第6课 北宋王安石变法.ppt

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1、王 安 石 变 法,第 6 课,阶级矛盾： 民族矛盾： 统治阶级内部矛盾,土地兼并、赋税沉重、农民起义不断。,辽宋西夏连年征战,2.三冗两积引起严重的社会危机,一北宋中期社会危机的原因和表现,1.社会矛盾尖锐,积弱,集中军权、行政权 和财政权、更戍法,皇帝,军队战斗力弱 行政效率低下,冗兵冗官 冗费,国家财政负担沉重入不敷出,积贫,请同学们阅读教材第一目“三冗”与积贫积弱，完成下表：,措施,措施,措施,措施,增设 官僚机构,扩充军队,养兵养官 战争赔款,分散军权,冗官,冗兵,冗费,军队战 斗力弱,积贫局面,积弱局面,自主学习,呦？他怎么也当官了啊,上京(今内蒙),兴庆(今银川),东京(今开封)

2、,西夏王陵,契丹人引马图,3庆历新政的失败提供经验教训,目的： 时间： 人物： 中心： 措施： 结果： 影响：,缓和矛盾，挽救封建统治危机,1043年,宋仁宗、范仲淹,整顿吏治,改革文官升迁办法 严格恩荫制度和贡举制 慎选地方官 减轻徭役、重视农桑,改革失败，社会矛盾更加尖锐,王安石变法的前奏,范仲淹,先天下之忧而忧后天下之乐而乐,钦宗 112527,徽宗 110025,哲宗 108500,仁宗 102263,英宗 106367,神宗 1067,真宗 9971022,太祖 960976,太宗 976997,神宗 106785,宋神宗： 愁啊愁， 愁到白了头。 社会危机何解， 让我无心忧.,4、

3、宋神宗起用王安石为相，决定开始新的变法,1069年， 王安石 参知政事,思考：王安石的个人品质和经 历对变法有何影响？,王安石个人强烈的社会责任感; 担任地方官期间丰富的地方工作经验的积累; 为人刚正，意志坚强，具有“三不足”精神（“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的精神）,情感升华,社会危机： 社会矛盾日益激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶级矛盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。 积贫积弱局面的形成：北宋集中军权、财权和行政权导致“三冗”现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。 封建统治出现危机：农民反抗不断，财政入不敷出。 有利条件 庆历新政为王安石变法莫定了基础。 宋神宗

4、坚持变法，重用王安石。,想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？,富国,强兵,穿越时空,富国之法 强兵之法 取士之法,问题3： 王安石变法主要在哪几个方面进行？,二王安石变法（1069年）,请思考： 王安石变法的指导思想是什么？,积极开源,因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费,富国核心 青苗法：政府低息贷款给农民 最受争议 限制了大地主、高利贷者的剥削，增加 政府收入 募役法：以钱代役 减轻农民的差役负担，保证了生产时间， 增加了政府收入，限制了地主特权 均输法：政府协调供求关系 限制大商人控制市场，减轻百姓负担 市易法：政府低息贷款 限制大商人控制市场 农田水利法：兴修

5、水利 对后世影响最深 促进农业生产的发展 方田均税法：清丈土地，按土地等级收税 增加了国家的赋税收入,强兵 “省兵”：淘汰老弱，精减军队，归并军营，缩减编制 减少军费开支 将兵法：设专门将领训练军队 提高军队的战斗力 保甲法：十家为一保，农闲时练兵生产，战 时编入军队 课本p37 既可加强对人民的控制，同时减少军费开支 保马法：官马由农户保养 减少政府开支,取士 改革科举制：主要是科举考试内容，废诗赋取士旧制，要求考生理论联系实际，以经义策论取士;使一批新进之士取代反对改革的旧官,改变积贫局面； 调整国家、地主和农民的关系；发展生产.,青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法,增

6、加财政收入 有利于减轻人民的负担；发展生产。,改变积弱局面；整顿加强军队; 巩固统治秩序.,保甲法、保马法、将兵法、,节省了军费开支；提高了军队战斗力。,关注人才的选拔、 培养和使用；为 变法造舆论,改革科举制度、主要是科举考试内容；批评“恩荫”制度，实行择优录用原则,培养人才，发挥其才干为变法起了舆论作用，推动了新法实行,富国之法,强兵之法,取士之法,新法的变质,元佑更化,新法的变质,变法推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面 促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步,（2）变法的进步意义：（积极作用）,四.评价王安石变法,（）性质：,封建

