10.4 《越来越宽的信息之路》教案(人教版八年级下)doc--初中物理 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数第四节 越来越宽的信息之路教学目标一、知识目标常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信.二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力.三、德育目标通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣.教学重点了解现代通信知识.教学难点了解现代通信知识.教学方法讲解法、讨论法.教具准备微机、光纤棒.课时安排1课时教学过程一、创设情境、引入新课师上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程.那么电视广播和声音广播相比,在相同的时间内哪个传输的信息多?看屏幕(微机播放).(学生们讨论)生甲
2、(讨论得出)电视传播的信息比声音广播多.生乙电视除能通过声音得到信息,还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息.师信息理论表明,作为载体的无线电波频率越高,相同时间内传输的信息就越多.因此,几十年来,无线电通信,电视广播等所用的频率越来越高,我们可以形象地说,信息之路越来越宽了.微波通信已走入了我们的生活,为什么要用微波通信?大家阅读课本,并回答问题.二、进行新课第四节 越来越宽的信息之路板书(一)微波通信板书生甲微波(microwave)的波长在10 m1mm之间,频率在30 MHz3105MHz之间,比中波和短波的频率更高,可以传输更多的信息.生乙微波的性质更接近于光波,大致沿直线传播,
3、不能沿地面绕射,因此需每隔50 km左右就建一个微波中继站.生丙微波中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后,再发射到下一站,这就像接力赛跑一样,一站传一站,通过很多中继站,可以把信息传递到远方.师能否用月亮地球的卫星作为中继站,实现微波通信?大家讨论.生(经过讨论)能,但是用月亮作为中继站不好.因为月亮可以反射微波,但它离我们太远了,信号衰减,时间延迟.况且只有当两个通信点同时见到月亮时,才能完成这两点间的通信.所以用月亮作为中继站,信号不好,还可能有时接收不到信号.师那么人造卫星做中继站可以吗?说出你了解的卫星通信的知识.(看屏幕,微机播放内容:人造卫星)(二)卫星通信板书生甲卫星通信系
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