班主任让教育融入我的生命参考发言稿 .doc

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1、班主任：让教育融入我的生命参考发言稿班主任讲话：让教育融入我的生活亲爱的专家，领导，老师，亲爱的教育工作者，大家下午好！感激大家花时间和精力在教育底层听一般班主任前线的记者报道。今天，我只有一个短时间。尽管我的时间有限，但我依然想用几分钟来说废话。昨天，我参加了下午的小组讨论论坛。我听了专业幸福的讨论和专家的评论，我充满了情感。昨晚，我们的一些从事教育的朋友，不管性别如何，不管年龄大小，都聚拢在华士饭店，沉迷于唱歌，我们感遭到了难得的幸福，让我难以忘怀的幸福时刻也让我感到震惊和震惊。回到房间，我想在今天的会议上与所有老师沟通，理解班主任的职业幸福。我有复杂的感情，没有困倦。多年来，我不断在重新

2、考虑，从一夜之间重新审视我作为班主任的经历。睡觉。当我今天早上起床时，我推翻了我提早预备的所有内容，并在早上重新预备了一个讲座。这是我将在下面听到的讲座内容。尽管我不断在全国各地做讲座，但我今天所说的是我从来没有在别人面前表达过衷心的感受。我之因而如此真诚和英勇地分析本人是由于我面对的是他们都是真正热爱教育的人。我不需要在朋友面前隐藏任何东西。任何人造粉饰都是可耻的。因而，在我报告之前，我首先要在他的忏悔录中向上帝援用卢梭的话：不管何时最后审讯的号角响起，我都敢把这本书带给最高法官，并大胆地说：看！这确实是我所做的。这确实是我的办法。我当时确实是如此的人.请叫我无数众生！让他们听我的忏悔.然后

3、，让他们每个人都站在你的宝座前，并真诚地展示他们的灵魂，看谁敢对你说：我比这个人好。 “在这些日子里，每个人都在议论班主任的幸福。在如此的气氛中，正如朱教授昨天所说的那样，谁敢以大而不讲的态度对待这个世界，说他不快乐？我今天能够给出一个反例，并用我不幸的经历向你解释校长的幸福吗？我们所追求的所谓职业幸福是什么？今天，我穿得特别快乐，我在这里平复地说。 （笑）实际上，在听完我的报告之后，你会感遭到我在说什么样的欢乐。我终于有如此一个时机，如此一个平台能够告诉世界上所有的校长关于他们的痛苦和不欢乐，同时还展示了世界上班主任成长的粗略经历。从这个意义上说，我也特别快乐。一般来说，只有那些没有幸福的人

4、才需要探究这个话题，需要追求某种幸福。班主任的幸福是复杂而痛苦的，但正是由于我们的绿色水果，葡萄酒如此宝贵和甜美。这是一句名言：不管谁经历过最大的痛苦，谁最能感遭到幸福。没有痛苦，幸福的感受是浅薄的。谁说这句话？不要试图在你的脑海中搜索，这句话确实是我所说的。 （笑）我已经告诉过你我班主任幸福的经历：在近20年的班主任生涯中，我已经跨越三门寻求幸福。在经历了这一切之后，我能够说我的幸福感已经通过艰苦得到了修复。我已经熟悉了一句老话：没有人能够在没有经历风暴的情况下看到彩虹，没有人能够随意成功。当我1986年考上大学时，我充满了老师的愿望，改变了我的人生道路。每个人都不相信我能成为一名好老师，甚

5、至没有人相信我会做老师。我的中学同学说，像你如此的人今后会遭到不好的学生教育。当我上大学时，我的成绩特别差。大学生同意我毕业后会换工作。但它确实是如此一个所谓的“另类”人，对任何人都不乐观，但却像钉子一样植根于第一线，已有二十年了。我于1990年大学毕业，被分配到南京第六中学担任化学老师和班主任。我记得校长当时对我说的第一句话：“你回去剪头发。 （笑）事实上，在报告的第一天，为了给领导留下好印象，前一天我只是理发了，我的头发在他眼里如何样？ （笑）也许注定别人总会用惊奇的目光看着我。没有人教我如何成为一名班主任。我听到了老老师的一些话，我想到了如何做。我和我本人学会了依照我心目中优秀班主任的形

