12.5 《牛顿第一定律》《浅谈对惯性理解的误区》教案(人教版九年级)doc--初中物理 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数浅谈对惯性理解的误区“惯性”是九年级较难理解的物理概念之一,由于同学们在对“惯性”的认识上有偏差,所以分析日常生活中的惯性现象时就容易出错,下面谈谈对“惯性”几个误区的理解。误区之一:运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性有的同学观察到行驶着的汽车或火车,遇到紧急情况突然刹车时,不能立即停止,总要向前运动一段距离才停下,认识到这是汽车、火车具有惯性的表现;而静止在那儿的汽车、火车总静止在那儿,永远也不会自己突然运动起来,根本看不出它们有什么“惯性”。事实上,静止的物体总要保持静止(反抗从静到动),运动的物体总要保持运动(反抗从动到静),恰恰就是物体
2、具有惯性的体现。所以说,一切物体在任何时候、任何运动状态下都有惯性。误区之二:运动速度大的物体惯性大同一个物体速度大时比速度小时更难停下来,这使许多同学产生“速度大的物体惯性大”的错误认识。若从这个认识进行推理,岂不要得到“速度小惯性小,速度为零惯性消失”的荒谬结论来吗?事实上,惯性的大小与物体运动速度大小无关,它只与物体的质量大小有关,质量越大的物体惯性越大,如静止的篮球比静止的汽车容易运动起来;具有相同速度的篮球和汽车,篮球比汽车更容易停下来。误区之三:“惯性”就是“惯性定律”惯性定律(即牛顿第一定律)指出了物体在不受任何外力作用时所处的运动状态匀速直线运动状态或静止状态,这是物体在某个特
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