2006年山东省淄博市中考模拟考试二--初中语文 .doc

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1、2006年山东省淄博市中考模拟考试二一、积累与运用（每小题2分，共20分。）1、下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是A、给养给予给水自给自足B、削减削发削面削足适履C、塞责边塞塞外塞翁失马D、累赘牵累累卵果实累累2、下列词语中有错别字的一项是A、坚韧醇厚锤炼首屈一指B、挺拔雏形奥秘仗义执言C、别墅恻隐狭隘大事渲染D、干涸呻吟横幅不记其数3、依次填入横线处的词语，最恰当的一项是要加大重点流域水污染防治力度，环境安全隐患，防止发生重大环境污染事件。为药价虚高，国家发改委宣布，从10月12日起降低22种药品的最高零售价，平均降幅40%左右，降价金额约为40亿元。“十一五”期间，中央和地方财政将

2、累计新投入2181亿元，主要用于农村义务教育办学条件。A、消除控制改变B、排除遏制改变C、消除遏制改善D、排除控制改善4、下列加点成语使用正确的一项是A、加强环境保护，首当其冲是解决水和空气污染加剧的问题。B、他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。C、岛内许多行业倍感振奋，蠢蠢欲动，准备在两岸各项交流合作中大展鸿图。D、贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊。5、下列句子中，有语病的一项是A、毫无疑问，在信息时代，网络舆论逐渐成为政府倾听民声，了解民意的一个重要渠道。B、只要增进共识，加强合作，就能和谐相处，把握新的机会，实现亚洲的共赢

3、。C、经国务院批准，教育部、国家发展改革委、财政部从2003年起开始实施农村中小学现代远程教育。D、从环保入手，提升产业档次是淄博调整产业结构的手法之一。6、下列句子空白处，填入最恰当的一项是语文课程标准在写作教学中提倡个性化写作，鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意地表达，鼓励学生积极、。A、体验人生，参与生活，激发写作欲望，关注社会热点。B、参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。C、关注社会热点，激发写作欲望，参与生活，体验人生。D、激发写作欲望，关注社会热点，体验人生，参与生活。7、对李商隐的夜雨寄北品析有误的一项是君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜

4、雨时。A、第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。B、第二句写想象中的景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。C、第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。D、全诗“期”和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。8、依照下面画线句子中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开了雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；。9、听话要听音，说话要得体。请完成下面的口语交际题。有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问她儿子是否

5、像他自己表白的那么诚实。母亲答：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者请她举个例子，她笑了：“你还记得刚才进门时，我对你说-见到你很高兴吗？”画线处母亲的回答言外之意是：10、请为下面的新闻拟写标题（不超过15字）。据新华社北京4月17日电（记者姚润丰）从16日夜间开始，受蒙古气旋南部偏西风的吹袭，中蒙边境地区出现的沙尘暴天气使我国北方地区出现大范围的浮尘天气。这是自2003年以来，我国北方地区出现最大范围的强浮尘天气，影响面积约30.4万平方公里。二、文言文阅读（20分）11、默写（8分），随君直到夜郎西。（1分）出淤泥而不染。（1分），是以谓之“文”也。（1分）在中国现代文学馆中，赵朴初先生

6、借用李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是“”。（1分）生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。（1分）江城子密州出猎中借用典故来表达苏轼为国立功愿望的最后几句诗是：，。（1分）古人常以诗明志，表达自己的人生观和价值观，把你喜欢的两句古诗默写在下面。（2分）阅读下面课内文言文，完成1216题。（7分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。乙山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

7、色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”12、甲文的作者是，乙文的作者是。（1分）13、解释下列句中加点的字。（2分）沿溯阻绝：虽乘奔御风不以疾也：惟吾德馨：有仙则名：14、翻译甲文中画线的句子。（1分）自非亭午夜分不见曦月15、甲乙两文都写到了山水，却各不相同。甲文抓住了景物的特点进行描写，写山，突出的特点；写水，突出的特点。乙文则采用的写法，以有仙之山，有龙之水比喻。（2分）16、乙文表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是。（1分）阅读下面课外文言文，完成1719题。（5分）昔吴起出遇

