2022一年级信息技术教学工作参考计划.docx

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1、一年级信息技术教学工作参考计划一年级信息技术教学打算范文一年级信息技术教学打算范文1课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.理解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵敏应用鼠标教学预备：计算机、网络、课件教学过程一、谈话导入想明白小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题-打开神奇的小宝匣。二、教学新课出示课件显示小宝匣(鼠标属性测试区)看一看，小宝匣藏在那儿呢?双击：桌面上-我的电脑-操纵面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫双击。学生们看到小宝匣了吗?2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、练一练：双击

2、鼠标小游戏。全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击确实是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还能够找到的宝物。第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：纯熟掌握鼠标双击教学预备：计算机、网络、课件教学过程一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习竞赛)二、说一说，评出小能手，介绍本人的打地鼠方法。小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。教后感：通过寻找小宝匣来练习学生的双击操作，效果非常好。不但能非常快提起学生的兴趣，而且学生能非常快掌握双击的操作。在寻找小宝匣的过成中学生能本人先探究双击操作。一年级信息技术教学打算范

3、文2一、教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows2000的画图窗口。(2)认识Windows2000画图窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。课时：1课时教学重点与难点Windows2000画图窗口特有的组成。教学预备计算机图画。教学过程一、引入为迎接家长会，学校举办了计算机绘画竞赛，巍巍参加了这次竞赛。瞧!下面确实是巍巍画的一幅图画。(演示图画)图上画了些什么呀?用计算机画图的软件有非常多，为巍巍使用的是Windows2000里的画图程序。我们今天就来认识这个画图程序。出示课题：认识画图(板书)二、新授你们明白怎么样来启动这个程序吗?下面请同学们看老师是怎么样操作的?启动画图程序

4、步骤：在启动Windows2000后，单击开场按钮，鼠标指针依次指向程序(P)附件，单击画图命令。(师演示)这时屏幕上就出现了画图程序的窗口。学生操作：启动画图程序(师巡视)2.认识画图窗口画图窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这确实是用来画画的地点，我们把它叫做画图区。(2)工具箱画画所以需要非常多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎么样来记呢?不要焦急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发觉什么?(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能协助经历。那么

5、我们怎么样来选择这些工具呢?下面老师就以直线工具为例。方法：单击工具箱中的直线工具按钮，直线工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了直线工具，使用它就能够到画图区去画直线了。试一试认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的多边形、喷枪、矩形工具。(学生操作)(3)工具状态选择器不明白同学们有没有发觉，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做工具状态选择器。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)(4)颜料盒一幅好的图画所以少不了色彩，你们明白选择颜色的地点吗?(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就能够了

6、。3.退出画图程序假如我不想画画了，那怎么样来退出这个画图程序呢?方法：单击文件(F)菜单，出现下拉菜单后，找到退出(X)命令，单击它。(师演示)假如还没有保存画好或修正正的图形，则在退出画图程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，假如单击是(Y)按钮，则保存图形后再退出;假如单击否(N)按钮，则不保存图形就退出;假如单击取消按钮，则不退出画图程序。12一年级信息技术教学打算范文练一练练习启动和退出画图程序。老师巡视。读一读请同学们把书上的读一读看一下，看完以后告诉老师，你明白了什么?4.练习(1)说说启动画图程序的方法。(2)说说工具箱中有些什么工具。三、小结今天我们初步认识了画图程序，学会了

7、怎么样进入与正常退出Windows2000的画图窗口，以后我们再来进一步学习画图程序的使用。教后感:学生刚认识画图对它,十分喜爱,因而接受起来非常容易,但是由于一年级的学生识字少,通过程序-附件来启动画图还需要加强练习才行。一年级信息技术教学打算范文3计算机的普及要从娃娃抓起。为了普及计算机根底知识，提高学生的计算机操作技能，我针对一年级学生的信息技术水平和综合实践才能，制定信息技术教学打算一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技

8、能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，构成学生良好的文化素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、老师要求老师要潜心研究教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能明白得信息技术，能够纯熟操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现咨询题及时处理，确保信息技术教学顺利进展。三、学生现状分析一年级的小学生46人左右，共1个班。这些小学生刚离开幼儿园、学前班，比拟好奇、贪玩，因而留意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生

9、刚步入小学校门，关于非常多事物都非常生疏，尤其是关于电脑，他们既生疏，又有着浓重的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。四、教材分析本册教材的知识系统和构造根底知识和根本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，明白各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的根本知识点。2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，纯熟地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因而从开场就要学习鼠标操作，可有打算地让学生玩各种小游戏，如此既能激发学生的兴趣，又能进展鼠标练习，纯熟鼠标的操作。3.走进绘图世界：画画是小学生最喜爱的，同样在电脑上画画更能激起小孩的兴趣。这也是小学生系

10、统地学习一种程序的开场。一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不合适学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受才能以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进展了处理，从中挑选出合适一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易明白易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。基于以上缘故，本学期的内容主要包括以下几点：计算机的根本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥本人的想象，绘出五彩斑斓的图画。五、教学目的(一)知识与技能理解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。2.简

11、单认识计算机的各组成部分，理解各部分的功能，学会正确的开机和关机。3.掌握鼠标的操作方法，能够纯熟的用鼠标进展各种操作。4.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进展根底的电脑绘画。(二)过程与方法针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳游戏教学，使学生在玩中学，学中玩。2.学生在操作中，多以小组合作交流的方式进展，培养学生的合作精神。3.以咨询题驱动的方式展开教学，以提出咨询题和处理咨询题的方法，提高学生考虑咨询题，处理咨询题的才能，锻炼学生的逻辑思维才能。(三)情感态度与价值观使学生养成正确的上机习惯，构成正确的信息技术观念。2.提高学生的动手操作才能和独立考虑才能，培养学生

12、的探究精神。3.通过相关音视频及图片的陶冶，提高学生的审美才能和推断是非的才能。六、教学重点难点鼠标操作的纯熟程度是学好计算机的前提，因而这是本学期的教学重点。绘画是一年级小学生最喜爱的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统掌握一种程序的开场，因而也是教学的难点。七、教学措施1、充分利用好每一节课，合理安排20节课时。2、精讲多练、课堂上把的时间留给学生，让学生亲身动手操作。3.在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。4.在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进展学习。5.在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。八、安排教学进度12