大四班上学期班务工作参考计划 .doc

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1、大四班上学期班务工作参考计划一、班级情况分析本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿通过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有特别大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与教师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理才能有所提高：95%以上的幼儿会本人盥洗、本人进餐、本人入厕、本人整理物品，乐意本人的事情本人做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为别人效劳的认识，喜欢担任值日生工作，乐意协助教师做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些征询题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿一般话的听、

2、说才能有所提高，但还没有构成与同伴主动使用一般话交流、交谈的气氛，常常需要教师的提示，个别幼儿的表达才能还较欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将按照新纲要的精神，开展有目的、有计划、方式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地开展。现制订本学年工作计划二、主要工作任务与措施（一）保教工作1、注重幼儿良好行为适应的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中留意提示和催促，发挥值日生监视作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为适应的养成。2、加强体育锻炼，进一步加强幼儿体质，保证幼儿一日足

3、够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制稳定、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节拍、兴趣性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现本人，充分与同伴进展交流；4、注重引导幼儿观察四周的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供时机让幼儿进展探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经历，开展观察才能。5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受

4、祖国多元化的文化，加强幼儿的民族骄傲感；6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在小小天地中放手探究，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动我要上小学了等，激发幼儿上小学的愿望，加强幼儿入小学的骄傲感和自决心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我操纵才能、自我治理才能、留意力等方面的训练。（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习适应1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高小孩的留意力、经历力和口语表达才能，同时

5、也增进了家长与小孩之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的才能1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的方式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿特别快掌握。（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达才能1、要求幼儿每天坚持用英语与人征询候和简单的对话；2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；3、鼓舞幼儿大胆开口，并给予及时的

6、引导。二、指导思想以一切为了小孩和谐开展，一切为了家长放心满意为主旨，以全园保教工作计划为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，实在促成幼儿良好行为适应的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的开展。三、重点工作及措施（一）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为适应的养成1、教师充分标准本身行为，为幼儿树立典范。2、三位教师要求一致，上下午连接。3、通过互动墙饰，稳定幼儿行为认识。4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良适应，如：吃手、挑食、挖鼻孔等（二）通过有效反思，构建优质整合课程1、认真领会纲要精神，以纲要来指导本人的工作。2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所打破。3、按照主题活动进展情况，经常进展反思。4、利用区域、环境与主题有效整合。（三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。（四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、教师学习平安知识手册，明白紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、开展平安教育活动，加强幼儿平安认识。