个人研修培训参考心得体会参考范文 .doc

《个人研修培训参考心得体会参考范文 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人研修培训参考心得体会参考范文 .doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、个人研修培训参考心得体会参考范文个人研修培训心得体会(1)我有幸参加了辽宁省辽西北中小学骨干老师远程研修班培训。与来自全国各市的中小学骨干老师一起学习和交流，倾听来自各专家、学者的精彩讲座。自参加以来,我感到收获颇丰,收获特别大。通过专家们的精彩讲解以及与学员们的互相交流，对我的启迪特别大，我应该把这些思想内化，进展反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就本人、提升自我，力争做一个优秀老师。下面谈谈本人的一点体会：第一、远程教育技术先进,方式灵敏,平等交流,效果明显。在网络研修中，我感遭到老师们积极向上、渴望进步的良好学习气氛，有了“网络研修，不进则退”的责任感，感遭到了同行们的进步给我带来的压

2、力，促使我抓住一切能够利用的时间认真研修，通过观看视频、倾听讲座、互动交流、话题讨论、完成作业等灵敏多样的方式,向资深专家和优秀老师学习交流成功的教学与治理经历, 仿佛感遭到专家、名师就在我周围,和他们零间隔平等交流。为我的教育教学水平和业务才能的开展制造了良好的条件，使我对将来的初中物理教学充满了决心。特别是在课堂教学和教育教学治理方面，通过学习交流,我对当前素养教育下英语教学有了全新的认识，找到了存在的弊端,找准了打破口，在实践中逐步进展改良,以确保学习的效果。第二、提高老师道德德水平，努力追逐先进。在远程网络研修中，倾听了各位专家的讲座，感到优秀老师人格的伟大，老师正是他们凭着一份对教育

3、事业和学生无私的爱，才有了今天在落后的地区对教育的执着和坚持，这是一种人格的伟大，是一种人性的升华，让我看到了老师终身从教所具备的博大的胸怀、无私的爱心、甘愿贫穷的崇高境地，为我们树立了典范，给我的思想极大地震憾，使我决心以优秀老师为典范，热爱教育事业，热爱学生，加强理论学习，严格要求本人，提高本身涵养，努力成长为一名优秀的人民老师。第三、加深了对学生合作探究性教学的认识和研究。往常对新课程的认识仅仅停留在外表上，感到无从下手，通过学习，使我对新的课程改革有了更加深化的认识和理解。处理了长期以来一困扰我的咨询题：即如何培养英语教学中积极引导学生参与教学，主动交流的咨询题，让我改变了往常只注重互

4、动的方法和途径，而没有注重互动学习效果的研究，造成对学生知识的掌握情况，理解程度，有所无视。通过观看研修认识到，新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性,还要教会学生学会学习,培养他们的学习兴趣,养成良好的行为习惯,是过程与结果的有机统一。通过研修，我阅读了许多教学反思、教育资源和优秀作业，明确了老师专业素养的提高对老师个人成长的作用，觉得写教学反思不仅特别有必要，使我养成通过写反思来发觉本人的缺点和缺乏的方法，提高本人的教学水平，改正了写反思的方法，坚持从本身实际出发出发，多咨询咨询本人终究做了些什么，那些还需要改良等，提高了实效性，加强了针对性。通过网络研修,让我初步养成了勤考虑、勤动手

5、去发觉咨询题、处理咨询题的习惯。个人研修培训心得体会(2)作为一名新老师，我特别快乐和荣幸参加这次的新修订课标远程培训。如今夜已深，窗外和风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修感言。在此之前，我还不明白新课程标准详细是什么，因而我渴望有时机能够与专家零间隔接触，倾听教导，我渴望能够有一个智慧的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有如此珍惜的时机，专家老师们高屋建瓴，指导老师诲人不倦，激发我讨论教育规律的热情，同时让我深化认识到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下：第一，读书破万卷。老师要寻求多种方法培养学生

6、的读书兴趣和良好的阅读习惯，同时培养学生自主读书的才能的方法，老师在课堂教学中寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营建和维持学习过程长的积极地心理气氛，对学习过程和结果进展恰当的评价，发觉学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。第二，表达学生为主体的自主课堂。以学生为主体，注重方法的指导，注重课内，衔接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习英语，激发兴趣，唤醒情感体验。第三，终身学习，回绝平凡。新课程的建立表达了我们当代社会的一个重要理念，我们要建立一个学习型的社会，人人都要树立如此的一个认识-终身学习。我们老师要不断学习，增加知识储藏，增补学养，才有

