大班科学《各种各样的桥》微教案.doc
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1、大班科学教育活动:各种各样的桥 神木三幼 刘 潇一、设计意图幼儿园教育指导纲要中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”幼儿园科学活动深受孩子们的喜爱,孩子们对身边常见事物都可产生有价值的科学教育活动。桥是幼儿生活中比较常见的事物,在生活中也起到一定的作用,而且不同的桥材料不同,形态各异,幼儿感到好奇,有兴趣探究,将幼儿对桥的兴趣引入到课堂之中,让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。二、活动目标1. 了解桥在三个时期建桥主要用的材料。2. 能通过观察与比较,描述不同的桥的特征,建筑材料及功用。3. 通过了解桥的演变,感受科学发展的进步。 三
2、、活动重难点重点:知道桥的功能建造及主要用的材料。难点:能描述不同的桥的特征,建筑材料及功用。四、活动准备1.PPT课件(不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片)。2.一个关于桥的谜语。五、活动过程(一)导入教师出一个谜语,让幼儿猜,引发幼儿兴趣从而导入主题。教师:小朋友,老师说一个谜语,你们来猜猜是什么?教师:样子像船不是船,永远停在江河畔,火车汽车它能载,光载东西不开船。让我们猜一下它到底是什么呢?(桥)教师:相信聪明的你们已经猜到了,没错,猜对了,它就是桥!(二)引导幼儿回忆见过的各种桥教师:小朋友,我们生活中见到各种各样的桥,那么你们见过桥吗?见过什么桥?它是什么样儿的?今天我们就来
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