政教处范文小学秋季德育工作计划_0 .doc

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1、政教处范文之小学秋季德育工作计划 镇中心小学校2009年秋期德育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，以立德树人为任务，以务真务实为基准，以办人民满意教育为目的，根据县教科委作部署和学校工作思路，以“质量、特色、开展”为主线，促进学校开展。本学期接着按照分工合作、岗位负责、分级督查、严查过程、量化结果的工作要求，以抓学生行为标准、文明礼仪为打破口，大力加强未成年人思想道德建立和德育工作队伍建立，优化育人环境，打造特色学校，全面施行素养教育，积极探究学校德育工作新思路，不断提高德育工作的针对性、实效性，圆满完成上级和学校下达的各工程标任务。二、工作思路1、加强德育

2、工作队伍建立，特别是班主任队伍建立，强化师德师风，打造一支业务精深、敬业奉献的德育工作队伍，逐步构成全员德育的气氛。2、积极构建完善高效的全员参与、全员育人德育治理网络，本学期按德育处-年级组长-班主任-学生逐级治理体系，分级负责，层层落实，严格常规检查，强化量化考评。3、接着狠抓学生行为标准养成教育和文明礼仪教育，真正构成班风正、学风浓、校风好的良好育人场面。4、以德育活动为载体，紧紧围绕建国60周年，多渠道拓展校园育人环境，使学生爱校、老师爱岗，从而构成学生乐学、老师乐教的和谐气氛。三、工作措施（一）加强班主任队伍建立1、完善班主任例会制度。德育处每月定期召开一次全校班主任会议，各年级每周

3、定期召开年级班主任会议。通过班主任工作例会，开展理论学习、工作研讨、经历交流、个案分析、新老班主任结对等活动，同时传达布置上级会议精神和学校工作要求，对本周、本月班主任工作进展及时总结，发觉咨询题及时整改，并对以后工作提出更明确要求和希望，提高工作的针对性和实效性。2、充分利用优质资源，全面施行班主任外出学习制度，积极组织班主任参加市、县级班主任培训，校与校间班主任工作交流活动，有计划组织班主任外出调查学习或聘请专家到校作专题辅导报告，提高班主任的班级治理水平，以先进的治理理念指导班级治理工作。3、发挥骨干班主任的榜样带头作用。扎实开展好班主任校本培训和校本教研，定期开展主题班会观摩课活动，用

4、骨干班主任的成功经历去带动和鼓舞其他班主任，在互相交流与学习中构成良好的风气，促使班主任治理水平不断提高。4、以绩效考核为契机，进一步完善班主任量化考评细则，加强对班主任工作的检查、考评力度，作为班主任评优晋级的重要根据，建立一套科学合理的鼓舞机制，充分调动班主任工作的积极性和制造性。5、接着推行老师值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进展量化考核，每天公布分值，每周进展小结，颁发流淌红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校构成班班争先、比学赶超的良好气氛。6、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作

5、用，成为学生理解天下大事、校园新闻及进展爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。（二）加强师德师风建立坚持“人人都是德育工作者”的育人理念，在学科中加强德育浸透，真正做到随时、随地、随人、随事地对学生进展德育教育，构成全员育人、全员育德的良好场面。同时，加强师德理论学习，提高全体教职工的师德涵养，力求使每一位教职工都具备质量高尚、为人师表、爱岗敬业、履职尽责、尊重学生、业务精深的师德涵养，坚决杜绝有违背师德行为的现象发生。从而，到达用老师的言行引领学生，用老师的师德魅力感染学生，营建良好的班风、学风、校风。（三）加强德育常规治理，接着优化校风班风。德育常规

6、治理是创立优良校风班风的根底，德育常规包括清洁、纪律、出勤、两操、集会、活动开展、就餐治理、公物治理、住校生治理、学生思想教育等多方面，本学期将强化德育常规工作治理，按“德育处-年段组长-班主任”逐级治理网络进展检查、量化考核，各年级成立学生会或大队部协助年级组长做好年级常规治理，各年级应高标准、严要求德育常规工作，必须从细节入手，认真落实常规检查反应、催促工作，政教处每天不定时进展检查，并把检查过程中存在的好与差及时进展通报或直截了当给年级组长进展反应，及时进展整改，并把检查结果与个人评优、班集体评优结合起来，使学校德育常规治理到达精细化，制度化，逐步建立德育常规治理的长效机制，积极营建整洁

7、、有序、文明、和谐的校园气氛。（四）加强学生行为标准教育和文明礼仪教育本学期，接着把学生行为标准教育和文明礼仪教育作为德育的工作重点，制定有针对性、可操作性的学校德育标准，张贴到班级，认真组织学习并贯彻执行，组织开展“行为标准教育月”主题教育活动和开展“建国60周年”系列活动，开展“文明礼貌月”，开展以“文明礼仪伴我行”、“培养好适应、塑造好性格”等为主题开展班会活动。通过多方式、多渠道开展教育实践活动，使广大学生深化理解“文明礼仪”和“行为标准”的重要性，开展评优争先活动，发挥典范的示范带头作用。同时，本学期政教处加大对违纪学生的思想教育力度，讲究方式方法，让他们摈弃陋习。通过抓学生行为标准

8、教育和文明礼仪教育，推进德育工作有效开展，真正构成班风正、学风浓、校风好的良好育人场面。（五）加强德育科研班主任要积极参与德育科研的研究，从班级德育治理、德育途径与方法、家校结合以及提高德育实效、德育课程建立、心理健康教育特别是对单亲家庭、留守学生的心理健康教育和震后心理疏导等方面，针对咨询题，加强研究，构成对策。学期末每位班主任撰写德育论文1-2篇，提高班主任德育治理的针对性和实效性。四、详细安排 月份 活动安排 九 1.制定德育工作计划，理清德育工作思路，做好开学初预备工作；完全清扫校园清洁卫生；举行开学典礼；标准升降旗仪式 2.成立校少先队大队，组织召开班主任工作会议；以班为单位开展“感

9、恩老师”主题活动； 3.完善各项治理、考评制度 4.以“喜迎国庆”为主题办一期黑板报； 5.开展庆贺祖国60周年红歌赛，同时以向祖国献礼的汇报展示活动； 十 读书月（低年级：我读书，我欢乐。中年级：和经典相伴，与书香同行。高年级：读千古美文，做青年君子。） 1.以班为单位进展一次书展，建立班级图书角和图书交流站；发动和鼓舞学生建立家庭小书箱（橱）。； 2.以班为单位开展“我的好书我来说”主题活动； 十一 1.诵诗读经，完成规定篇目；读书作文，写读后感，发表文章；典籍演绎，预备参加学校经典诗文演出。 2.中华经典诗文诵读大赛 十二 开展长坝小学冬季田径动动会 一 成果展示月 1.开展总结、评比、表彰系列活动； 2.组织期末考试； 3.德育工作总结； 4.召开班主任工作总结会； 5.上交各类材料；