7、底气去迎接新的挑战。老师要不断的给本人充电，如今社会开展速度特别快，知识的更新换代迅速，作为一名老师，更不能落伍，要时时的关注新事物的开展，要想方法不断为本人“充电”，真正走进学生的心灵世界。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有老师也是制造者，才能使整个教育事业充满活力和活力。一个多月的国培今天就要完毕，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座;做作业，写学习感悟;提咨询题，倾听专家答疑;阅读网络报道，留下感言跟贴。尽管紧张、繁忙，却乐在其中，由于在日常教学中，根本没有时机接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读。同时还能够边学边咨询，得到指导的老师的协助

8、与解答。尽管时间不长，但收获却不少。特别是本人的作业，得到了专家段鹏老师和白彬华老师指点;研修感言“做有心的老师”被专家课程简报第五期援用、报道。感受特别的意外，所以也给我宏大的惊喜。在本次培训中，我完成了六篇的作业，其中一篇为优秀;实践活动一篇为优秀跟贴评论应该说超额完成任务，顺利完成了各个模块的学习，并获得了培训的合格证书。接下来需要做的是，如何将本次培训的理论学习，结合日常教学，内化为才能，再通过课堂展现出来。个人研修培训心得体会(3)与网络结缘已经有几年了，一开场网络对我来说，确实是看看新闻，理解时事，看看电视剧简介的平台，后来有同事介绍能够用聊天，也就尝试了用与别人交流，这交流也仅限

9、于风花雪月、家长里短的事。由于都是匿名的，因而也特别难找到同一职业志同道合的的朋友，也就从未用交流讨论过教育教学咨询题。再后来工作认真起来了，开场用网络查找教学材料。最近一年多来又开场阅读一些老师论坛，老师博客。其中有些老师的评论让我茅塞顿开，困挠了我多年的教学咨询题一下子豁然活泼了。我像一只不断居住在井底的青蛙忽然跳到了井口，这才发觉外面的世界如此宽阔。有那么多的好书我不曾看过,有那么多好老师的课我不曾听过。网络为我打开了一扇大门，让我能够近间隔的倾听大师的教导，我的生活因而而不再单调、无聊。我开场有了了阅读理论著作的欲望，我清晰了我应该读哪些书，做哪些事。因而每天晚上坐在电脑前阅读老师成了

10、我的一种享受。通过网络我“认识”了特别多优秀的老师，他们的学问让我钦佩，他们的教学设计才能让我汗颜，他们的观点给了我许多启发。今年我参加一些网络方面的学习。老师让我们写题为“我与网络研修”的感言。我不明白我最近这一年多来浏老师论坛，通过网络上的学习是否属于网络研修，因而我特别查找相关书籍理解什么是网络研修。依照定义可知网络研修包括个人研修、协作研修、虚拟研修社区，具有以下特点：1、打破时空局限。现代社会，普及率特别高，但凡通的学校，都能够上网，但凡有条件上网的，都能够随时随地参加培训。2、节约培训经费。有了网络，不用出门，也能够参加学习。这就处理了经费短缺的咨询题，同时又不妨碍工作，能够说是一

11、举两得。3、便于专家、学员之间的交流。非网络培训，交流甚少，甚至只是专家讲、学员听。讲完听完了就过去。而网络培训，它的后续性却是永存的。能够随时交流、随时讨论。且专家与学员的关系是平等的、民主的，在网络上能够畅所欲言、无拘无束。4、培训的内容容量大、信息新。由于网络培训师资力量的雄厚，学员分布广泛，数量庞大，每天都有新的思想火花在电脑屏幕上燃烧，使学员每天对外界都保持一份新鲜，这份新鲜感能成为工作的动力。我想我往常上网阅读以及查阅材料应该属于个人网络研修的一部分，如今我才明白我能够利用更多的平台研究讨论教学咨询题，与其他老师交流教学心得，协助本人提高教学的质量。我特别快乐我们所生活年代为我们提

12、供如此便捷的学习方式。有人说研修学习是“魔鬼”训练，而今天我要说：“在庸人的眼里，我们的所为，是自找苦吃，但在我们这些奋斗者的眼里，研修是一种享受;在俗人的眼里，我们的所举，是玩命，但在我们这些奋斗者的眼里，研修是一种幸福。”我品味着奋斗的甘甜，我的心面朝大海，春暖花开。我想说“一路阳光，一路芳香，一路欢歌，一路笑语，研修的日子，我特别幸福!个人研修培训心得体会(4)在这段时间的培训，给我们打开了一个奇妙的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，通过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联络实际的做法，更让我的眼睛为

