2022主题班会教案德育案例浓浓实验情悠悠学子心.docx

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1、主题班会教案之德育案例：浓浓实验情 悠悠学子心 班会背景：校园，是学生们成长的乐园，学校里优美的环境使师生心情舒适，提高了教学效率。但是，如此温馨的画面偶尔也会被不和谐的音符所打断，出现如此的一幕幕：随手乱丢的垃圾，被践踏的草坪，用完不记得关的水龙头，可见学校里也有一些不文明的行为。现在，学生行为习惯的培养正处于关键时期，在如此的背景下，引导他们保护校园，回绝不文明行为，有益于学生今后心理的健康开展。班会目的：（1）引导学生正确分辨校园内的不文明行为，有明确的是非观。（2）唤起学生对美的珍惜与保护，从保护校园做起，保护整个地球。班会预备：教师事先做好需要的调查，制造班会PPT，安排学生排练歌曲

2、，小品，相声，诗朗读等。班会方式：讲述、讨论、征询答、情境模拟班会过程：一、校园歌曲，引入主题1、学校环境配乐描绘，营建气氛。走进美丽的校园,这里有亮堂的教室,这里有如茵的绿树,这里有繁忙的教师,这里有勤奋的同学这里是理想放飞的地点,这里是今后国家栋梁的摇篮,这里藏着祖国今后的希望,运动场上有我们矫健的身姿，运动健儿们跑出了青春的活力与风采；大课间时有我们爽朗的笑声，那笑声回荡在操场的上空，久久没有消失校园里四处都洒满了我们青春的执着与热忱。我相信，我们现在的努力会成为我们人生道路上的一个个深深的脚印，会成为把我们带到成功彼岸的桥梁。奋斗吧，同学们，请谨记我们的校训：奋斗！校园，是友谊的殿堂；

3、是学习的天堂；是梦想的起点！校园，是青春的脚步；是岁月的痕迹；是成长的足迹！2、学生演唱同桌的你、童年、校园的早晨，带动轻松爽朗的气氛。二、欣赏相声小品，进展征询答，引出环境征询题。1、引出环境征询题，欣赏相声小小纠察员。男：在这美丽的校园里我们尽情欢唱，茁壮成长，优美的环境会使我们心情舒适，乐于学习；会让我们明白得珍惜，学会保护。女：但是在这悠扬的乐章中，偶尔也会跳动着不和谐的音符，出现如此的一幕幕，随手乱丢的垃圾，被践踏了的草坪，用完不记得关的水龙头。男：是谁造成了这些？方玄烨，邢誉将为我们解开谜底，带来相声小小纠察员。（相声小小纠察员）2、接相声，主持人提征询同学其他不文明行为。女：原来

4、两位是结合国派来的。同学们，他们在我们学校都觉察一些环境征询题了，那每天在学校学习生活的你们，也一定看到其他不文明的行为，谁能来说说？（学生发言）1）随手乱扔垃圾。 2）不记得关水龙头，浪费水源3、引出小品环保小卫士。女：同学们，你们看到了吗，听到了吗？原来我们可爱的校园存在这么多征询题，看来我们应该行动了，这不，徐頔和明杰当起了环保小卫士。看，他们来了。（小品环保小卫士）三、音乐欣赏，学生展示环保标语。1、总结小品，布置小组讨论如何保护环境，伴萨克斯。2. 小组代表发言。男：说得好！由于我们是青青年，要勇于承担责任，作为学校成员的我们，应该为第二个家献出本人的一份力。下面进入小组讨论时间，共

5、同筹划，将校园环保进展到底。同时请各位来宾欣赏萨克斯独奏外婆的澎湖湾。（萨克斯外婆的澎湖湾）3、标语展示，主持人点评。男：悠扬的旋律已经远去，但是同学关于校园的热爱仍在接着。看，一条条精巧的标语已经呈现在我们的面前，有请各小组上台展示。（小组展示标语）1）绿色家园，我保护。 2） 爱我校园，如爱我家女：不同的是标语，同样的是对环境的保护；不同的是方式，同样的是对校园的呵护。四、诗歌画欣赏，班会尾声1、总结以上，引出诗歌画实验欢迎你。男：我相信镇江实验学校会由于我们的存在，以她活力勃勃，充满朝气的精神风貌，张开怀抱迎接每一个人。下面请欣赏诗歌画（合）实验欢迎你2、主持人完毕语，全体宣誓。男：我们

6、的青春，在实验学校尽情的挥洒。女：实验学校的今后，由我们智慧的书写。（合）让我们一起宣誓：我爱我家，我的校园我保护，我作主。合：保护校园，保护环境，从我做起。让我们一起携手共建和谐、绿色的校园，让校园环境更加美丽，3、主持人请班主任、领导致辞。女：有请班主任为本次班会致辞。（班主任致辞） 同学们，校园是我们的第二个家园。今天的班会，教师看到了你们对这第二个家园的珍惜和保护。我们明白，保护家园绝不是空口号，而是应该从四周的每个小事做起。捡起四周的垃圾，弯下腰关下水龙头，看到不文明的行为，友好的劝阻，这些都是小事，但是都是我们必须做的。相信从今天起，我们都会成为环保小卫士，保护我们的校园。男：有请校领导对本次班会提出宝贵意见。（校领导发言）五、班会总结，升华主题女：环保，不是一时之举，而是要长久坚持的优秀作风。男：环保，不是口说空话，而是要踏踏实实地付诸行动。合：，作为新一代的青青年，我们愿用青春和智慧，汗水和毅力，为保护校园，保护地球奉献一份微薄之力！合：我宣布：七（12）班 我爱校园主题班会到此完毕，感谢各位来宾的光临！六、后续工作。1. 让同学们轮番担任学校小纠察，宝华校园环境。2.布置同学们做相关小报，宣传此次活动。