2007年湖北省咸宁市中考试卷--初中语文 .doc

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1、2007年湖北省咸宁市中考语文试卷一、积累运用（共20分）1、读下面的句子，先改正句中的两个错别字，然后尽你书写之能，将划线的句子工整地抄写在下面的方格内。（3分）我们不怕先天的缺限和后天的不足，怕的是道德的伦丧，心灵的沙化和精神的污染。 改错： 改为 ； 改为 抄写：_2、按要求默写。（4分） 马上相逢无纸笔， 。（岑参逢人京使） ，相亲相近水中鸥。（杜甫江村） 陆游的卜算子咏梅一词中最能表现梅花品格的一句是 ， 。于谦的观书中与“问渠哪得清如许，为有源头活水来”意思相近的一句是 ， 。3、在进行语文探究性学习的过程中，金杰同学畏惧内容太难，中途产生了放弃的念头。甲乙两位同学作为他的好朋友，

2、分别去鼓励他。请你按规定的语境，写出甲乙两位同学鼓励金杰同学的话语。（3分） 甲同学幽默地说：学习好比 。乙同学含蓄地说：学习好比 。4、夏季来临，许多学生喜欢到江、河、塘、堰中去游泳。为了预防溺水事故的发生，确保学生的生命安全，学校准备开展一次“防溺水安全教育周”活动。（4分） 请你为这次活动拟一条宣传标语。（15个字以内） 答：_ 你认为在活动周中可以开展哪些形式的教育活动？请列举出三项活动。 答： 。 请你就学校如何开展安全教育的问题，向校长提出一条合理化建议。答： 。5、陶渊明饮酒（其五）诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境？（2分）答： 。6、仿照下面的示例，请

3、你从备选事物中任选一个，从褒、贬两个角度写两个句子。要求：所写的句子要有一定的思想意蕴，字数不必与例句相同。（4分） 示例： 天 平 （事物） 谁给的东西多，就偏向谁。（贬义） 始终追求平等，作为一生使命。（褒义） 答： （事物）（时钟、竹子、蜡烛、粉笔） 。（贬义） 。（褒义）二、阅读理解（共50分）（一）、阅读下面文字，完成7-12题。（14分）读碑（节选）我说的是人民英雄纪念碑。 20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站在天安门广场。（A）其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌；我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。 它正面的题词

4、，我细细地读；背面的碑文，我细细的读；它底座上的浮雕，我-细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。 忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动。（B）刹那间，昨天、今天、明天，一齐在我心头涌现。我不由得再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑！丰碑千秋！ 我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”，只从字面上读就行了吗？它的背面还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林

5、还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万！要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！他们的人数，是要比世界上绝大部分的国爱的公民数还要多的！然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了。 这一层，看起来浅显，但确实不易读出它的最基本的东西。 读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要读注释。南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。 现在完全读懂了吗？不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感；（C）起码不会在某一天

6、，摔了跤，眼镜也打碎了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰。7、解释文中加点的词语在句子中的意思，并给词语中加点的字注音。（3分）答：夯实：（ ） 注释 8、标题“读碑”中的“读”是什么意思？作者两次读碑认识有什么变化？（3分）答：“读”在文中的意思是 。两次读碑认识的变化是非 。9、选文中的第一自然段只有一句话，且独立成段，请你从选文的结构和内容两个方面说说它在全文中的作用。（2分） 答：结构上的作用 。 内容上的作用 。10、选文中划横线的A、B、C三个句子，或者在表达上有特色，或者在内容上含义深刻。请你选择其中的一句予以解读。（2分） 答：你解读提 句，

7、你的解读是： 。11、根据本文和人民英雄永垂不朽这两篇文章的内容判断，下面列出的人物中哪一个人的名字可以写进纪念碑？如果用文天祥过零丁洋中的一句诗来概括革命先烈们的人格魅力，应该是哪里一句？（2分） A、闻一多 B、鲁迅 C、七根火柴中的无名战士 D、范仲淹 答：名字可以写进纪念碑的人物是：【 】 文天祥的诗句是 ， 。12、作者读碑，读出了“悲壮感和使命感”，你读本文读出了些什么？请说说你读本文后的体会。 答： 。（二）、阅读下面文字，完成13-17题。（12分）不可忽视的土壤污染 土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染，马上就能引起大家的关注，而土壤污染引