6、象塑造本人。就我而言，在我十年的职业生涯中，我从未见过真正的生活老师，因而我决心成为一名学生喜爱的班主任。我必须以本人的方式成为校长。学校既慢又慢，我是一名年轻的老师，只能上一般课。当时，大学特别难学，一般班级意味着我的主要工作是保持稳定，为快节拍的学习提供保证。我的学生已经屡次挑选，不可能有进展速度。但我同样是血腥的，我不愿意平凡，我想在本人的土地上制造历史。1996年，我努力想要带出我的第一个大学生。花了整整六年时间，但我没有制造历史，由于有人已经获得了领先。每个人都明白世界上最顶峰是珠穆朗玛峰。我能够咨询你，这是世界上第二顶峰吗？没人明白？我也不明白。 （笑）在我们的世界里，没有人记得第

7、二名，因而只有我们明白我们斗争的过程和成就。不管别人是否记得，我仍然认为我制造了本人的荣耀。这种情绪感和成就感是关键中学老师无法体验的。那时，我和一群四人一起机密补课并为他们而战。每天放学后，我带着小组关门，加班加班。如今我想来，我对科学实验有点偷偷摸摸。 （笑）没有提到曲折的故事。定稿后，有人终于从本科课程中脱颖而出。如今他是一名医生。我们的努力改变了他一生的命运。另外两人被录用进了大学，其中一人填写了错误的答题纸，第二年被重新带到了重点大学。在大学没有扩大的时代，即便是大专也特别有价值。我从列表底部的几个大学生中抽出了几次，这些大学生被挑选了几次，我被领导者认可并重复使用。让我回到理发的校

8、长拍拍我的肩膀给另一个人。领导说这个年轻人如今正在成长。当我28岁的时候，我成为了我们学校最年轻的年级导演。我进入了幸福的第一道门：用我本人的表现和认可来实现幸福我特别生气，以为前面是一条平坦的道路，你能够获得特别大的成就。我是班主任和班主任。这小孩出生于1998年。我在家忙着带学生冲刺高考。 1999年，我在三个班级上学了50多个本科课程，加上一个艺术课，都应该被录用。它特别精彩。但是，我特别不走运，而且我面前的考试比98年少。 96年前，我们学校的本科生不断是个位数。 1997年，有十几个。 1998年，这是一个重要的一年。这是一个美妙的光阴，也是一个好人。这是巧合。学生的素养特别整齐，大

9、学扩大了招生范围，考试试卷也特别简单。我绞尽了领导的所有胃口，给我的第99届会议带来了宏大的压力。我尽我所能，并没有超过前一个。我完全被否认了。领导人大概已经不记得了过去被录用的本科生人数不断是个数字的数字特别为难，我想象我一夜之间就已经脱贫了。从事教育并不是一个人有多大胆。我曾经由于高考率而尊重现实，我不能被领导者的血液引诱。在高考完毕时，我认为我必须屡次与校长交谈并为我的老师团队的利益而斗争。我冒犯了领导只是由于我的个性。它被认为是不听话和无法治理的。我从成绩头上退出，回到原来的状态，接着担任班主任。在第二年工作中提交的参加党的申请并未被无视。我如今把“政治观点”称为“群众”。 （笑）我特

10、别沮丧。我有一张血腥的报纸，我无法展示它。那些与我平等甚至才能比我低得多的人已成为领导者。那些没有才能，只会投机和潜入马匹的人正在指挥我。它特别弱。我的心更加不平衡。那时，我精力充分，高效。我没有花太多时间来处理班级事务。额外的能量无处可释放。与此同时，我妻子的裁员和老师的贫困让我感到为难。我下定决心以另一种方式证明本人的价值和才能。我告诉领导说，由于我不需要我，因而我无所事事，我只能做别的事情。我拿着导游卡开场了第二次职业生涯。 （笑）特别快，我赚了一些钱。 （笑）我后来买了一辆车。尽管我的工作根本没有遭到妨碍，但我在学校的软环境更糟糕。我更有争议。我内心深处。教育的热爱未被学生的真爱所认识

11、。我为学生所做的一切都被疑心是别有用心的。尽管我以另一种方式证明了本人的才能，但我失去了更多。2001年，我才34岁，我特别痛苦，以致于我决定再次活下去！我提高了自信，开场专注于成为班主任。我认为，既然我不能做更大的事情，我将在本人的土地上工作，并在我本人的班级获得成就。毕竟，我能够成为一名着名的老师。让我有尊严。我全力以赴工作。这时，随着年龄的增长，我的情绪也发生了一些变化。我不再关注外界的观点和评价，而是开场更加关注学生的成长。我在抚养在我本人的小孩的同时，我认识到做父母并不容易。我小孩成长过程中遇到的各种咨询题也让我想起重新考虑本人的教育思想。我和那个学生有关系。他们出色的表现让我感遭到