13、之一亮。培训让我收获颇丰，也对以后的教学工作充满了决心。就物理课堂教学这方面我学到了以下知识:一、课堂教学中应以促进学生开展为目的。指国家公布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科记住知识、根本技能及根本学习才能和相应的思想品德。是根本要求，是教学质量的根本表达。1、知识与技能目的明确，能够较好地完成知识目的，使学生理解阿基米德原理的内容，并理解得出的过程。2、从过程方法上看：老师注重了浮力的大小与哪些要素有关的实验探究过程，并通过学生的自主选择探究的内容，亲身动手体验探究过程，培养了学生的科学探究的才能。3、从情感态度价值观上看：让学生体会了只是依照生活感受得到的经历，并不一定是科学的，

14、培养了学生科学研究咨询题的认识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，到达了用物理学开展史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。在课堂教学中，应详细有层次性和可操作性，并反映本学科的特色。4、课堂教学中表达在学生的主体性。二、教学内容应科学合理。三、教学策略和方法使学生能主动学习。(一)学生主动参与1、学生情绪的整体状态，能看出老师设置的教学情景是否到达了激发绝大多数学生的学习动机，假如在此环节出现咨询题，关于学习动机不是特别强的初中学生而言，直截了当妨碍的整个课堂教学的效果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深化、不能够长时间保持饱满的精神状态。同时学生的情绪状态也能反映老师的情绪状态和师

15、生之间的情感关系。2、参与的程度方面，主要看出老师教学根本功是否深沉，能否把握住知识技能中的关键环节从而转化为深化的咨询题情景，促进学生的深化考虑。例如在小组汇报实验方案的过程中，我们发觉当一个小组内出现咨询题(特别明显的咨询题)时，小组内的人员，并没有及时发觉，及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是特别充分的。3、学生的参与面方面，能够看出老师是否把学生当成学习的主体，教学策略的选择是否围绕着改变学生的学习方式为核心的教学理念。同时也能看出老师的组织策略是否得当，能否适时地抓住学生的心理状态，在学生需要本人研究或能够本人研究的时候，为学生提供恰当的学习交流的时间和空间。恰当的点拨方式有利于

16、课堂教学的效果4、学生情绪状态持续的时间方面，表达了老师的课堂设计的连接性和一致性，也能够从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学施行的整个过程如行云流水，而这种课堂，老师在学生的情绪要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动学生的学习情绪，将课堂气氛提升到高潮。四、教学才能上看老师应该具备良好的教学根本功。1、课堂驾驭才能能较好地对课堂教学进展组织、治理和监控，依照课堂上不同的情况调理课堂节拍，教学容量适当，教学构造清晰，时间安排合理，课堂应变才能强。2、实践操作才能现代教学技术手段、演示实验以及教具的运用适时适度，且操作标准纯熟。3、语言表达才能语言标准

17、、精炼、简明、生动;板书板画设计合理，字体标准。五、课堂评价上看老师对学生的即时评价应具有开展性和鼓励性。关注鼓励性教学策略主要看老师能否对学生的学习过程及情感、态度及时给予有价值的反应，发挥课堂评价对学生学习的导向、鼓励、诊断和反思提高的作用。一个能促动学生心灵的评价，可能会改变学生的一生。1、合作学习好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往方式，有认识地培养学生学会倾听、交流、协作、分享的合作认识和交往技能。小组合作学习不能停留在方式上，应让学生在本质性的讨论中真正交流办法、丰富见解。学生的交互状态，是反映老师能否把课堂真正还给学生的最直截了当的表达。2、体验目的好

18、的课堂教学注重通过老师与学生间的情感交流构成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得制造或成功的心理体验，感遭到课堂生活的乐趣和愉悦。个人研修培训心得体会(5)本学期我努力工作，为了使本人在研修中不断提高教育教学水平，加强本人的业务才能，提高本人的综合素养，从各个方面不断提高完善本人。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。研究教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，习惯现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不

19、断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。因而，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学方式在课改的课堂教学中，不断探究合适学生愉悦学习的好的教学方式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进经历，让学生在朗读中感悟，提高阅读才能。、培养学生课堂上会静下心来考虑的才能。有些同学的特点是比拟急躁，在咨询题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清咨询题的要求，就开场答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结本人在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不

20、断改良本人的教育方式。四 、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高本人的教研才能。积极订阅对教育教学有协助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断提高本人的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的咨询题。尤其在阅读教学中，多向有经历的老师请教，在课堂中怎么样激发学生的阅读兴趣，怎么样培养学生探究性的阅读才能，最后提高学生的写作水平。五、勤考虑，多动笔每周坚持写教学心得;能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法施行体会，也能够反思上节课存在的咨询题，然后找出好的方法处理它。擅长积累总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思本人的教育教学行为，关于好的做法积累经历，关于不好的做法及时反思及时改正。以此提高本人的教育教学水平。在以后的研修中，我会接着努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最宝贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。