2007-2008学年度淄博市沂源县第一学期初三年级期末考试--初中生物 .doc

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1、2007-2008学年度淄博市沂源县第一学期初三年级期末考试生物试题（时间：60分钟满分：100分）友情提示：慎重思考 认真书写 规范答卷一、单项选择题（本题包括20个小题，共40分：将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下）1、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓这是因为A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境2、蝗虫具有外骨骼，有利于蝗虫陆地生活的作用是A抵御敌害 B协助运动C有利于捕食D防止体内水分蒸发3、下列能完成屈肘动作的是A肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D肱二头肌舒张

2、，肱三头肌舒张4、我国古籍草木疏上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过什么来传递信息A视觉B气味C分泌物D声音5、用于划水的木桨与鱼的哪种结构的作用相同A尾部B鳞片 C鳍 D躯干6、在生物防治中，不包括下列哪一项A以虫治虫B以天然药物治虫C以鸟治虫D以菌治虫7、腌腊肉能长久存放，其原因是A腌肉上的细菌繁殖速度很慢B盐对细菌有杀毒作用C腌肉内水分较少，使细菌不能存活D腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去，使细菌不易生存繁殖8、在生态系统中，蘑菇、香菇等微生物的作用是A生产者B消费者C分解者D以上都含有9、从动物行为的产生过程来看，下列属于“学习行为”的是A刚出生的野雁就会追随母亲 B鸡孵蛋

3、C鹦鹉“学背单词” D蛇冬眠10、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用A昆虫的取食行为B昆虫之间的通讯C昆虫的学习行为D昆虫的迁徙行为1l、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为A动物是食物的唯来源B动物能促进生态系统的物质循环C动物能固定二氧化碳D动物能释放氧气12、细菌有时会危害人类健康，也可为人所用，下列措施中属于利用细菌的是A种植蘑菇B冷藏食品C制作泡菜D种植天麻13、下列说法正确的是A蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环B酵母菌只能生活在有氧的环境中C霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌D春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用14、利用酵母菌发

4、酵产生酒精时，投放适宜原料和在产生酒精阶段要控制的必要条件分别是A玉米粉和有氧B大豆粉和有氧C玉米粉和无氧D大豆粉和无氧15、夏天，穿过的衣服，如果没有及时清洗而长时间挂在衣柜里，会发现衣服上有许多白色小点点，这些白色小点最可能是A真菌B细菌C霉菌D灰尘16、想检测铅笔上有没有细菌，只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤属于细菌培养过程中的什么操作A配制培养基B灭菌C接种D在适宜环境中培养17、科学家利用基因技术，可以利用哪种细菌大规模培养出胰岛素A大肠杆菌B醋酸杆菌C枯草杆菌D苏云金杆菌18、健康的瞪羚能灵活地感知到猎豹的到来，并及时逃避。瞪羚与此相适应的结构包括A大脑发达B四肢发达

5、C神经遍布全身D以上都是19、甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后，甲乙两瓶密封，丙瓶敞开。甲瓶加热到100后再冷却，然后均在室温（20）下放置12小时，可以变成酸奶的是A甲B乙C丙D甲和乙20、家鸽育雏这种行为，从获得的途径和功能来看分别属于A繁殖行为、先天性行为B先天性行为、繁殖行为C学习行为、繁殖行为D繁殖行为、学习行为二、理解与应用（本题包括8个小题，共26分）21、（3分）骨、关节和共同构成了我们人类的运动系统。请写出你自己身上的两个关节：下肢的关节，上肢的关节。22、（2分）“天高云淡，望断南飞雁”，雁适宜飞行的体型特点是，呼吸器官是。23、（3分）节肢动物的特点是身体由很多构成；体表

6、有：分节。24、（6分）在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于它们之间、和存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为一个统一的整体。通常动物群体间可以通过动物的、来进行信息交流。25、（2分）在夏季和秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干、树桩上、落叶腐烂多的地方，甚至粪堆上很容易采到木耳或蘑菇。对我们养殖食物菌的启示是：在养殖食物菌时，一方面要保持养殖场所的清洁，另一方面要提供丰富的和的环境。26、（5分）生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放

7、入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题：（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的行为活动。（2）上述实验证明，某些动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了能力。27、（3分）微生物在生活和生产实际中，应用非常广泛，例如：制作酸奶离不开，发面做馒头面包离不开，建设社会主义新型农村利用沼气池处理生活垃圾，产生沼气离不开。28、（2分）有些细菌遇到不

8、良环境时，能够形成芽孢，芽孢是细菌的，对不良环境具有较强的抵抗力，遇到适宜的环境时，芽孢可以再萌发成细菌：这种现象叫做。三、识图与分析（本题包括2个小题，共25分）29、（14分）下图为细菌的结构示意图，据图回答：（1）写出细菌细胞以下各部分的名称： （2）细菌结构中，的作用是、的作用是。（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含，所以不能自己制造，营养方式为。（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于，青霉菌属于，两者的主要区别是细胞中有无。（5）细菌的生殖方式是生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌

9、数目应达到个。（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加作为凝固剂。30、（11分）请根据图示生态系统回答问题：（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的。（2）图中所示蝗虫取食。蝗虫身体分为三部分，有对翅，对足。（3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会。蛇的数量将会。（4）在该生态系统中，消费者体内的能量最终来源于，当生态系统中所有生物的和，总是维持在相对稳定的状态时，这种现象叫做。四、实验与探究（本题包括1小个题，共9分）31、（9分）小明同学做了一个探究实验：把一些果皮、菜叶埋在A菊花盆里。把一些废塑料、废金属埋在B菊花花盆里，另取没埋任何垃圾的C菊花盆；三盆菊花均取自于相同的生活状态，并给予了相同的生长条件。过一段时间后，他发现A盆内的菊花长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了。请你分析回答：（1）土壤里的将果皮、菜叶分解，它们在生态系统中属于，能够促进自然界中循环；根据这种原理请你提出处理生活有机垃圾的一种措施：。（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、和水被菊花吸收，成为菊花制造的原料，所以A盆内的菊花长得特别旺盛。（3）可以推测，生长最差的是盆内的菊花，理由是。（4）C盆在实验中的作用是。