一年级新生家长会上的发言参考演讲稿 .doc

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1、一年级新生家长会上的发言参考演讲稿尊敬的各位家长：大家好！特别欢乐由于小孩，我们走到了一起。一年级的小学生入学,是小孩人生旅途中的一次严重转机,学习生活发生了特别大的变化。一年前的今天，我也是坐在众多家长中的一名，为了能让小孩们尽快地习惯校园的新生活,作为一名刚刚度过小学一年的学生家长，受学校委托我在这儿和各位家长交流这一年来的体会，事实上内心是特别惶恐，一则是由于我们学校的老师不仅都是特别优秀的老师，同时也是特别优秀的家长，只是碍于本身本身是老师这个身份，不能做这个发言，也不能说我做得好，作为一个一般家长，可能更容易与家长朋友们产生共鸣；二则事实上在座的各位家长一样是特别优秀的家长，同样是对

2、教育特别有办法的家长，而我也谈不上什么经历，把我们曾经经历过的一些过程，和我在陪小孩成长的过程中，学习其他优秀父母总结的经历，向各位作一个分享。一、入学前预备1、小孩的心理预备。家长要多与小孩多进展交流,向小孩表示恭喜,让小孩明白上小学是一件值得荣耀的、骄傲的、欢乐的事,家长能够用赞美、喜悦、欣赏的语气和小孩谈上学的话题。如:“宝宝长大了,立即就要成一年级小学生了!”“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能本人看了,还能从书里明白特别多爸爸妈妈不明白的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,如此夸奖他:“要成为小学生了确实是不一样,真明白事!”让小孩产生对小学生活的向往。但是

3、也要让小孩明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。最最不能做的事情确实是，当小孩淘气的时候说：“再不听话，就把你送到学校去。”或是“以后让老师好好管教。”之类的话。学校、老师应该在小孩内心是获得欢乐、学到知识、交到朋友的好地点，而不是一处受处分、发配流放的场所，让小孩构成在学校确实是受管教受拘谨的负面形象。2、物质预备。在开学之前,父母要为小孩购置书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购置的文具用品都应简单有用,不可过分花哨,以免分散小孩的学习留意力。书包不必太大,有用、结实就行。一年级的小孩在治理本人的物品中还有一定的欠缺，开学初期的丢三拉四情况是特别多的。我的做

4、法是一方面要把本人小孩的各种用品，都用小标签作好标记，能够方便小孩学习怎么样治理本人的东西，也方便丢了东西之后找回。另一方面，在小孩的家校联络本上做一个提示，提示小孩每天放学前做一个检查，假如这一天没有出现丢东西现象，就给他一个表扬和鼓舞。但是小孩丢东西是特别正常的事情，家长不要一上来就把小孩狠狠的批判一通，一个好的习惯也是需要时间来培养的，因而家长们也要给小孩一些时间，另外本人多预备一些用品，例如铅笔、橡皮之类的学惯用品。二、习惯的培养1、学习习惯。关于一年级的学生来说，成绩所以重要，而好习惯的养成却是“重中之重”。所以，最主要的依然学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。学习习

5、惯的养成是有一个过程的，家长在小学一年级的时候一定要多点时间关注到小孩身上，一年级的课程对小孩来说是特别轻松的，家长更多重心要放在培养小孩良好的行为习惯上，不要急于对文化知识的学习，太在意小孩的考试成绩。1）固定学习场所。小孩在家要有一个学习场所，这里确实是小孩学习的空间，有本人的一块小天地，能够让小孩本人布置或是跟他一块儿布置，让小孩喜爱这个空间也是特别重要的。我们班上就有妈妈和小孩一道本人画墙的。我们家也是让小孩和我们一道选择房间家具、床上用品、布置房间、放上小孩喜爱的玩具、书什么的，他特别喜爱本人的房间，因而也特别喜爱呆在房间里。2）放学后养成先写作业的好习惯。放学后催促小孩先回家第一件

