大班科学《摩擦起电的秘密》微教案.docx

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1、活动内容摩擦起电的秘密活动时间活动目标 1.了解摩擦起电的原理。2.通过动手实验、科学记录、漫画解释探索摩擦起电的奥秘。3.激发幼儿好奇心与探索欲望。活动重点 通过动手实验、科学记录、漫画解释探索摩擦起电的奥秘。活动难点 激发幼儿好奇心与探索欲望。活动准备实验材料：气球、毛巾、碎纸片、塑料直尺、钢尺、实验记录卡；静电原理手绘本；活 动 过 程活 动 步 骤幼儿活动记录及分析一、导入记录：卫泽楷小朋友不仅发现头发爆炸的现象，还发现了在滑滑梯过程中，滑梯发出“呲呲”的类似电的声音。分析： 该幼儿在活动中能大胆的说出自己的发现。师幼进行户外活动滑滑梯，幼儿发现张馨文小朋友“头发爆炸了”了这一奇怪现象

2、。（静电现象） 二、展开 1、老师与小朋友们一起去解开：为什么张馨文小朋友头发发生“爆炸”的现象？出示实验材料：气球、毛巾、碎纸片（教师示范操作） 用气球尝试靠近碎纸片幼儿观察，大胆说说自己看到什么？（没有任何变化）用毛巾将同一个气球摩擦后，再次气球尝试靠近碎纸片幼儿观察，大胆说说自己看到什么？（通过气球与毛巾接触摩擦产生了静电，气球将碎纸屑沾起来了） 幼儿人手一个气球亲自尝试实验，自由进行探索。2、幼儿大胆尝试是否所有物品都能通过摩擦产生静电？记录：张子瑜小朋友在在你、摩擦完气球后，并没有将碎片粘起来。显得很着急。分析： 该幼儿在操作过程中有些不合适，导致实验效果不理想。老师鼓励她再看看其他小朋友是怎么做的。最后达到了理想的效果。 出示实验材料：气球、毛巾、碎纸片（幼儿操作并记录） 3、漫画解释摩擦起点原理 4、一起看看生活中还有哪些摩擦起电现象。三、结束部分 教师与幼儿一同去找找看生活中还有哪些摩擦起点现象？ 活动反思1、我们的科学小问题来自于孩子们的生活。活动过程中照顾到每一位幼儿，让孩子们动手参与其中，体验探索乐趣。2、在活动过程中，我们采用了漫画的方式解决科学原理，原本枯燥乏味的科学小知识瞬间变得有趣易懂。3、活动中多多鼓励孩子大胆探索。