教案人教版九年级《变色龙》朗读指导 .doc
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1、教案人教版九年级变色龙朗读指导变色龙是契诃夫的著名挖苦小说。它诙谐幽默地把警官奥楚蔑洛夫(留意这姓的本意是“疯癫的”)置于光天化日之下,让他淋漓尽致地表演了一场“蜥蜴变色”的活剧,辛辣地挖苦了沙俄统治阶级及其走狗趋炎附势、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的丑态。作品敏锐、机智,泼辣而又不失分寸,朗读时要表达这一风格。小说的核心是警官对狗的态度的六次反复,而这态度主要又是通过对话来表达的。因而,维妙维肖地传达出警官说话的语气,从他反复无常的话语中强调出他不时“变色”的特点,是读好这篇小说的关键。应先弄清晰他六次反复的内容,从而理出作品的层次,确定朗读的节拍。第八自然段是他对狗的第一次表态,核心是一句
2、话:“把它弄死好了。”这倒不是由于他同情首饰匠,他之因而如此“严峻”地下命令,无非是为了显示一下他的威风。因而,“不错”、“绝不轻易放过”、“好好地教训他一顿”、“立即去办,别拖”这些词语都要适当强调和夸大,读了不可违拗的“官腔”调子。节拍上也要处理成外紧内松:乍一听,好象说话人趾高气扬;实际上,不少句子说得断断续续、上气不接下气,以说明这不过是一个色厉内荏的草包的信口开河而已。第十自然段开头“席加洛夫将军?”一声发咨询,把他前面憋足的气一下泄掉了大半。一个“哦”字,一定要读出他“得罪了将军该如何是好”的叫苦不迭的狼狈相。用省略号隔断的脱衣、天热、下雨之类的话题,都是在神志恍惚间的嘟囔,以掩饰
3、本人的窘态,为动脑筋如何“变色”预备条件。“只是有一件事我还不明白”是他急中生智抓到的一个转机,要读得分个突出。而从“他如何会咬着你的?”开场,他恢复了元气,以一种善辩的推理语调,有根有据地想所以地给首饰匠断定了一系列罪名,得出了“你们这些鬼东西是什么玩意儿”的结论。这段话的节拍要逐步加快,让他越说越起劲,越说越得意,几乎完全为本人高超的洞察力和推断力所沉醉。第十七自然段是第三次反复。当他听说狗原来并非将军家的时候,不免为本人刚刚多余的担忧懊悔了。因而,从对想象中的将军的狗的赞美自然地转到对眼前这条小狗的奚落和责备。“鬼(才)明白是什么玩意儿!毛色(既)不好,模样(也)不中看,(完全)是个下贱
4、胚子。(竟然)有人养这种狗!”这里的几个虚词非常重要,只有读出它们之间互相照应的内在联络,才能表达警官自作聪明不可一世的狂妄神态,也才能跟后面完全相反的推断作更好的比照。接下来的两个咨询句和“一眨眼的工夫”就“断了气”的揣测要读得煞有介事。把这种异想天开的胡扯描摹得越真诚,越能显出他的荒唐和愚蠢。至于对首饰匠的几句抚慰话,则不必读得顶真,由于这不过是他的随口许愿而已,完全不想负什么责任的。“要好好教训他们一下!”,尽管他本人也弄不清这“他们”指谁(反正不是将军),却仍然神气十足,否则便冲淡了他的虚张声势。第二十自然段是第四次反复。“没错儿,将军家的”这新情况把他一下子打入冰窖。假如说第二次反复
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