主题班会教案学习雷锋精神主题班会 .doc

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1、主题班会教案之学习雷锋精神主题班会 一、活动目的如今的社会是现代开展与保存传统风俗的矛盾体。随着时代的开展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须接着发扬雷锋精神，以助人为欢乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车内、马路上、餐厅里、课堂上二、活动预备1让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3布置学生进展专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例2）在搜集材料的同时布置学生进展专题讨论：

2、 我班有哪些好人好事？是否表达雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违犯的现象？4教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：为什么要学习雷锋三、活动过程 “人的生命是有限的，但是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入无限的为人民效劳之中去。”大家明白这是谁说的吗？社会上确实应该有公德心，倡导雷锋精神，鼓舞有才能协助别人的去协助别人。如今，让我们一同进入三年级六班的主题班会“学习雷锋精神”。雷锋，一个逐步远去的名字，却足足阻碍了好几代人。事实上，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！二、讨论：为什么要学习雷锋当我们提到有必要学习雷

3、锋精神时，许多尤其是人总在征询：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？事实上，答复这个征询题特别简单，正由于我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了互相协助的互助友爱之新，连最最少的互相信任都在人们的心中渐渐冷淡；这是危险的，也是现代文明社会所不同意的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前方式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。 我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能无视，只有在给予别人协助的过程中，人的精神享受

4、才是真正欢乐的。雷锋精神所表达的，也正是如此的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚质量闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪耀，永久灿烂；那么，不管社会开展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加注重和加强；客观社会在飞跃式进步开展，作为人的行为文明比方诚信、助人为乐、互相关爱缺失的正是不能少的。 倡导学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上标准本人，要求本人，做一个有爱心的，对别人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。第三环节：实践雷锋一、歌曲欣赏。A下面请同学们听一曲学习雷锋好典范B雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的征询题，值得我们深思。二、实践中的雷锋。由各位同学寻找四周的学雷锋的事例，并请他谈本人的方法和感受，深化主题教育。三、班主任发言总结。