2.2 海水中的氯(共3课时)氯气性质的研究doc--高中化学 .doc
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1、 永久免费组卷搜题网2.2 海水中的氯(共3课时)第1课时 氯气性质的研究一教学目标1知识与技能(1)知道氯气的物理性质:颜色、状态、水溶性和毒性;(2)通过相关实验,理解氯气与铁、氢气、氢氧化钠的反应;(3)通过对氯气与铁、氢气、氢氧化钠反应的条件、现象和产物的比较,理解氯气是活泼的非金属。2过程与方法(1)通过实验,学习描述实验现象的方法,经历学习元素知识的过程;(2)通过定量针筒实验,明白从定量角度研究物质及其变化的科学方法。3情感态度与价值观通过氯气化学性质的系列实验,感悟认真观察、实事求是的科学态度。二教学重点和难点氯气的化学性质。三教学用品实验用品:集气瓶、针筒、酒精灯、氯气、铁丝
2、、氢气、氢氧化钠。教学媒体:多媒体设备。四教学流程1设计思想元素化合物性质的学习方法是化学学科中重要的一部分,本课通过大量氯气的相关实验,学习氯气的性质,直观性强,实效性好,还能提高学生学习化学的兴趣。2流程图展示氯气样品讨论氯气可能有的性质引入:毒气弹(氯气)氯气与Fe、H2、NaOH反应总结:氯气的重要物理性质实验1:氯气的溶解性准确描述实验现象得出结论,书写方程式多媒体总结氯气的重要化学性质查阅资料:氯气在生产、生活中的重要用途。3流程图说明(1)使用化学史的知识引入课题能很好的营造课堂氛围,最好能使用多媒体展示网页和有关的图片。(2)讨论氯气可能有的性质。(3)(4)利用针筒实验探讨氯
3、气的物理性质。包括颜色、状态、溶解性等。同时培养学生观察能力,并记录详细的实验现象。可以先让学生自己描述现象,教师再用规范语言表述。(5)用多媒体在屏幕上再展示氯气的物理性质,规范学生的用语,加深记忆。(6)(7)这个环节是本节课的主要内容。包括氯气与铁丝的反应、氯气与氢气的反应、氯气与氢氧化钠溶液的反应等。实验可以是教师操作,也可以让学生来演示。因为氯气与铁丝的反应、氯气与氢气的反应比较危险,最好由教师完成。同时教师可以酌情补充氯气与铜丝的反应,多媒体放映氯气与氢气混合光照爆炸实验,为工业制氯化氢作好知识上的准备。(8)(9)重点注意基础知识点的落实:化学方程式的书写、实验现象的规范表述。(
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