12、再次成为班主任的欢乐。这是一种回归和一种轮回 - 当我们在短暂的假期后回到我们的深爱之中。在班主任的位置，我们将更新更多的激情。它已反映在我的一些早期文章中，例如耸人听闻的我为什么还在做老师？文章，我第一次答复了这个咨询题 - 为什么我依然老师？由于你，我的学生。在这一点上，我进入了幸福的第二道门：从学生的健康成长中获得欢乐。第二扇门和第一扇门之间的本质区别在于前者从询咨询和获取中感到欢乐，而后者则通过给予和给予感到欢乐。不管如何，我仍然天真地觉得我再次得到认可。 年，我卷土重来。在37岁时，我再次成为我生命中最大的官员，年级主任和班主任。 （登山）我在工作，一个人，一个年级加上我的班级，从那

13、时起我的头发是白色的。我以为我再次被重复使用，以为通过这么多年的辛勤工作，我已经冲走了别人的误解。直到年我才认识到这是一个漂亮的误解。我的办法是一厢情愿的办法。我是愚蠢和天确实。 （笑）我当时带来的课特别好。我去了学校领导，并要求提升我的课程经历，让更多的年轻班级老师分享并从中受益。我的建议是沉入大海。后来，我理解到校长是鄙视的，并说陈宇必须为本人取名？我不明白为什么领导总是用彩色眼镜看着我，但我终于理解了领导者的办法。他们对我的看法根本没有改变.（以下是一百个字）我有好几次。我建议领导者与同事分享我的经历，由于我发觉许多年轻的班主任堕入了教育治理的两难境地，但我的建议同样草率。既然没有人想听

14、我的话，就没有发言权。没有平台，我将为本人创立一个平台。我将开场我的在线道德教育，并将我的所有办法和实践放在互联网上。所以，我认为学生和家长都理解我。我只能得到他们的理解。年，我的成绩成功完成了高考指数，如今学校已经开场下滑。我也走到了尽头。高考后的一个下午，校长礼貌地请我说话，并要求我改变。这意味着我会放弃我17年来教过的化学，并在40岁时教我。我从未碰过它。课程没兴趣 - 通用技术。教授这门课程意味着我将远离教育的最前沿，我将无法再担任班主任。（以下五个十字架被删除）（笑）其别人如今已经为本人取名，但我必须像小学生一样重新进展再就业培训。在暑期培训期间，我看到了一些我根本不认识的技术老师，

15、热情和讨论地互相打招呼。我特别惊奇，我想到了我的生活，我什么时候需要折腾？我将在下一次解释它.一切大概都有一种注定的安排。 年9月，我从班主任的职位退休几个月后，记者理解了我作为班主任的行为。我写了一篇文章。记者特别快就阅读了学生的文章。那些新鲜的成长故事，像家人一样的新师生关系，以及生动，自然的网络互动，给记者带来了史无前例的冲击和震撼。如此做，班主任仍然能够如此！记者将我的一些教育故事写成长篇故事，然后几位媒体采访了我。我如今的积累最终在这个时候派上了用场。我一夜之间就知名了。 （笑）我记得当我对记者说：“我的教育理念不明白，我的故事只传遍我的学生.”这句话大概对我隐瞒了。多年来做教育的艰

16、苦和苦涩。我是一个特别容易相遇的人，有点鼓舞会让我前进。年10月，在我的事迹报告后不久，学校领导让我为上课后头疼。正是由于这个班级咨询题，有特别多学生，人们都害怕，领导让我去舔这个坚硬的骨头。领导者的信任和我不怕挑战的人格再一次激发了我的热情。我接过了高中（6），这个无人咨询津的烂课，终于让我踏入幸福的第三道，完成了凤凰。如今，我已经四十岁了。当时的情况特别糟糕，（删除了四百字以下）我反思他们过去接受过的教育。我已经放弃了所有的高压政策而来到这个班级。除了真诚的心，我没有带来任何东西。我关怀他们，并在三年内为他们写了一个200万字的日志。没有更多能够震动和退缩的打击。在我眼前，有一片宽阔的天空

