教案人教版四年级语文《鸟的天堂》问题探讨_1 .doc

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1、教案人教版四年级语文鸟的天堂问题探讨_1在教学中，我发觉有的老师把“不可计数”的“数”读成sh，而有的老师则读成sh。这两种读法都有其理由。“数”是个多音字，表示“计算”之义时读sh，如“数一数”；表示“数目”之义时读sh，如“人数”“数量”。“不计其数”的“数”非常显然是“数目”之义，该读sh；而“不可计数”的“数”意思是“计算”依然“数目”，应该读sh依然读sh？江苏省常熟市虞山镇城东小学朱燕“计数”和“计数”是一对同形异义词，在现代汉语词典上是作为两个词条的：“计数jsh统计（数目）；计算；不可、难以。”“计数jsh数（sh）事物的个数；统计数目：计数器、计数单位。”从词典的表述上能够看

2、出：“计数（sh）”是由两上同义语素组合而成的，这个“数”也是“计”的意思，因而读sh，“数目”二字放在释文后的括号内，说明“计数”的“数”并非指“数目”；“计数（sh）”是由动词语素“计”与名词语素“数”组合而成的，这个“数”即指数目，因而读sh，释文中“数目”二字没有加上括号，说明“计数”的“数”指“数目”。“不可计数”不是成语，因而“数”的读音就要放到详细的语言环境中来调查了。例如：1我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（鸟的天堂）2每天来来往往通过大桥的车辆和人群，多得不可计数。例1中的“计数”显然是“计算、统计”之义，如把“数”解释为“数目”，就显得别扭，由于前面已有“数目”二字。因而这里的“数”应读sh。例2中的“计数”应是统计数目之意，“不可计数”相当于“不计其数”，描述非常多非常多。因而，这里的“数”应读sh。除了从“数”字的意义上区分其读音外，还有一个比拟简便的方法，那确实是看是否能用“不计其数”来交换“不可计数”。能交换的，“数”应读sh，如例2；不能交换的，“数”应读sh，如例1。