学年度第一学期初一音乐教学参考计划范文表 .doc

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1、学年度第一学期初一音乐教学参考计划范文表初一学生生理、心理日趋成熟，参与的认识和交往的愿望加强，获得知识和信息的途径增多，在学习上构成本人的初步经历，表达情感的方式较小学阶段有明显变化。喜爱音乐，不喜爱音乐课。参与的积极性比小学时有递减趋向。这一时期的他们留意力不容易长时间集中，.因此，培养学生对音乐浓重的兴趣，并能坚持学习，是一个十分重要的课题。为此，我力求音乐课新鲜、奇特、爽朗。依照教学的内容和学生年龄特点，主要通过听、唱、演、创等手段，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的思想内涵，通过图像材料和作品内容来理解各种音乐。二、湘版义务教育教科书七年级音乐上册共分为八个单元：即第一单元荣耀与青年；

2、第二单元美妙的人声；第三单元八音和鸣；第四单元班级演唱组合；第五单元泥土的歌；第六单元七彩管弦；第七单元在灿烂阳光下；第八单元皇帝的新装；每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和理解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联络。使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，五线谱识谱，视唱才能有较大的提高。可以表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。通过学习歌曲，学生学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，具有认识简单乐谱的才能。通过欣赏，理解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能，从而培

3、养学生构成健康的审美情操。通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真诚情感，培养学生合作认识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。、多声部合唱的练习和加强。与社团活动相连，理论联络实际，多组织班级和社团合唱活动。、引导学生完好地倾听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象；从音乐根本要素入手依照学生的身心特点,通过模拟来开展音乐表现才能和制造才能；充分利用音乐集体表演方式和实践过程,培养学生良好的合作认识和协调才能；、在教学中与其他艺术表现方式有效地浸透交融,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂方式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并留意在课堂上采取一定的方式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。