信息技术工作参考计划范文推荐 .doc

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1、信息技术工作参考计划范文推荐以下是信息技术工作打算的示范文本，您不妨参考一下，希望对您有所协助。一、指导思想以教育信息化建立为主线，在新课程理念下，加强学习，积极探究信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持培养促应用、应用促需求、需求促开展的战略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校教育信息化水平的提高。二、主要工作(一)加强团队本身建立1.明确人员分工，加强日常治理。明确“效劳、指导、创新”的工作职责，在实在完成常规教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平和工作效率，加强合作认识、奉献认识、研究认识和成果认识。通常特别注重相关信息的搜集和归档。结合学校建立的设备借还系统及其他相关业务

2、考核系统，及时记录和积累数据。2.要将信息中心建立成一个学习团队，所有成员都应该在学习气氛中共同探究和成长。详细措施:加强迫度要求，每两周两堂课有固定的学习和讨论时间，地点设在机房或小会议室。内容包括闪存制造、网络治理根底知识、信息技术理论与实践、课程整合等。不时组织“沙龙”活动，邀请相关专家和领导参与，讨论热点咨询题，提高理论水平。(二)开展教学研讨会1.信息技术与课程整合的研究与实践应着眼于日常课堂教学实践。同时，我们必须注重信息技术在研讨会中的运用，提高研讨会的教学质量。配合学校的“强化课”制度和教研小组定期会议，充分发挥“博客”的便捷互动功能，在“备课-听课-口头评论-书面评论(网上出

3、版)-(一段时间后)-然后注重交流-构成总结反思材料”的一系列实践和反思环节中，促进教研水平的提高。2.组织学习处于前沿的信息技术与课程整合教育理论，开展新课程理念下的信息技术与课程整合课题研究，配合教学部门完成我校承担的信息技术研究。3.配合学校开展的各级教学研讨会和展览活动，积极参与“整合”研究，并做好相关效劳。(三)提高设备使用效率1.加强学校计算机治理。在学期开场时，所有办公室和教室的电脑将被集中，并在学期开场前安装到位。今年，学校将为所有老师装备笔记本电脑，估计今年上半年能够使用。所有相关事宜(产品招标、分销打算、维护治理、运营培训、校园网扩建工程等)。)将在上级批准后逐步完成。此外

4、，为了节约维护本钱，我们将主要购置计算机备件来维修计算机和常见毛病。关于全校计算机的日常维护，这学期将接着以分段合同的方式进展。2.关于“石梅网络”的建立，本学期将在保持原有方式的前提下进展部分微调，努力提高应用水平。重点建立“校园新闻、石梅园论坛、师生博客”。为了使学校各部门能够最大限度地为网站“新闻系统”提供信息支持，学校治理部门还将要求每一行在一个学期内完成至少10项新闻任务，上传的数量也将通过网络定期公布。每行应发布更多“理想”的新闻稿，即文字应简约明了，符合新闻标准，图片应为JPG格式，大小不应超过550*550dpi，最好附上相关的深度背景材料。作为一个简单的校园办公平台，“世迈园

5、论坛”，每个讨论区的“版主”都是系主任和教研组长。通过论坛，能够及时发布讨论主题或在线公告，老师能够上交业务评估材料(教学反思或教学故事要求不少于10篇)来讨论教育和教学咨询题。主管领导也将通过互联网定期公布上传次数。为了弥补封闭论坛的缺乏活力和受欢迎程度，我们将在本学期治理到位的前提下，尝试开放一些论坛的讨论区。老师和学生博客的使用应与个人主页和班级主页的建立相联络。强调这两种主页应该真正成为学生学习主题的天堂和家庭与学校之间的纽带。在“石梅网络”中创立一个“班级电子邮件页面”，供所有老师申请免费电子邮件；借鉴专家经历，利用班级主页中博客的互动功能，在转化贫困生的过程中发挥一定作用，将在前两

6、个班级施行。利用老师的主题学习网站开展研究性学习，五年级能够利用在线活动课的时间来确定老师的主题，并组织学生在班级单位开展研究性学习活动；由学科老师(综合实践、科技、艺术等)领导。)，研究小组将由中高年级学生组成，然后联络我国南部和西部地区有共同需求的学校，利用地区差异进展民间文化(艺术)的比拟研究。3.接着建立好教学资源库。通过培训，指导老师充分利用现有的教学资源(校本和外部)。及时搜集老师在教学过程中积累的大量素材资源，并将其编入教材体系。详细征集措施:所有学科均由教学研究团队组织。信息中心将依照教学打算、课件和平时教学研究小组成员制造的其他相关扩大材料，协助整理和上传这些材料。将进展最终

7、评估。我们将接着对一些现有的已购置和下载的资源进展编目，并扩大校本资源库的内容。4.积极使用教育治理信息化标准示范软件，全面提升我校教育信息化水平。(四)严格师生培训和考核1.老师参与上级组织的培训包括:全面参与的第三轮现代教育技术培训和评估；两名老师参加了市图书馆组织的信息教育研究老师培训；城市网络治理老师培训，学习内容包括网站建立和网络系统维护，学校推荐2名老师报名。2.老师参加上级组织的竞赛:2005年，对小学信息技术与课程整合优秀课程进展了评估(3月)。学期开场时，市政厅将首先评估参与课程的教学设计方案和课件(最好是网页)。学校将参加1-2门高质量课程。苏州博物馆组织了一场利用博客进展

8、教育叙事和教学反思的写作竞赛。3.组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践；利用博客促进家庭与学校的联络；利用博客促进老师专业成长；教育治理信息化标准演示软件的使用；笔记本电脑等的操作和维护。为培训的早期阶段做好打算和预备，在培训过程中留意说话和练习的结合，并及时做好考勤记录。4.学生信息技术培训。依照上级各类信息技术竞赛的要求，结合我校实际情况，本学期将在教学部门的统一协调下，举办网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛(利用六月儿童绘画)。时间定在三月初。详细的培训和竞赛打算将分别讨论。5.加强学生根本信息素养的培养和评估。在强调整体提升的前提下，一些高水平的学生应该加强训练，努力在将来的技能竞赛中获得打破。