作文培训参考心得体会国培5篇（通用） .doc

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1、作文培训参考心得体会国培5篇（通用）作文培训心得体会关于国培(1)我特别荣幸参加了农村中小学老师培训活动，由于时机难得，因而我特别珍惜，一直以认真、严谨的标准要求本人，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。尽管时间特别有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经历之谈。“国培”小学语文远程课程的学习，为我们这些在职一线老师提供了良好的学习时机，同时也向我们提出了新的挑战。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。听了

2、教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。明白老师组织活动的才能关于课堂参与式教学的意义，在教学中，多制造互动时机，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与小学语文教育”强调了老师语言艺术的重要性。语言艺术中的兴趣性不容无视，由于小学生天生爽朗好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有兴趣性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，就能更好地进展教学，到达事半功倍的效果。其次，老师要将本人的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了教授的讲座“美育与小学语文教育”，让本人一颗窘迫的心顿时恍然大悟，激发了我探究语文教育中美育要素的兴趣，同时听教授的讲

3、座，也是在享受一种美。教授主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感遭到了儿童文学的兴趣性，感受颇深。听了教授的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目的及有效教学策略有了更多的认识，为本人理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学有用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制造简单的ppt课件及如何在课件中参加影片、动画等。通过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深化的理解，对说课、评课有了更全面的认识，为本人在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。一是如何挤出时间参加网上学习，

4、接受专家的指导，我想这是大家都会遇到的一个重要咨询题。在职一线老师，大多有了本人的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习确实特别不容易。相对而言我年轻，小孩又不在四周，有优势，在注册之初就为本人制定了学习计划，每天坚持学习三小时，坚持记好笔记，搜集课程内容相关材料;同时着手为本人研修主题的撰写做好知识、理论、素材的预备。二是如何处理好工作与学习的矛盾。我是一名语文老师兼班主任，经常的加班，又要备课、修改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进展学习。我实在体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。

5、“国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的理解了语文教育的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌能够兼得的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会接着努力完成我的学业。我参加“国培”小学语文远程课程的学习后，在本人学习方面的一些感受，也谨以此祝愿我们全体“国培”小学语文老师既能获得知识历又能充分感遭到“国培”小学语文远程教育的魅力。我觉得这次培训是最有效的，是一次对本人“教育潜认识构造”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，尽管培训完毕了，但考虑没有完毕，行动更是没有完毕。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思本人的教学行为，让本人在教学实践中

6、获得成长，使本人的教学水平和教学才能更上一个台阶。作文培训心得体会关于国培(2)2018年8月x日8月x日，我有幸参加了这次国培学习，让我感受最深的是国家对学前教育的史无前例的注重，同时也感遭到学前教育面临的机遇与挑战.深感本人肩上的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家的引领和自主研修，到达自我成长，并学以致用，成为我们农村学前教育中坚力量，学习时机难得，我抓紧每一分钟，努力的学习和考虑，通过这次培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升，收获是沉甸甸的。三天时间，学习内容排得满满的：x日，我们首先在xx幼儿园听取了xx老师和xx老师的同课异构课，课后听取两位老师的说课

7、，随后又由省级专家进展点评.这两节课，让我们充分认识到，一节课不同的老师有不同的教法，没有最好，只有更好。x日，我倾听了xx教授的学术报告，通过学习，为我的一日生活出现的咨询题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了本人的幼教理论根底。有效提升本人对幼儿园教学活动、区域活动的组织才能。我明白了八大生活环节都是培养小孩的时机，幼儿教育应为幼儿一生的学习和开展奠定根底，成为终生教育的根底，幼儿要全面协调开展，老师要尊重幼儿的个体差异等观念.随后，xx园长针对，从美工区、科学区、建构区、角色区等不同区域投放不同材料进展全面而系统的讲述，让我明白材料的投放原则、品种，要关注和开发幼儿的创新思维，多投