8、故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释吴起：战略时期著名的军事家俟：等待17、解释下列加点词的含义。（2分）明日早，令人求故人：故人来，方与之食：18、翻译下面的句子。（2分）故人至暮不来，起不食待之。19、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（1分）三、现代文阅读（30分）阅读下面两段文字，完成2022题。（14分）甲最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了

9、，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（老舍济南的冬天）乙江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而江南一带，芦花可以到冬至而不散，枫叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照像机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，

10、非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若偶遇到风和日丽的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁末的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。（郁达夫江南的冬景）20、给甲文拟一个标题是。从乙段中可以看出江南的冬天有什么特点？（4分）21、甲文中“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”具体指什么？如何正确理解“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”一句中的“粉色”一词的含义？乙文中“非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的”是作者运用了唐代诗人白居易赋得古原草送别中的诗句，原诗句是“，”；你怎么

11、理解作者说的“就是寒风也吹不倒的”这句话？（6分）22、甲段文字最后一句话（画线句子）表达了作者怎样的感情？乙段中作者为什么要说：“若是冬天来了，春天也总马上会来的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。”？（4分）阅读下面文字，完成2326题。（16分）关于信任的一堂课佚名多年以前，我曾听过一堂“关于信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直到最后完全静止。为了形象地

12、说明这一点，奥尔格先生当场做了演示。然后，奥尔格先生问大家，是否信任他，是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到同学们肯定的回答后，他叫人抬进一口硕大的钟，并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着，他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙，这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然后，奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释钟摆原理，接着说道：“这口钟有270磅重，我在距他鼻子一英寸处放开钟，钟再次摆回时，离他鼻子的距离只会多于一英寸，绝不会碰到他的鼻子，更不会撞上他。”然后，奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这

13、个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？”大家都注视着这位同学，只见他脸上汗珠直冒，最后才点了点头。“谢谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟，伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜下方坠，迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后，突然转向往回摆动，朝着这位同学坐着的地方迫近。然后，就在几十双眼睛的注视下，这位同学大叫一声，在钟还未靠近自己之前，几乎是从桌子上一跃而走，避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后，大家看见这口钟在离椅子不远的点停住了，接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断，钟绝对不会撞到那位同学-如果他还坐在那里的话。屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家：“他相信钟摆原理吗

14、？他信任我吗？”同学们都异口同声：“不！”至此，我想我们大家对什么是信任有了新的理解。23、本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文，在下面的方框内把这一节课的授课过程补充完整。（注意：你的语言表述方式要与已给出的语言表达方式保持一致）（2分）24、仔细揣摩下列句子，回答括号内的问题。（4分）（1）一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释钟摆原理。（说说加点的词语有什么表达作用）（2）奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？”（请说说奥尔格先生这么做和这么说的意图是什么？）25、这一节课中，亲身参与钟摆试验的那位同学的心

15、情变化可以分为哪几个阶段？每个阶段里他的主要表现分别是什么？请简要陈述出来。（6分）26、假如那位同学一直坐在桌子上不动，试验结束后，作为老师，为加深同学们的理解和印象，最好对这个试验做一个小结。请你围绕本次授课内容，用100字左右的篇幅，代拟一段小结性的话。（4分）四、作文（50分）27、阅读材料，根据要求作文。有三个人在谈人生。甲：如果人生重新来过，我一定要好好设计一番乙：如果人生重新来过，我就不做人了，一定要做一只鸟或做一条鱼，总之要生活在天上或水中，不要再做脚踏实地的地上动物了。丙：啊！我可不想再重来了，好不容易才熬到今天。想想还要再来一次中考，太可怕了！请结合材料，从下面两个话题中任选一个，写一篇文章。话题一：假如人生可以重新选择话题二：人生没有备用方案要求：题目自拟：文体不限；不少于600字；书写要认真，卷面要整洁。