主题班会教案小学生文明礼仪班会：学校礼仪 .doc

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1、主题班会教案之小学生文明礼仪班会：学校礼仪 一、上学放学，一定留意：佩带着巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；平安牢记，争当典范。 1.我们都是荣耀的小学生，早上出门时一定要佩带红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情征询好。 2.走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。过马路时要细心观察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要留意不能骑车带人。 3.放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。 4.乘公共汽车

2、，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。 5.行走在路上，不能边走边吃食物，如此既不雅观也不平安。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购置。 6.不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青青年身心健康的娱乐性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。 二、教学区，要留意：缓步慢行，轻声细语；尊重师长，互道征询候；课前预备，及时充分 ；上课认真，专心听讲；勤于考虑，擅长倾听；文明游戏，热爱劳动；谦虚诚恳，互帮互助。 1.进入校园，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，明白得礼让别人，不抢道。 2.在校园内碰到同学，我们应微

3、微笑，互相征询候；碰到老师，我们应行队礼，喊一声：“老师，您好！” 3.老师进教室，宣布“上课”，我们应起身立正，齐声征询好；下课铃响后，等老师宣布“下课”，我们应道别致谢，请老师先行，并向老师行注目礼。 4.上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前预备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持安静，等候老师进教室。 5.上课时，我们应专心听讲，勤于考虑，发言先举手，积极答复老师的提征询，答复以下征询题要站直。 6.假设上课迟到，我们应先“报告”，争得老师同意方能进教室。 7.课间休息时，我们应留意文明，不追逐打闹；课余，进展文明健康的文体活动。 8.值日期间，我们应积极主动，不怕脏不怕累，

4、把教室清扫干净。离开教室时，我们应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。 9.碰到困难，需要协助时，我们应谦虚而诚恳的恳求别人的协助；同学间互借物品时，我们应首先争得别人同意，用完后应及时归还，并致谢意。 三、进入办公区，一定要留意：轻喊报告，同意再进；放慢脚步，勿扰别人； 与师交流，敬语在前；语调轻柔，态度诚恳；预备离开，先说再见；讲究礼仪，争当典范。 1.老师的办公室是老师静心工作的地点，假设我们贸然随意出入这种场所，实在是特别不礼貌的行为。假设确实有事需进入老师办公室，必须先悄悄敲门喊报告，待老师同意后，用标准标准的行姿进入办公室。 2.进入办公室，应该放慢脚步，悄悄走到老师

5、面前。在办公室内遇到其他老师，应主动征询好。在办公室内，说话要尽量小声，要留意不要发出太大声响，要尽量不阻碍其他老师的正常工作。 3.和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目注视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。向老师汇报学习情况，或答复师长的征询题时，态度要诚恳，语气要平和。 4.在办公室内，要尊重老师，不能随意翻动老师的物品。假设要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。假设是与老师事先约好，则要按时到达商定地点。 5.当谈话完毕，预备离创办公室时，应主动对老师说再见，然后再悄悄关门离创办公室。 四、升降旗，应留意：升降国旗，庄严肃立；目视国旗，标准行礼

6、；齐唱国歌，声音洪亮；国旗献辞，认真倾听；仪式完毕，退场有序，热爱祖国，永记我心。 1.国旗是一个国家的意味，升旗仪式是一个特别严肃的、浩大的仪式。参加升旗仪式前，我们应该穿着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。 2.在升国旗的过程中，必须保持安静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不同意任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。 3.国歌是音乐方式的国家意味。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。 4.认真倾听

7、升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式完毕以后，各班同学应有序离开，不得拥堵，不得高声喧哗。 五、体育运动，应留意：体育运动，为我加油；积极锻炼，身体倍棒；快速列队，安静整齐；集体做操，不戴手套；公共设备，大家保护；器材缺乏，主动排队；参加竞赛，服从裁判；观看竞赛，不喝倒彩。 1.体育运动是我们学习和生活的加油站，积极参加各种运动，能加强我们的抵抗力，促进身体的生长发育，缓解学习上带来的紧张感，提高自信，保持健美。 2.日常生活的运动时机有特别多：如多利用楼梯，少乘电梯；多争取时机走路，少乘汽车 ；看电视时，可在广告时间做一些伸展运动，如弯腰、踢脚等； 与同学或朋友作定期运动，如慢跑、打羽

8、毛球、游泳等，并培养本人对个别运动的兴趣，养成有规律的运动习惯。 3.观看竞赛时，按时有序地进入竞赛场馆，不随意进入场内。竞赛开始，保持安静，随意走动、吃东西、聊天、喧哗都会阻碍别人观看。在一方的竞赛完毕时，可以加油叫好。捡到竞赛用球时，也要在一方竞赛完毕后，才可以扔进场内。正确地对待竞赛，对方竞赛赢分时，真心为别人的精彩表现鼓掌。 4.本人参加竞赛时，沉着平复地应对。输分时，理智地分析缘故，不归咎于对手和裁判，服从裁判的裁决。 5.早操和课间操的时间较短，列队时要快速、安静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能锻炼本人的耐寒力。 六、借阅图书，要留意：穿着整洁，遵守秩序；

9、保持安静，讲究卫生；保护图书，不能损坏；及时归还，为人着想。 1.去图书馆要穿着整洁，不能穿背心和拖鞋入内。进图书馆时，不可争先恐后，要依次排队，循序进入。进入阅览室后，不要为本人的同伴预占座位，也不要去霸占临时离开的读者的座位。 2.脚步要轻，不要高声谈笑，力争少说话；防止将凳子弄出声响；保持室内干净，不吃有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息，打瞌睡，这是不好的行为。 3.图书是公共财产，不能为了个人利益而损坏属于群众的图书。阅览时不要往书本上划线，不要折角，更不能撕页。看书时需要哪一段，可以抄下来，也可经同意后拿去复印，但绝不能撕下。读书人应像保护本人的生命一样珍惜图书，这应该是每个同学共有的心情。另外，在阅览室看书时，应一本一本地取下来看，不可同时占用几份书刊；阅后要迅速将书籍放回原处，以便别人阅读。 4.借书要及时归还。有的同学借了一本“抢手书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念，多为别人着想，这才是正确的。