《电气控制课程设计》教学大纲.doc

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1、液压与气压传动课程设计教学大纲课程编号：0911zy07 课程性质（必修或选修）： 必修 总学时： 1周 总学分： 0.5 开课学期：第6学期 适用专业：机械设计制造及自动化 先修课程：机械设计 一、课程简介及基本要求：本课程是高等学校工科机械类专业的一门专业实践课。其目的是：通过液压与气压系统的设计实践，使学生掌握液压与气压系统的设计方法、步骤，元器件的选择，液压与气压基本回路的选择和液压系统的验算，学会液压与气动回路的安装和调试，学会查阅有关设计手册。通过课程设计，培养从事液压与气动方面设计工作的基本素质，为今后工作适应能力打下一定的基础。二、课程教学目标：1基础知识教学目标是：（1）理解

2、液压与气压系统的工作原理；（2）掌握常用液压与气动元器件的选用；（3）掌握液压与气动基本回路的选择；（4）掌握液压系统的验算；（5）掌握液压与气动回路的安装和调试。（6）掌握计算机绘图软件的使用。2能力目标是：（1）掌握查阅图书资料、产品手册和工具书的能力；（2）掌握综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力；（3）具有自学能力、独立工作能力和团结协作能力。3思想教育目标是：（1）具有严谨的工作作风和创新意识；（2）培养团结合作精神；（3）加强职业道德意识。三、教学内容和要求：1理解液压与气动课程设计的目的、要求和任务。2掌握根据给定设计参数进行工况分析并绘制工况图。 3掌握基本回路的

3、选用，并拟订系统原理图。4掌握系统的计算和元器件的选择5掌握液压系统的验算。6掌握液压与气动回路的安装和调试。7学会查阅有关技术手册，产品目录。8学会整理技术文档，编写设计说明书。9掌握计算机绘图软件的使用。四、课程的教学基本要求：1建议教学方案课程设计一周时间安排如下：序号时间（天）内容安排备注10.5讲解设计目的、要求、方法，任务分工20.5拟定设计方案、绘制草图每人一份草图30.5设计方案审核、修改40.5绘制系统原理图50.5系统计算，元器件选择列表60.5系统验算视情况及时变更70.5系统安装调试，故障排除。分工同时进行81编写设计说明书90.5答辩总计52教学要求本课程是一门实践性

4、教学课程，在教学中，应以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性，发挥学生的创造精神。教师的作用主要体现在工作方法、思维方法的引导和设计过程的监督考核。设计课题应具有开放性，教师提出原则性的要求，学生根据自己的情况和兴趣，进行初步设计。课题分组、任务分工要具体落实到每一个人，使每个人都得到锻炼以提高实际工作能力。答辩时要结合设计任务，准备课题组内公共问题和个别问题。答辩问题范围适当，但数量不能过少，尽量避免问题重复。3考核方法（一）评定内容（1）总体方案的选择依据及正确性。（2）系统满足任务书中提出的要求，可靠性高。（3）参数计算及元件选择正确合理。（4）说明书质量。（5）计算机图纸质量。

5、（6）学习态度和纪律性。（二）评定标准课程设计成绩采用百分制。注重量化过程考核、创新能力考核，评分内容和标准如下：（1）设计态度占20%遵守劳动纪律，准时上下课，不大声喧哗，不随意走动，不做与课程设计无关的事。认真查找资料，主动提出问题，分析问题，解决问题。按时完成设计任务。（2）实践能力占30%液压系统满足设计要求，可靠性高。元件选择得当。电控柜安装规范、布置美观。系统调试认真规范，故障判断准确，排除熟练。没有元器件及工具的损坏和丢失。（3）设计报告占30%课程设计报告包含两部分：设计说明书和计算机图纸。设计说明书要求内容完整、文字流畅、字迹端正、图纸规范。尤其要突出设计创新，采用新方法、新

6、工艺、新元件。设计论证充分、线路简洁可靠，元件选择正确合理；绘图符合国家机械制图标准，图面整洁；设计计算步骤详细，结果正确。在实际安装中发生的错误修改和元器件变动要有明确的说明。设计心得体会真实可信。计算机图纸符合所用的机械CAD软件要求，图纸标准、资料齐全。（4）课题答辩占20%对课题考核重点理解深刻，能正确、全面地回答问题。若发现有抄袭或请别人代做者，取消参加考核的资格，成绩以零分记录。六、建议教材及参考书1液压系统设计简明手册，杨培元，机械工业出版社，19992液压传动和气压传动，何存兴，华中理工大学出版社，20003机械设计手册（第2版第4卷），徐 灏，机械工业出版社，20004液压气动技术手册，路甬祥，机械工业出版社，2001 5气动自动化系统的优化设计，上海科学技术文献出版社，1999