8、起的不良后果则要在几年，几十年甚至上百年后才能显现出来，所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。 近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放数量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断地随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。 土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食品质量不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方

9、的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标或接近临界值。第三， 。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。 为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决办法:首先要控制和消除污染,加强对工业三废的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓）等，降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。 近年来，世界各国的环保专家和生物学家提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸取土壤中的有害物质，然后集中起来

10、焚烧处理。这样，不但净化了土壤，还可以从中提炼出贵重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。13、本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有 。（2分） 14、下面两题，任选一题回答。（2） 请给第自然段横线处补写一名话。 答： 。 第自然段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序能否颠倒？为什么？ 答： 。15、将文章最后一句中划线句子改写成五个短句。（3分） 答： 。16、第自然段主要使用的说明方法是 。(2分)17、第自然段中与第自然段划线句子互为因果关系的句子是 。 (3分)（三）阅读下面文字

11、，完成18-21题。（12分） 珍惜弱点 人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性恪上的不如人处。若说缺点可以改正，可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还有可能伴人一生。 事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，在40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度也不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明了什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。 同样，事物的某方面愈弱，它的反方向愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸

12、葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋.可以这么说,弱点有时也是强点,所以弱点也需珍惜。 任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择、适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。老鼠,其貌丑,其性戾,为所恶。但它千百年来,在被追杀的厄运中反而存活,其数量惊人。金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创了另一境界，成一大家。 珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取。是在弱音上奏出强音的大手笔.利用自己的弱点是弥补,是反弹.总之,只要我们做到了上述两点,就能够把弱点变

13、为强点。18、第自然段中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?(3分) 答: 。19、根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是（3分） 【 】 A、任何人都不可能没有弱点。弱点大都是一个人心理性格上的不足。 B、弱点是可以转化为强点的。但不是任何人身上的弱点都能转化为强点。 C、一个如果一味地坚守自己的弱点，弱点就有可能变成缺点。 D、珍惜弱点就要正视自己的弱点，避免自己的弱点被动利用。20、第自然段运用了哪些论证方法?(3分) 答: 。21、请你列举一个事实论据来证明“弱点也可以变成强点”，并作简要分析。（3分） 答： 。（四）阅读下面文言文，完成题。（分） 邹忌修八尺有余,而

14、形貌失丽。朝服衣冠“窥镜”,谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日：“君美甚, 徐公何能及君也!” 城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:“吾孰与徐公美?” 妾日:“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也！” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚.暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

15、由此视之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。22、解释下列句中加点的词。（分） 于是人朝见威王 见：_ 臣之妾私臣 私：_ 今齐地方千里 方：_ 能面刺寡人之过者 刺：_23、下列各组句子中加点词的意思完全相同的一组是（2分）A.朝服衣冠 皆朝于齐 B.吾与徐公孰美 孰视之C.暮寝而思之 阻而鼓之，不亦可乎 D.能谤讥于市朝 相与步于中庭24、翻译下列句子。（分） 旦

16、日，客从外来，与坐谈译： 。 期年之后，虽欲言，无可进者译： 。25、邹忌没有被妻、妾、客的称赞美所迷惑，说明他具有什么样的品格？（用一个四字成语概括）（分） 答：_26、俗话说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,邹忌进柬的方式引发了你怎样的思考?(2分) 答: 。三、写作（共50分）27、请在下面两道题中任选一题作文。（50分） 相声五官争功说的是脑袋上的五官互相炫耀争宠。睛眼说：“离开我，你们永远生活在黑暗中。”耳朵说：“离开我，世界都将变成一片死寂。”嘴巴说：“离开我，你们全得饿死。”它们争来吵去谁也不服输，结果它们各自离开了本体脑袋，却都丧失了各自原有的优势。 根据上述材料，请以“合作”为话题，联系实际写一篇文章。要求：自拟题目。不少于600字。诗歌除外，方体不限。文中不要出现真实的人名、地名和校名。不得抄袭。 咸宁的山水极有特色，咸宁的发展各有亮点，咸宁的人们各有风采请你用多彩的画笔为咸宁绘制一张名片吧。 请以“ 的咸宁”为题目，联系你身边的人或事，写一篇展示咸宁魅力和风貌的文章。要求：作文前先将题目补充完整。写出你的真情实感。诗歌除外，文体不限。不少于600字。文中不要出现真实的人名、地名和校名。不得抄袭。