6、事确实是做作业，不要让小孩一到家确实是看电视或者四处打闹，假如家长在一年级不纠正过来，略微大点就特别难纠正，由于他已经构成了习惯。而这个习惯我们差不多从幼儿园时期就开场了逐步的培养，也许回到家已经没有什么作业写了，我们外小根本上严格执行教育局的要求，特别是一年级的学生回家根本上是没有什么“写”的活儿。但是小孩依然要养成先完成其他听、说、读、预习、复习方面的功课，有时候哪怕什么都不做，能在书桌前坐下来半个小时看看课外书，也是好的。通过一年级的培养，小孩就会构成一个良好的习惯，为以后的自觉学习打下根底。3）和小孩一起学习。每天和小孩一起学习，能够起到一个特别好的带头作业，构成家庭学习气氛，而且陪小

7、孩一起学习，才不会让小孩觉得为什么家里人都能够看电视、玩儿，只有我一个人要写作业的不公平心理。每晚陪小孩一起学习、阅读，也是建立良好亲子关系特别重要的一种方式。在陪小孩学习的过程中，查看小孩作业是否认真，有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把标题念了，别焦急给他把答案赶忙说出来，要让他本人边想边做，如此才能提高她的成绩。每个小孩都有合适本人的学习方法，有的想像力丰富、有的经历力强。家长在一年级时陪伴小孩共同学习是掌握和发觉小孩特点家长的好时机。在陪伴小孩学习的过程中，也能够关注到小孩坐姿是不是端正、执笔姿态是不是正确，能够及时的纠正。在这里我想做点特别的说明，家长在一年

8、级必需要牺牲本人的时间，不要为了做生意或者忙本人的事，而对小孩的作业关注的不多，由于一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有咨询题及时补救，并家校联络本上记载小孩在家的学习情况，方便学校老师理解小孩。4）建立错题本。建议家长协助小孩建立错题本，将典型错题收录进去，供平时和期末复习所用。这个方法是我们一年级时没来得及用的，但我觉得是特别好的方法。我明白这个的时候小孩的一年级已经快完毕了，因而这学期我预备用起来。这种方式能够让家长掌握小孩在学习上的难点，也能够通过对错题的分析，掌握小孩是什么缘故错的，从而能够有针对性的在家里对小孩

9、进展辅导。学校的教育是针对所有小孩的，是共性的。而这个是本人家小孩的个性化的东西，需要家长本人来总结，毕竟最理解小孩的依然家长。5）家长的童心记得我家小孩上学后，刚开场面对背书时候，我发觉小孩还没有构成好的背书习惯，总是费力的特别。细心观察就发觉他没有掌握背书的方法，总是看一名背一句的死记硬背。因而我主动跟小孩一块儿背书，进展背书竞赛。小孩发觉为什么课文妈妈只需要看一遍二遍就能够背下来，而本人不行呢？妈妈就告诉小孩方法，一定要把课文理解后，在脑海里构成图画、动画，如此就会特别快记住。记得有一篇课文叫一次比一次有进步，这是一篇童话故事，课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样，在

10、妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次比一次有进步。它通过认真细心地观察和比拟，终于明白了冬瓜和茄子不同的特点。为了让小孩背好这篇课文，我们把小孩的书房模仿成了菜园，爸爸扮做冬瓜、茄子，小孩和我就扮做小燕子和燕子妈妈，通过实景的演出，小孩特别快就把课文背下来了，而且还欢乐得特别，演了一遍还要再来一遍。以后碰到要背课文，小孩就会要求我们来演课文吧！随着小孩理解才能和学习方法的进步，到了一年级下学期时，小孩就不再有这方面的需要了，他能够本人在脑海里想像和演绎课文的场景了。家长保有童心，能够让本人和小孩会更好的沟通，用小孩的语言来与他交流，引导小孩、协助小孩养成良好习惯。比方说要求小孩把玩过的玩具

11、放回玩具盒，我会说：“玩具也有家，它想回家了，找不到家它会伤心的。”小孩会特别自觉的把本人四处放的玩具收好。这种方法比简单的批判教育要有效得多，小孩也更容易接受。2、生活习惯1）早睡早起,生活有规律。这是保障小孩每天上学有足够精力。2）培养小孩的动手才能，本人的事情本人做。保护学惯用品，使用后立即整理好、不丧失，能依照课表整理书包，做好第二天上课的预备。3）学会安排时间。从一年级开学，我们就开场培养小孩对时间的安排才能，从每天的作息时间开场，上学期间本人支配的时间尽管不多，但依然要列出安排，假期里就更要列出详细的时间表，像课表一样，本人设计妈妈审查后，贴到本人书桌的垫板下面，除了极特别的情况，

