学年度现代远程教育工作参考计划范文 .doc

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1、学年度现代远程教育工作参考计划范文在开发区教育体育局审时度势，大胆确定2020年为质量提升年的工作背景下，农村中小学现代远程教育如何发挥资源优势，更好的效劳于教育教学工作，如何在质量提升年里得到开展，促进课堂质量的不断提高；依照红寺堡开发区2020年远程教育工作打算（红教体发202016号）文件精神，为进一步发挥设备使用效益，提高应用质量，特制定本打算。一、指导思想以科学标准的治理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素养教育，施行质量工程的打破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，实在提高教育学

2、质量。二、工作思路通过完善的考核机制，标准的制度治理，在保证ip资源全面普及应用的根底上，进一步探究光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建立学校资源库，大胆整合学科资源，不断提高老师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升。三、主要任务（一）、治理工作1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育治理、应用考核细则，施行月度考核上报制度；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强老师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同老师评优选先、年终考核、绩效工资等内容严密挂钩，建立标准完善的考核档案。2、加强设备治理，优化设备功能。提高效劳水平，提升反响速度。工

3、程学校治理老师应高度注重接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，留意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的平安，关注避雷针的巩固稳定，以主人翁的精神投入到设备的治理与功能的优化工作当中。严禁安装与教学无关的游戏软件！同时，中心学校将积极发挥技术效劳领导小组的优势，确保实现软件毛病不过天，硬件毛病不过周的目的。工程学校治理老师也要高度注重本身业务才能的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般毛病的排除知识，学习一般网络毛病的排除方法，带头学习flash等软件制造多媒体课件。（二）资源建立1、确保ip资源准时、全面接收，主动利用er阅读器、internetexplorer阅读器对资源主页进展阅

4、读，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源公布目录，接着进展资源分类公布。对新建的资源库，更需要通过各种方式公布给老师，提高建立资源的使用率。2、积极建立学校资源库，充实资源数据。治理老师必须把资源的建立作为远程教育工作的头等大事，以建立能够持续、循环使用的资源为中心，对学科老师通过整合后的课件资源，各种检测的试题资源，开展三课活动的课例资源，接收到的小班课堂实录资源，有益的网络资源均能够刻录、下载保存，作为学校资源库。3、有条件的学校，应不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等，确保设备的正常使用，同时应添置至少80g的挪动硬盘，刻录光盘等耗材，

5、提高设备效劳教学工作的才能。（三）、网络教研1、关于已接入互联网的回小、中心、七小、光荣、朝阳等学校，应主动开展以老师个人博客为载体，以校园博客圈为平台的网络教研工作，通过设置学科圈、老师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别，集中校内外老师的群体智慧，处理制约教育教学中存在的突出咨询题，实现质量的不断提高。2、老师个人博客的建立和开展，要注重专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联络等方面内容的积累，防备一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。实在将个人博客建立成为让本人满意、喜欢，让别人受益、赞扬的专业成长记录袋。3、加强博客圈的治理与引领，不断提高圈内

6、教研水平。老师的精彩博文是建立博客圈的重要支柱，因而，要加强对老师博文的点评与回复，加强老师撰写高质量博文的决心。同时圈主还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路开展。博客圈还能够是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，老师互相交流的平台。倡导学校将重要的表彰决定、工作打算等发往博客圈，提高老师阅读学校圈子的次数，提升老师的信息化素养。12（四）、老师培训依照中心学校工作打算的有关安排，本学期旨在开展flash软件应用培训，远程教育资源应用交流培训。1、开展基于应用flash软件制造较高质量的多媒体课件的培训。熟悉并运用flash软件，就能够明白得如何打开.swf，flv等格式的视频材料，就能够整合、加工、修正部分flash文件，就能够在历届多媒体课件制造竞赛中获得优良的成绩，就能够更好的效劳于教育教学工作。各工程学校治理老师要高度注重应用flash软件的培训工作，实在将一般的方法和工具教授给其他老师。做到培训定时间、定内容，定任务，有安排、有检查、有落实。2、施行远程教育资源应用交流培训活动。主要是在红镇范围内，就光盘资源应用、资源库建立、ip资源应用、多媒体课堂教学研究等方面的先进经历进展交流分享，此项活动将严密结合优质课评比等课堂活动开展。