8、放低构造和非构造材料，能做到一物多玩的材料要多投。为了指导游戏活动顺利开展，xx园长做了关于xx的讲座，我明白了游戏的品种、原则，重点是规则游戏的指导，针对不同幼儿年龄特征，提出不同的要求和课堂设计方案。x日，我听了四节观摩课及四位老师做出的教学反思，四位专家对这四节课进展了点评。本人跟她们的教学比拟起来，差距特别大。xx老师的体育游戏我最棒目的明确详细，游戏残料简单有用平安，做到了一物多玩。通过骑车、金箍棒操、碰碰车、拔河、大风车、池塘洗澡等游戏完满组织起来，以探究发觉为主，在活动中开展动作、培养了合作认识和平安认识。xx老师的挪威舞曲是一节音乐欣赏课，目的是让幼儿感受A-B-A构造的音乐，

9、通过视听两方面让小孩到达了目的，在此根底上，感遭到有休止符时必须停下来。理由多渠道创编动作，抓住幼儿的兴趣，让幼儿主动表现和制造。同时周老师的教学机智也值得我学习，当遇到突发事件时，不能慌张，灵敏应变，活动环节衔接自然。xx老师的猜一猜，看一看是一节科学活动，不同往常，这节课没有科学实验，而是将科普读物投入科学区，老师带着幼儿学习绘本阅读的一个活动，老师通过提咨询设咨询，让有明确学习任务和观察对象，咨询题详细有效。在活动中，田老师注重了阅读适应的培养，同时通过愿意参与、大胆猜测、示范、自主阅读、填写表格、完成猜测。xx老师的最奇异的蛋的选材有一定悬念，符合幼儿好奇心大的特点，课堂构造合理，语言

10、表达亲切。作为一名幼儿老师，我将会把这次培训所想、所得、所思融入到今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是本人肩负的责任。本人唯有进一步学习，才能真正做一位学以致用的实践者。感激这次难得的培训时机，感激培训专家的辛勤付出，使本人收获颇丰。作文培训心得体会关于国培(3)短暂而又漫长的国培完毕了，在这三个月里，收获特别大，但最大的收获是思想的转变。在学校时我是教语文的，可我认为语文老师太辛苦，太累。通过三个月的培训，让我转变了思想，并从内心感遭到作为一名老师的幸福。此次培训活动安排分三个阶段：第一阶段，理论学习(10天);第二阶段，教学实践(基地学习50天);第三阶段，集中研讨(20天)。这次培训

11、既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们一线老师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机，受益良多。第一阶段：理论学习本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，xx来的专家、教授，还有各校一线老师，他们从本人切身的经历体会出发，畅谈了他们对小学教学各个领域的独特见解。让我们开阔了视野，增长了知识。尤其是xx讲述的微格教学让我们耳目一新。我觉得这不管在专业知识提升上依然在教学技能提高上，都对我们有特别大的协

12、助。在理论集中学习期间，xx师范学院还安排我们参观了xx民俗博物馆、xx博物馆以及xx战役纪念馆，跟随着讲解员的讲解，大家对xx市的民风民俗及历史文化有了一个简单地理解，在民俗馆里无处不显示出xx人民的智慧，在xx战役纪念馆里理解到和平的来之不易，是特别多人用智慧和鲜血换来的，因而我们一定要珍惜我们如今的生活。第二阶段：教学实践教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯穿。在这次培训中，xx师院安排我们到基地xx小学进展实践教学，跟随影子老师进展学习。我们在基地50天跟影子老师学习他们的教学方法，治理方法。我的影子老师是一名三年级的语文老师，她年轻美丽，根本功扎实，教学素养特别高，我跟随影子老师听

13、了精读课、单元复习课、作文课等。张老师设计的课教学环节明晰，语言简练，能做到新旧知识结合，使学生的根底知识学得特别扎实。我们还听了xx小学名师课堂选拨，参加了xx小学教研活动，在课堂展示和分析交流的过程中，领略了该校浓重的教研气氛，深化领悟到老师都是在不断地历练中获得成功的，没有什么捷径可走。在影子老师的带着下，我讲了公开课，通过自我诊断和影子老师及同伴的诊断后进展教学策略的修正，在如此比照教学的方式下，使我深化感触到课堂教学中最根源的东西是生活。在这期间，我也领略到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教学经历，锻炼了精深的教学技艺，积淀了深沉的文化素养，这些都值得我学习和借鉴。第三阶段

