2008-2009学年度聊城临清县第一学期七年级期末考试--初中语文 .doc

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1、2008-2009学年度聊城临清县第一学期七年级期末考试语文试卷一、书写题（3分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累与运用（共20分）1根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。（3分） 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝，还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地现出qio cu可怜模样。 鲁迅风筝2下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分） A重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。 B造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它

2、已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 C地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。 D相聚的时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。3名著阅读。（3分） 鲁宾逊漂流记同学们一定读过了吧!你印象最深的情节是什么?你最喜欢哪段描写?请选择一处展现出来，尽量避免抽象、空泛，要有细节才好！4文学文化常识填空。（3分） 山市出自清代文学家蒲松龄的作品 。 安徒生，_（国籍）著名童话作家，代表作_、_（请举出两篇）。5根据要求填空。（8分） _，随风直到夜朗西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 问渠那得清如许?_，（朱熹观书有感） “_

3、,_”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（晏殊浣溪沙） 过故人庄中_,_-两句写出农家的劳动生活，充满回归自然的情趣。写出论语中你较喜欢或有所感触的其中两则：_。三、文言文阅读（共15分） 阅读下面的文字。完成612题。（一）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭下车引之，元方入门不顾。6解释下列加点的词。（2分） 去后乃至（ ） 相委而去（ ）7翻译下列句子。（2分

4、） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。8陈太丘与友期中的“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。（3分）（二）何易于挽舟孙樵 何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵江南，刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁，至则索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下，刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺，易于为属令，当其元事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。 注释何易于，安徽人，时任益昌县令。挽舟，指拉纤。益昌：今四川广元一带。刺史治所：州郡长官的驻地。腰笏（h）：把手板插在腰带上。隙：空闲，这里指时闻。属令，属于县的县令。9解释

5、下列句中加点的词。（2分）多从宾客歌酒（ ） 至则索民挽舟（ ）10下列句中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分） A何易予尝（曾经）为益昌令 B易于即（就）自腰笏 C方（正）春，百姓不耕即蚕D当其无事，可以（认为）充役11翻译下列句子。（2分）百姓不耕即蚕，隙不可夺。12短文从语言和行动两个方面赞美何易于，请你结合文中具体事例作简要分析。（2分）四、现代文阅读（共32分） 阅读下面的文字，完成l3一21题（一）小泥人过河 苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里? 某一天。上帝宣旨说：如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。 这道旨意下达之后，泥人们

6、久久都没有回应，不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。 “泥人怎么能够过河呢?你不要做梦了。” “你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗?” “你将成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下” 然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个泥人。他想拥有自己的天堂。但是他也知道，要到天堂，心得先过地狱。 而他的地狱，就是他将要经历的河流。 小泥人来到河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中，一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。 “快回去吧，不然你会毁灭”河水咆哮着说。 小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动。一步，两步这一刻，他忽然

7、明白，他的选择连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。 小泥人孤独倔强地走着。这条河真宽呀，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的，小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧。也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达，那里没有人知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一对小鸟的翅膀，但是，这能够埋怨上帝吗?上帝是允许他去做泥人的是他自己放弃了安稳的生活。 小泥人的泪水流了下来，冲掉了他脸上

8、的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下来，滴在小泥人的心上，小泥人第一次发现原来流泪也可以有这样一种方式对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。 小泥人以一种几乎不可能的方式向前挪动着，一厘米，两厘米，三厘米鱼虾贪婪地啄食着他的身体，松软的土地使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，它都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真的想躺下来休息一会儿啊，可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去，他只能忍受、忍受、再忍受，奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。 不知道过了多久简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己

9、居然终于上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么也没有了除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛长在他的心上。 他什么都明白了：天堂里从来没有幸运的事情。花草的种子先要穿越黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打，失去无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝也不过是曾经在地狱中走了最长的路、挣扎的最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，找到自己本来就有的那颗金质的心。 其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你

10、想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后怎样理解和认识这种获得。13上帝的旨意下达之后，“泥人们”为什么“久久都没有回应”?（3分）14小泥人经历了哪些苦难?（4分）15“奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。”这句中的“东西”指的是什么东西?（3分）16“他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了除了一颗金灿灿的心。”你怎样理解这句话?（4分）17小泥人是否是自不量力?请谈谈你的看法。（4分）（二）一个婴儿的拥抱 我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨”并兴奋地用手拍

11、打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。 那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办?”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。 我们点的饭菜来了，那个老头大喊：”你们点小馅饼蛋糕了吗?你们知道躲猫猫（一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏）吗?嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃

12、着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。 我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。 一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小

13、脑袋靠在了老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。” 我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚

14、亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱，我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服，这是我的小婴儿给我上的最好的一课。18从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理?（3分）19从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱”?（4分）20当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪”?（3分）21你觉得文中最令人感动的细节是什么?试说说理由。（4分）五、写作（共50分）22书信是人们交流思想的工具，表达方式较为灵活。可以记述见闻，诉说真情，评论时事，探讨问题，说明原委 请以“致的信”为副标题，写一封不少于600字的信，自主立意，自拟正标题。