小学三年级语文教学工作参考计划 (3) .doc

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1、小学三年级语文教学工作参考计划 (3)一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高本身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，深化课堂教学改革，推进实验教材的施行，大力推进素养教育。二、学生情况分析三年级共有学生43人，通过一个学期的努力，学生获得了一些进步，如学习适应、学习质量等方面。但是还有个别同学在书写、学习质量等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习适应、学习态度差，势必会妨碍整体水平的发挥，因此，尽可能转化后进，提高先进，开展后进是本学期重点。三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、

2、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。四、教学措施：1、加强与生活实际联络，寻取生活的资源进展教学，使学习更贴近学生的生活实际。教学安排2、加强业务、理论学习，提高本身素养、授课才能。3、加强直观教学，利用教具、学具，加强学生操作、观察，调动多种感官进展学习。4、加强学生学习适应的培养，主要培养学生的书写，认真看书的适应。同时留意学习态度的培养。五、本学期教学工作的主要目的1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。2、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、逐步养成

3、讲一般话的适应和愿意与人交流的认识，能认真听别人讲话，听明白主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。4、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的才能。5、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本人喜爱的课文片段。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流本人的感受和办法。养成保护图书的适应。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、咨询号和叹号。8、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。六、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。

4、从学生的长远开展来看，词语的积累运用、口语表达才能的培养、引导学生发觉、探究、处理咨询题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。这学期的教学任务应该是比拟艰巨的，由于上学期三年级的语文考试成绩不是非常理想，尽管有个别学生的成绩非常优秀，但是大部分学生的成绩都没有到达我期望的水平，因此在这个学期我依然会接着努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间渐渐的积累和教师们坚持不懈的催促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出现宏大的提升的!