14、：集中研讨我们是在xx月xx日从基地返回xx师院的，我们40多位学员间的互动交流成为每位培训人员提高本人教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员之间积极交流，在交流过程中，理解到各盟市的新课程中遇到的各种困惑，以及他们对新课程的把握和处理。在培训中，我们不断交流，真正做到彼此之间的相长，在培训最后几天，我们进展了教学反思研讨会，研修论文辩论，总结汇报，这关于我们今后的教学有着积极的作用。总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了特别多，也弥补了我往常认识上的缺乏。尤其是倾听了一线老师及班主任的讲座，他们站在讲台上，神采飞扬地讲述她们在教学中的一个个生动的案例，尽管辛苦，但幸福，欢乐溢

15、于言表。我被她们感染了，浑身充满了力量，决定在今后我一定将全身心的投入到教学工作中，爱我的学生，做一名幸福欢乐的老师。作文培训心得体会关于国培(4)我特别荣幸能参加本次的国培计划xx幼儿老师“两学”网上培训学习。通过这几个月的培训学习，我从中学习到了特别多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。明白了特别多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地点还有那么多。所以还需要本人不断的积累，不断的去学习。通过本次的培训后自我感受特别好，我对幼教的观念有以下领悟：一、师德涵养方面由于教育质量的高低，取决于老师素养的高低。良好的师德乃老师最关键的素养，让我明白了幼儿老师素养、师德涵养的重要性。幼

16、儿老师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，因而其职业道德素养显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的小孩是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在小孩的脑海里，从而到达模拟学习的。”因而，作为幼儿老师一定要从平时的一言一行做起，提高本身的素养，建立良好的师德，为小孩树立良好的典范，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱小孩、教育小孩。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的老师，不断丰富本人，提高本人，完善本人。二、教育教学方面“幼儿园教育给小孩带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我经历深化，也让我认真地反思了本人以往的教育教学。我们以往过于关注小孩的知识、技能的掌

17、握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。事实上则不然，由于幼儿园真刚要给小孩的是良好的行为适应，良好的规则认识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强英勇、自我节制、自我治理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好适应的人。这些目的的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。在教学过程中，我们要努力施行“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目的，“以学定教”，关注幼儿的才能、需要、开展规律、学习特点等

18、，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵照目的性、生活性、兴趣性、科学性、与四周环境一致性、直截了当经历性、逻辑性的原则。内容要跟着目的走，过程要跟着内容走，提咨询、操作等要来自于内容。而不能再像往常一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目的。要经常对本人的教育教学展开反思，这不仅有利于老师的专业化开展，也有利于提高我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，注重幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵敏性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。三、家园共育方面要实现幼儿园的教育目的，让幼儿健康、欢乐的成长，仅靠幼儿园

19、教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们适应于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而如今我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、互相支持。因而，我们要注重家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐开展为目的的共同愿望，建立以尊重为前提的互相认同与接纳，建立以平等为根底的互相合作。园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等方式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录小孩的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。总之，我学到了特别多特别多，找到了本身的差距和缺乏，我确实特别想感

20、激这次“国培计划”的组织者，让我们有如此的时机来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，效劳于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。作文培训心得体会关于国培(5)本次培训的内容主要针对我们农村老师的需求，目的是协助我们这些农村一线老师处理教育教学中的实际咨询题，提高幼儿老师的专业才能和水平。通过学习，我深深地感遭到国家对我们农村教育的注重，感遭到远程教育的极大优势，感遭到老师参加培训、提高本身素养以及教育教学才能的重要性。在这紧张而有序的7天

21、中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了特别多，对今后的教育教学有了新的目的和方向，可谓耳目一新，收获颇丰。比方课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。都令我得到了特别多启发。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活适应，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。通过学习和反思，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给本人不断充电

22、，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的小孩，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都明白要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确本人今后所要研究追求的目的：在整理中考虑日常浸透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进展思索;在行动中研究探究咨询题处理的方案。最后在实际教学过程中进展施行：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究预备好科学根据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进展积累为今后的科研预备实践材料;(3)找准本人教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时老师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历写成论文。既不能脱离教学实际又要为处理教学中的咨询题而进展的研究，即不是在课本上进展的研究而是在教学活动中的探究。短暂而又紧张的7天培训尽管完毕了，但是我明白本人前进的道路才刚刚开场。这次培训对提高农村一线老师的素养，推进幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过本人的不懈努力和学习，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使本人成为一名新时期合格乃至优秀的老师，为我国的教育事业奉献出应有的光和热。