17、。我在本人的土地上挥洒着我的热情和智慧。我把小教室变成了一个飞奔的田野。我认识到，只要有一般的感受，即便是在一个三足平台上，即便我是一个小班主任，我也能找到指挥一千个军队和马匹的感受。我发动了所有的智慧和热情。每天晚上，我努力写一本书，内心充满了无尽的激情。我让小孩们摆脱窘境，英勇地前进 - 没有人对我们感到乐观，我们必须为本人而战！我们必须为尊严而战，我们必须活出我们的精神。我一次又一次地迷路了，我想放弃几次，但是当我醒来时，我会重新鼓起勇气走进教室，开场看似无效的教育。我明白庐山彝族，人类心灵的转机更难，但我不会轻易放弃，由于山上不可逾越。我坚持的越多，我就越不能放弃，由于我明白假如我放弃

18、，我将再也看不到最后的风景了。五百人是五百人。正是由于这些年的情感，我才会将本人的信念传递给他们。由于我有特别多经历，因而我不断都特别着迷。由于这些困难，我将对这些小孩有深入的理解。无限的宽容。单独战斗是孤单的。我需要战友。在过去的几年里，我的道德教育学校不断无条件地支持我。从那时起，我遇到了南京师范大学的齐学红教授，并开场担任班级老师沙龙的主席。我想进入沙龙的缘故是成为沙龙的核心支持者，由于我也需要有归属感。我们是一群需要在某个时间聚拢，在朋友面前放松并获得力量的散兵游勇。沙龙精神层面的意义远大于事实上际意义。这个自费沙龙不会带给你鲜花和荣誉。其中一些只是战友团队的互相支持和鼓舞。因而，所有

19、人都来到功能主义的沙龙。看过沙龙的人没有真正的价值，特别快就会离开，但正是这股巨浪最终让那些真正喜爱教育的人留下来并最终成功。就像我们做教育一样，我们没有勇气坚持到最后，我们看不到最后的风景。我要感激生命中这些重要人物。没有他们的支持和鼓舞，我不能坚持获得幸福。年，我参加了国家级老师培训教材的编写精神家园共营建。年，我在班主任杂志的封面上，以一位基层班主任的形象出现。同年，我来到江苏电视台，自愿担任万家灯火的主讲人，成为本次论坛上唯一的一般高中老师。我终于在包围圈里制造了一条血腥的道路。我受邀在全国各地发表演讲。我有时机传播我的情感教育理念。与此同时，我有特别多时机联络到今天在学习道德教育的许

20、多高端人士。我在眼前开场了一个色彩斑斓的世界。在狭窄的教室里，我认识到有这么多人热爱教育同时对这个事业着迷。我并不孤单。我曾经对本人的挫折感到荒唐和无知。我不再担忧那些小事了。我获得了真正的精神自由。这是我输入的第三道幸福之门：整合教育和生活，享受教育带来的一切。教育已经成为班主任生活中的必需品。我的成长制造了基层班主任个人奋斗的奇观。我说这个，不是我愤慨的青年，我从不责备每个人。特别多人说我今天能够去，感激那些为我的成长设置障碍的对手。我不认为他们是我的对手，由于我根本没有看到任何人作为我的对手。不管你是否关怀，想要损害我，我不明白，因而我不会受伤，我没有。我担忧这种事情。我只想在我的教育中

21、保持安静，与我的学生在一起，并与他们一起成长。我的生活与教育融为一体。重新认识学校的教育功能也让我认识到教育不可能制造奇观，但这并不阻碍我的不懈努力。我们努力的效果将表达在遥远的今后，而今天，我们只需要做本人的事情。我的心态逐步平静，教育已成为我生活中的必需品，我已成为不可防止的命运。我不明白这是幸福依然不幸！不同的人会给出不同的答案，我想，这只是每个人的理解。因而，当我上六年级时，领导安排我接着担任下一学期的班主任。我毫不犹豫地同意了。我想假如我不让我上课，我会要求它。并不是说我的境地特别高，由于我完全融入了教育，而不是班主任，我还能做些什么呢？你说，这是幸福依然不幸？并非所有的班主任都需要穿过这个三门，他们能够留在任何阶段，我们都会感到欢乐。在我们的教育生涯中，不乏幸福，缺乏幸福感。在我过去的文章中，我描绘了成为班主任的过程：一年致力于学习站了三年六年没有混乱十年理解命运十五年顺利二十年，永远不想超越当下我花了二十年时间寻找所谓的幸福，但发觉幸福实际上就在我们周围。它平静而安静，如安静的岁月，沉默，但充满了我们的一生。 （热烈的掌声）