7、社会内部矛盾自上而下的局部调整,在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革,它是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动，所以不可能从根本上摆脱封建统治的危机。 变法是以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。,（）变法的不足：（局限性）,触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对 王安石的“三不足”思想引发更激烈斗争；执行过程中用人不当，引起民间不满 宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势 王安石变法无法从根本上解决当时的社会问题（财政危机、阶级矛盾、民族矛盾）,直接原因,根本原因,三.变法的夭折及其原因,司马光任宰相废除新

8、法,（1）从改革的原因来看： 改革是社会发展的必然要求 （2）从改革的目的和结果来看： 改革是促进国家强盛的手段，但不是所有的改革都能取得成功。 （3）从改革的过程来看： 改革会有阻力、充满艰险,你从王安石变法得到些什么启示？,比较商鞅变法和王安石变法的异同,不同点 背景： 商鞅：发生在新旧交替的战国时期 王：发生在北宋中期统治危机四伏时期 根本目的：商：根本上废除旧制度，建立新制度 王：挽救统治危机，局部调整生产关系 性质： 商：是一场封建化的运动 王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革 结果： 商：成功 王：失败,比较商鞅变法和王安石变法的异同,直接的目的都是为了富国强兵 变法得到了王权

9、的支持 变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对 变法者个人的命运基本相同 变法都对生产关系作了调整,相同点,少数民族封建化、汉化改革,聚焦改革，寻找规律 关于古代改革的性质与类型（连线题）,奴隶主维护统治的改革,新兴地主阶级促成社会性质转变的改革,封建社会内部调整、挽救统治危机的改革,商鞅变法,王安石变法,北魏孝文帝改革,梭伦改革,4、王安石颁布的青苗法、募役法、方田均税法主要解决的问题是 、增加政府的财政收入 、限制大地主的利益 、鼓励发展农业生产 、巩固加强中央集权,5、王安石变法中，起到“农时不夺而民均”作用的是 保甲法免役法 均输法农田水利法,9、在王安石变法的措施中，引起隐瞒土

10、地，逃避赋税之人最激烈反对的是 均输法 市易法方田均税法青苗法,10王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是 A、调整封建国家与官僚大地主之间的关系 B、调整地主阶级中士族与庶族的关系 C、调整官僚大地主与中小地主之间的关系 D、调整封建国家与自耕农之间的关系,A,11、（江苏卷）王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是 青苗法 募役法 将兵法 市易法 A、 B、 C、 D、,D,12王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的是（ ） A、保甲法 B、保马法 C、将兵法 D、设军器监 13、王安石的将兵法（

11、） 、使兵将分离，兵不识将，将不识兵 、形成寓兵于农、兵民合一 、使兵识其将，将练其兵，提高了军队的战斗力 、严格了兵器管理，提高了武器质量,C,C,14王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于（）、抵御西夏和辽的军事进攻、平息农民阶级的反抗斗争、加强禁军对地方的控制、增强同大地主大官僚斗争的力量15王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是（ ） A、保甲法 B、保马法 C、将兵法 D、设军器监,A,典题链接,（广东卷）1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持变法，以摆脱严重的社会危机。 请问，当时社会危机的主要表现有哪些？王安石变法涉及军事、财

12、政、教育等多方面内容，请说出教育方面的措施，你是怎样看待这些教育改革措施的？,表现：土地兼并严重；农民起义不断；冗官、冗兵、冗费；辽和西夏的威胁。 措施：改革科举制度；整顿太学。 看法：有利于教育发展；有利于人才选拔。,高考演练,（2010年福建省质检）阅读下列材料，回答问题。 材料一 方田均税是王安石变法的内容之均税，是对清丈完毕的土地重新定税，做到：纠正无租之地，使良田税重，瘠田税轻（注：秋税按亩征收粮食；夏税以收钱为主或折纳绸、绢、绵、布）；对无生产的田地，包括陂塘、道路、沟河、坟墓、荒地等都不征税；一县税收总额不能超过配赋的总额，以求税负的均衡 摘编自周泽民北宋方田均税,（1）结合材料

13、一及所学知识，分析北宋政府实行方田均税法的目的。（6分）,增加政府收人；均衡税负；减轻农民负担，缓解阶级矛盾。,材料二 1873年7月，政府发布“地税改革法令”，规定：凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为土地价格的3，地税一律用现金缴纳。土地价格很高，以致地税也很高。政府还按地税的l3向土地所有者征收附加税村费，一律用货币交纳。 摘编自吴于廑世界史近代史编（上卷）,（2）与材料一相比，材料二在地税征收上具有哪些特点?指出地税改革对日本经济产生的积极影响。（9分）,特点：土地所有者按土地价格的固定比例纳税；一律用 现金（或货币）缴税；正税与附加税结合。（6分） 影响：推动农村商品经济的发展，为资本主义经济的发展提供了资金和市场（或加速了日本近代化的进程）。（3分）,