初中新教师“班主任工作”培训参考计划 .doc
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1、初中新教师“班主任工作”培训参考计划一、根本思路按照市初中新教师试用期培训课程方案的要求,从新教师从事班团的工作实践和需要出发,通过示范、答征询、观摩、研讨、检查等途径,协助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。二、目的与要求:1、进一步稳定新教师对班主任工作根本原理的理解和掌握。2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作,初步学会班级治理。3、协助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。4、提供班级工作征询题处理的政策支持与征询指导,引导新教师以积极的态度和科学的方法处理实际征询题。5、协助新教师树立正确的教育指导思想,提高新教师从事班主任工作的素养与修养。三、主要内容
2、:1、班级工作常规(如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建立、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、征询题生的转化、品德操行的评定等)。2、班主任工作技能训练(如理解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等)。3、主题班会的组织艺术(如常规工作与主题班会、工作联络与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与详细方式、主题班会主题确定与预备及评价等)。4、班级德育工作(如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等)。5、学习与生活指导(如学生兴趣的激发、学习适应的养成、男女同学关系的处理、升学
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