2007-2008学年度临沂市蒙阴县上学期九年级期中考试试题--初中语文 .doc

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1、2007-2008学年度临沂市蒙阴县上学期期中考试九年级语文试题一、积累与运用（18分）1下列词语中加点字的读音不完全一致的一项是（ ）（2分）A试卷 卷宗 开卷有益 B间接 间谍 亲密无间C强大 强调 强词夺理D处分 处理 设身处地2没有错别字的一项是（ ）（2分）A偶像而已 掩映 怨无犹人 B惘然皱纹颧骨 笔耕不缀C嫉妒伦理 硕果 费寝忘食 D诓骗鄙夷 泄气 碌碌无为3下列句子中加点的词句，使用恰当的一项是（ ）（2分）A日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，妄图掩盖战争罪行。B黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；

2、也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击。C美国政府大唱所谓的“人权”，其实是“醉翁之意不在酒”，目的在于干涉他国内政。D刘静和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，她情不自禁地赞道：“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”4根据提示默写古诗文句子（ ）（6分）（1）过尽千帆皆不是、。（温庭筠望江南）（2），。物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春）（3）五十弦翻塞外声，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）陈涉少时，在垄上与佣者太息的一句话是：“！”（司马迁陈涉世家）5依次填入横线上的句子，同上句衔接得好，表达意思恰当的是（ ）（2分）A动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍

3、一遍地读。世界上没有任何一个人不需要别人的帮助。B动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读。世界上每个人都需要别人的帮助。C一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记。世界上没有任何一个人不需要别人的帮助。D一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记。世界上每个人都需要别人的帮助。6下面这个长句表意不够清晰，请改写三个连贯的短句。要求层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。（4分）英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及纳加达地区，制作于公元前30世纪，形状具有典型的埃及古王国时风格的陶罐。改写：二、阅读。（52分）（一）（19分）【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来

4、，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已心神不安，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自诸葛亮出师表）【乙】 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟此征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）7这两段文字都选自三国志诸葛亮传。“三国”除蜀国外，另两国是与。文中的“先帝”指，“陛下”指 。（4分）8解释下列句子中加点的字词。（5分）（1）恐

5、托付不效（ ） （2）顾王业不可偏安于蜀都（ ）（3）臣非不自惜也（ ） （4）故临崩寄臣以大事也（ ）（5）故五月渡泸，深入不毛（ ）9用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。10甲、乙两段文字都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。（2分）甲文中的有关句子：乙文中的有关句子：11甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。（4分）（二）（18分）高等教育 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自

6、个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板架车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行比文化高的是人身上的那种东西！ 强就当了经理。公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，

7、就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这项帽上那几个大学生面面相觑，就不吭声了。一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。

8、外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。强用英语问，先生会汉语吗？那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？外商就道了一声“0K”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都净了，只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个小包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。席问，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开台的。后来

9、我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就12第节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西。”请写出“那种东西”所指的具体内容。（2分）13第节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。（4分）本家哥所说的“良心”：强所说的“良心”：14请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出3点）（6分）15根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。（2分）16在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？（不超过100字）（4分）（三）（15分

10、）时代呼唤创新人才 时代呼唤的创新型人才。 当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性、批评性的追根究底的求索精神，而有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对严里斯多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融

11、合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实验、精

12、神与效益、个人与社会等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽全力，不断创新，不断前进。17根据全文内容，在第段的横线处补入准确的文字，使第段成为全文的中心论点。（2分）时代呼唤的创新型人才。18下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第段的末尾。（2分）早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。19这篇文章是式结构，文中画线句子运用了论证方法。（4分）20第段是怎样进行论证的？（3分）21汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。（4分）三、写作（50分）只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理；在学习过程中发现了一种有效的方法；在与人交往中察觉到一份真诚请以“我发现”为题写一篇文章。要求：1、根据自己的生活经历将题目补充完整。2、表达真情实感；3、文体不限，600字以上。