一年级家长会_1参考演讲稿 .doc

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1、一年级家长会_1参考演讲稿各位家长：开学差不多一个月了，首先感激大家这一个月来的支持和配合！但这一个月中也出现了一些小小的咨询题，比方包书皮、作业的完成、错题的订正这些方面，有个别的小孩做得还稍有不够。今天难得大家聚在一起，那我就趁这个时机，结合多年来的经历，依照一年级小孩的特性以及我们数学学科的特点给大家提三个建议：1、翻翻小孩的课本，理解他（她）要学什么？开学了发了新书，家长能够和小孩一起翻翻课本，理解一下小孩本学期要学哪些知识，大概学到什么程度。一般来说，语文书平时带回家的时候比拟多，由于有要读的要背的东西，而数学书带着的时候相对较少，甚至没有，尤其是住校的小孩，也许一学期也没有带过一回

2、，那么家长就可能不断没跟数学书见过面，更别提翻看里面的内容了！因此今天我提议了以后，请你不管如何要抽空跟我们的课本见个面，还要熟悉熟悉哦。我们本学期要学的内容有四大块：数的认识和加减法、分类知识、图形的初步认识、钟表的认识。数是从0认识到20，(目前我们已经学习了0-5这6个数以及5以内的加减法了。）本学期的加减法包括10以内、10加几和20以内的进位加法，要求是5分钟能正确计算达60题为达标。图形这一块只要求会认，会数就行。钟表这一块只要求认识整时和半时，要会看会写会画。理解了这些以后，我们平时就能够有认识地作一些铺垫，适当地提早进展浸透。比方图形这一块，平时在哪里见到了，能够认一认、数一数

3、；钟表这一块也能够先让小孩接触接触。2、看看小孩的作业，理解他（她）还缺什么？关于作业，可能大家都有本人的见解，有本人的方法。我当了二十年的小孩王，发觉了两种普遍存在的、令人不太放心的现象：一种是家长过于负责，什么都替小孩做，而小孩只管写，其余一律不关他的事，甚至连本子都不用翻，橡皮也不用擦，旁边有家长伺候着呢！这种“包办”式的治理往往导致小孩缺乏责任心，依赖性强，自理才能差；另一种现象是家长的理念非常先进，希望从小培养小孩的独立性，凡事都由小孩本人来。结果小孩要么忘了做什么，要么忘了带本子，要么做一题漏一题，要么题意理解上出错。独立性没培养起来，丢三拉四、马马虎虎倒养成了。小孩刚入学，尽管我

4、们所学的内容比拟简单，但关于大部分的小孩来说毕竟是识字不多、经历缺乏，独立完成起来是相当困难的，目前他们还需要我们的引导和协助。因此建议大家从记作业开场，每天指点小孩看作业，并依照作业整理物品，预备需要的东西。在小孩做作业的时候在旁边多看看，不能光看看会不会，对不对，还要关注小孩的作业过程、解题思路。比方如今我们就要留意到小孩握笔姿态是否正确、书写是否标准；（像小孩们写0，你看到纸上写着0了，但有个别小小孩是方向写反了的。如今给予指正改起来比拟容易，等以后适应了就难改了。）再比方有些作业就需要我们协助他读题，教会他最适宜的方法。另外还要观察小孩做作业时是否专注，是不是要分心、要磨蹭。小孩的作业

5、出现错误了，我们要分析一下是什么缘故导致的，假如发觉咨询题，及时补救；小孩哪一块比拟弱，要经常鼓舞；发觉小孩有点滴的进步，要及时表扬。有必要的话，家里也跟学校一样发点小苹果小星星贴一贴。坚持一段时间，好适应自然水到渠成。3、听听小孩的讲述，理解他（她）会什么？大家都有本人的工作，有本人的生意，可能都比拟忙，不过，假如可能的话，请你每天抽出一点时间跟小孩聊聊、玩玩，哪怕几分钟也好。说说在学校里的见闻，说说班级里的新鲜事，在语言的交流中了检查小孩的学习情况，理解小孩的心理动态。走在路上、坐在车里、躺在床上都能够制造时机跟小孩玩一些小游戏，将学习融入到游戏之中。比方语文如今在学拼音，就能够跟小孩拼读家里的物品。数学的比大小、加减法、数数等都能够以游戏、竞赛等方式变着把戏来玩，既不受时间空间的限制，小孩又有兴趣，又能使所学的知识在无形中得以稳固、深化，那么我们何乐而不为呢？我的建议只是三条，而教育的方法有千万种，相信你们都是最给力的家长，我们的小孩都是最得力的小孩！感激！