主题班会教案班会主题教案：文明从我做起 .doc

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1、主题班会教案之班会主题教案：文明，从我做起 班会时间：六月十六日班会地点：教室会场安排：（略）班会预备：文明行为伴我行相关材料黑板设计：（略）班会主持：教育目的： 通过这次的班会，让学生理解文明礼仪的知识，理解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲标准；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲平安。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高本人的文明修养，做一个新时期讲文明的小孩。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并可以发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、明白礼貌，做一个文明的东莞人。班会的方式： 歌舞、有关文字图片材料、讲

2、故事、三字经弟子规论语片断、针对本班的实际事例讨论。活动过程： 一、认识古人的文明礼貌 主持人叶淑敏：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2008年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让本人做个静止的旁观者。让我们共同参与文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！（在教师与主持人的串联词中，留意文明礼貌用语的使用，既表达了本次班会的主题，又潜移默化地阻碍、教育着学生） 主持人叶梓锋：事实上文明礼仪是我们中华民

3、族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事刘备礼请诸葛亮。之后让学生们讨论交流谈本人的看法） 二、介绍文明礼仪知识： 叶淑敏：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的最少礼貌。路上或不同场合见到教师要点头示意征询好，或微笑行队礼。进教师办公室要悄悄扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，答复以下征询题要自然大方，声音要明晰，做好上下课与课中的礼仪。 叶梓锋：学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、爽朗整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简约易冲洗梳理为宜，不烫发、染发

4、。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。 叶淑敏：对同学的礼仪：互相尊重与协助。要坦诚相见，互相沟通交流，互相学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。 叶梓锋：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打搅他们，长辈病了，要勤征询候、多征询候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精

5、神焕发。 教师：相信通过两位主持人的介绍，同学们一定理解到了“什么才是生活中最重要的了”那确实是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现征询题及时沟通，消除彼此的矛盾。这确实是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵弟子规中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在详细行动中做到讲文明、明白礼仪，努力提高本人的文明修养。 三、校园文明大家谈 叶淑敏：有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗？大家可也可以谈谈本人的看法。（按照学生的讨论，教师相机给予指点）请欣赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声说话，从中你有什么看法。同学们畅所欲言。 叶梓锋：我们先看一下发生

6、在我们四周的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为；下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随意讲话，甚至有的人不尊重教师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校如此的现象已经有特别大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯；厕所的墙壁上的

7、脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能特别欢乐，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言） 叶淑敏：请同学们看一看我们四周有如此的事吗？情景一：叶建斌中午在教室做作业，佩婷从他四周走过，不小心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，佩婷赶忙向他抱歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理立即迸发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，因而又恢复了往常的平静。情景二，佩婷并不向建斌抱歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”如此建斌强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上

8、去，确实是“一拳定音”如此两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了面对两种不同的情景你如何看谈谈本人的方法。也可以结合情景谈谈本人有哪些不文明行为，如何去改正。 四、按照班情建立文明建议书亲爱的同学们： 为了迎接奥运会在北京的召开，争做文明中国人，争做文明东莞人；为了使我们可以更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“文明从我做起，从现在做起”，为建立美妙校园，为东莞文明城市活动而做出我们本人的一份奉献。为此，我们向全班的同学们建议： （1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。 （2）以校为家，保护公共设备，杜绝损坏公物。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。 （4）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （5）男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。