12、每天必须照计划行事。4）小孩的自我保护认识和平安认识的教育。课间游戏、午间休息做到文明平安；放学后，要家长接送回家，家长晚来接小孩，要告诉小孩不乱跑，在校门卫等候。3、性格培养1）在生活中让小孩学会忍受。欲望特别容易会得到满足的小孩,因而不明白得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍受痛苦的时候,大人也要忍受,并请家长赞扬他!只要家长与小孩之间以爱心、信任维持感情,小孩不但成绩优良,而且拥有自信,也会遭到朋友的欢迎和信任。2）学会欣赏小孩。在小孩成长的过程中，会遇到许多困难，失败远远多于成功。家长一定要有平常心、耐心、爱心和童心，

13、容许小孩犯错，在错误中不断成长。家长要用小孩学走路、学说话时的那份耐心和欣赏，适当降低对小孩的要求，让小孩看得见、摸得着，不断品味成功的喜悦，呵护自尊心，激发自决心。家长的期待和鼓舞会推进小孩不断进步。建立功绩本。这是我看了好妈妈胜过好老师这本书后得到的启发，我用了一个笔记本，专门用来记载小孩每天做得特别好的事情或是获得进步的事情，记载一件就能够在本上贴一颗五角星，十个五角星能够换一面红旗，十面红旗能够换一个笑脸，得到一个笑脸，小孩就能够满足他特别期待的一个愿望。这个在职场是典型的正鼓舞，对小孩却特别管用，由于小孩都是爱荣誉的，而每当他管不住本人的时候，用一颗星星二颗星星，或是让他算着还有多少

14、星星就能够达成一个什么愿望了，特别有效的让小孩加强本人的管控才能。不过家长对小孩的承诺也一定要兑现，我们刚上一年级那会儿，每天晚上记功绩贴星星的时候，是小孩最快乐的时候，由于今天字写得工整了、没有丢东西、坚持打球、跳绳连跳到一百下了等等，一点点的进步都给他贴一颗星星以示奖励，本钱低收效好，个人以为比动不动就许愿买这个吃那个的要好。3）让小孩体验“学会”的喜悦。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。三、沟通无极限1、与老师和沟通教育是学校和家庭两方面共同完成的，建立良好的沟通

15、渠道，能够让老师和家长及时掌握小孩的学习情况、身体情况，协助小孩更好的学习。沟通方式也是多种多样的，能够上官方网站、班级博客、发邮件、打、家校联络本、面对面交流等等。我使用最多的方法是写好“家校联络本”。小孩在学校的情况、在家里的情况，通过书写能够让双方互相理解，有需求也能够记下来请老师协助处理，这是一种特别有效也特别省力的沟通方式。有特别情况情况我们才会打给班主任。千万不要认为学习这件事交给学校就万事大吉，尤其是我们花的学费是一般小学的特别多倍，教育不单是学校方面的工作，家长也需要配合老师的教学进度在课外进展辅助，才能让小孩的知识学得更牢，这个是家长朋友千万不能无视的。2、与小孩的沟通小孩每天放学回家，要咨询咨询小孩在学校的情况，是不是快乐、有没有交到朋友，有没有发生有趣的事情，理解小孩一天的生活同时，也训练小孩的总结、表达才能。3、家长间沟通家长间的沟通是两方面的，一方面是自家家长间，一定要在小孩教育方面构成一个共识，否则爸爸在批判妈妈在一边护着，或是爸爸妈妈在管教的时候爷爷奶奶护着，都会不太好；另一方面确实是同学家长间的沟通，如今由于都只有一个小孩，小朋友相比照拟孤单，同学间互相交往，协助小孩找到朋友，同时也能够交流一些育儿经历，取长补短。四、送给大家的三句话教育专家卢勤的三句话和家长共勉：太好了。你真棒。你有困难吗？我来协助你。