个人校本教研工作参考计划 .doc

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1、个人校本教研工作参考计划让我们介绍一下个人校本教研工作打算，希望能对您有所协助！个人校本教研工作打算这学期，我们的校本教研工作以教育局和中央学校的工作意见为根底，以全面施行素养教育为目的，以推进课堂改革为重点。从我校实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想道路，发扬实事求是、开辟创新的工作作风，努力提高校本教研工作的实效性，为提高教育教学质量做出奉献。一是转变观念，加强教学和科研认识开展校本教研是推进课程改革、加快教育教学创新的客观要求。制造教育特色，提高办学水平，提高学校质量是学校的重要举措。这也是提高老师素养、开展自我、提高自我的重要途径。我们学校的所有老师都能够充分认识到，开展校本教研是促

2、进学校可持续开展的内在动力。只有以教学研究为导向，学校的教育教学工作才能顺应改革趋势，不断前进。我们学校的老师能够树立教研认识，积极参与教研活动。二.总体规划和构成规模我校的教学研究工作是依照我校的实际情况，按照轻重缓急、难易程度，明确主攻方向，统筹安排我校的整体规划，统一规划。构成了四个主要部分:高级小学组、中级小学组、初级小学组和英语教学与研究组。这四个主要部分由统一的教学和研究活动以及单独的活动组成。教学和研究是分开和统一的。第三，建立规章制度，建立长效治理机制。为了引导老师进入教学研究状态，确保学校进入全面施行素养教育的状态，进一步标准和制度化我校的教学研究工作，确保教学研究工作在提高

3、教育教学质量的前提下顺利开展。这学期，我校制定了教学研究体系，并在实践中不断完善和修订，逐步成为我校教学研究工作的长效治理机制。该制度明确了领导小组和评估小组的职能，规定了教学和研究的治理方法，加强了教学和研究过程的治理机制，制定了教学和研究的奖惩条例，使我校的教学和研究工作步入健康开展的轨道。第四，研究新课程标准和新教材，优化课程施行。通过比拟，研究新旧教材的变化，正确处理继承与创新的关系。让全体老师用新的教学理念指导教学，积极实践，探究表达新课程理念的教与学方法。一至四年级的老师注重利用好新的好教材，让学生觉得学习有趣而欢乐，数学在生活中无处不在。其他年级的老师也应该在新理念的指导下制造性

4、地使用教材。以开展为根底，注重过程目的的实现；依托生活，着力打造生动爽朗的课堂；以处理咨询题为主线，建立探究式学习方法，注重培养学生的根本学习才能。第五，搭建平台，积极开展信息技术培训活动随着教育改革的快速开展，信息技术作为教育改革和开展的有力手段，其在教育教学中的地位和作用越来越重要。3月至5月，以集中培训和自学相结合的方式开展信息技术培训活动，到达普及水平，面向全体老师。第二，要注重信息技术的推行水平和骨干老师。6月底，开展了自制课件评价活动，评选出一等奖、二等奖、三等奖和三等奖。通过评估活动，促进老师学习和使用信息技术，从而充分发挥多媒体教学功能，使信息技术与各种课程有机结合。同时，它也激发了学生的课堂参与认识、求知欲和好奇心，从而到达提高教学质量的目的。6.抓好常规，标准教研活动为了让大多数老师保持积极的情绪状态，每个组长能够按打算组织每个小组的成员学习、讨论、听课、交流和反思。教学和科研活动越来越正常，制造了良好的教学和科研气氛。11月举行了一次新的老师报告班。由于我校根底薄弱，老师年龄构造较高，教学和科研工作不可能一蹴而就。然而，我校教学研究工作的前景是光明的，这将为我校的教育教学工作注入新的活力和活力。今后，我们学校将脚踏实地，按部就班，创新教学和科研工作。以上是个人校本教研工作打算的介绍，希望能对您有所协助！