中学2020学年度第二学期政史生地教研组工作 .doc

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1、中学2020学年度第二学期政史生地教研组工作一、指导思想：以十八大精神的学习为契机，以提高组内老师的师德涵养为根底，以提高教研教学质量为目的，以加强老师的学习、效劳、合作、教研和质量认识为目的，以xx版新课标的学习为依照，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创立学习型、标准型、研究型、合作型、现代型、素养教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进老师整体素养和学科组教学质量的提高。二、工作目的：围绕学校工作目的，以全面施行素养教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导老师深化学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展科研课题研究工作，不断

2、提高组内老师的教科研才能。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学效劳，不断提高教育教学质量。三、详细工作：1、加强学习反思，营建学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、加强底蕴。每一个老师都应该自觉地将学习视作本人职业生命的第一需求，通过学习提高专业才能和教育教学水平。今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组老师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组老师的思想政治觉悟。其次，要接着加强对xx版新课标的学习，尽管该版新课标已经出台一年多了，但如今政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的

3、情况，因而要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：思想政治教学教学、中学政治教学参考（初中版）、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内老师的专业水平。加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合本人的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出本人的思维硕果。2、狠抓常规治理，打造标准型教研组严格执行课程打算，自觉按课表上课，有特别情况报批，不私自调课。

4、组内老师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与修改及注重作业修改后的反应工作，并讲务实效，把作业修改作为教学质量反应的重要途径，促进学生才能的提升。加强备课组建立，备课组是老师教学研究的主阵地，各备课组依照学校教学工作打算和教研组工作打算，拟定实在可行的备课组工作打算并严格按照工作打算开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、研究新课标新教材、听评课，进展教法和学法的讨论等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内老师备课，上课，作业修改等常规情况的检查、反应与及时整改。3、常抓学科教研，组建研究型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深化研究，积极探究，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中浸透积极心理质量”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组老师进展有关于积极心理质量方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断提高老师的科研水平。