2009-2010学年度菏泽市定陶县第一学期七年级期业水平测试--初中历史 .doc

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1、2009-2010学年度菏泽市定陶县第一学期七年级期中学业水平测试历史试卷一、精挑细选（看谁记得牢。看谁眼力好。本大题共20题。每题1分。共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请你把答案写进后面的答题栏内）1王老师是共和国的同龄人，他兢兢业业、教书育人一辈子，今年终于退休了。请问，王老师今年多大年龄了?A50岁 B55岁C60岁D65岁2小明暑假里去参观北京人遗址，解说员让他看了遗址中的大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人：A会建造房屋 B会使用火C会制造彩陶 D会种植水稻3老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是：4“中华开国五千年，神州轩辕自古传

2、。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始祖，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。这是在祭祀谁?A黄帝 B尧 C舜D禹5在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出古老中华文明的核心是：A农业文明 B工业文明 C商业文明 D科技文明6这是“桀驾人车”汉画像石，对图中人物“桀”的认识正确的是：A他是我国历史上第一个国家的第一个王B他是我国历史上第一个国家的最后一个王C他铸造了象征最高权力的“九鼎”D他的统治非常仁慈，人民安居乐业7从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到的启示

3、是：A统治者对人民要严加控制，防止人民反抗B统治者要利用手中权力及时享乐C统治者要有仁慈之心，不能残暴统治，否则就会被推翻D统治者越残暴，人民越听话、越顺从8金秋十月，第11届全国运动会在齐鲁大地各主要城市举行，我们菏泽承办了武术比赛。山东被称为“齐鲁”是源于：A夏朝的分封制 B西周的分封制C东周的分封制 D商朝的分封制9“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人”。这是墨子中记载的，大概意思是说：天子杀死奴隶来陪葬，多的要杀几百人，少的也要杀几十人；将军、大夫杀死奴隶来陪葬，多的要几十人，少的几个人。对这段话的理解不正确的是：A贵族阶级非常残暴B当时奴隶毫无人身自由，

4、不被当作人看C贵族之间有严格的等级秩序D西周社会人人平等，没有尊卑贵贱10“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸第一人。”这里“他”的封地大约在图中的哪一处：11齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特征是：A社会变革与争霸称雄 B中国实现统一了C中国经济大发展了D出现百家争鸣局面了12出现从“千耦其耘”（即大规模的集体农耕）到个体农耕这一变化的最主要原因是： A铁器、牛耕的普遍使用 B青铜器具的广泛使用C都江堰的修建 D甲骨文的出现13这些肩扛劳动工具满面喜色的平民百姓最欢迎商鞅变法的哪一条?A编制户口，加强刑罚 B奖励生产C推行县制

5、D统一度量衡14通过甲骨文卜辞、四羊方尊、司母戊鼎、殷墟等遗物遗址，我们可以了解：A夏朝历史 B商朝历史 C周朝历史D秦朝历史15这是一幅著名的匾额。匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派?A儒家B墨家C道家D法家16孔子创立的儒家学说，被奉为封建社会的正统思想。历代封建王朝都对孔子奉若神明，尊为“至圣”，其重要的原因是：A主张教化百姓，以“礼”治国 B强调用“刑罚”加强统治C提出了“无为而治”的思想 D主张“罢黜百家，独尊儒术”17“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这是人们在称赞那一项著名的水利工程：A都江堰 B大运河 C长城 D三峡18对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是：A

6、秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴B对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程C在统一的过程中，秦王嬴政的个人素质具有重要作用D秦国主要依靠嬴政的雄才大略取胜，没有嬴政中国不会统一19秦砖汉瓦是重要的历史文物，这块秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。从“海内皆臣”这句话中我们能得出的主要历史信息是：A疆域辽阔，人口众多B国家统一，中央集权C法律严苛，覆盖全国C交通发达，经贸昌盛20这是某一朝代行政系统简表，对此认识正确的是：A这是西周的分封制B这是秦朝的郡县制C这是秦朝的中央集权制度D这是秦朝统一了文字 二、非选择题（第21题12分

7、；第22题11分；第23题7分）21仔细观察下列图示，回答问题：（1）由此图示可以看出，在西周初年，周王为了巩固对周边的统治，采取了什么制度?（1分）在当时这一制度起到了什么作用?（2分）制度：_作用：_（2）春秋时期，谁首先称霸?（1分）他能首先称霸的条件有哪些?（2分）谁：_条件：_（3）春秋战国时期发生了很多著名的战役，请写出图中两场战役的名称。（2分）A_ B_（4）最后秦国完成了最后的统一。（注意看要求，本问两个小问题，请任选一个作答，如果两同个都做，按第一个计分）A列举商鞅变法的内容。（4分） B秦国为什么能够完成最后的统一?（4分） 22阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）

8、材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。（1）指出孔子创立的学派及孔子的主要思想。（2分）古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗?（2分）学派：_主要思想：_原因：_（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的?（3分）材料二与孔子影响有关的图片（3）图一为冉子像（冉子，春秋末鲁国人，即今山东曲阜人，字子有，亦称冉有、冉求。孔子得意学生，孔门七十二贤之一。）相传冉子死后葬于定陶县冉固镇，冉固因此而得名。如果果真如此，你认为冉固镇政府应该怎样对待这一文化遗产?（2分）（4

9、）图二内容是“程门立雪”的故事，北宋时杨、游两个年轻人大雪天去拜见大师程颢，大师正午睡，二人就在门外等候，等城颢醒来，雪已一尺深了。对二人的做法，你认为应该不应该?（要说明理由，只答应该不应该不得分）（2分）23阅读材料，回答问题：（7分秦朝统一后，官员王绾等建议说：“如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说：“只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。”周青臣说：“把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。”淳于越说：“殷、周王国绵延千余年，是因为

10、将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，若废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。”最终，秦始皇采纳李斯等人的意见。为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他活埋。（1）下列结论都是正确的。请你仔细阅读材料，如果该结论是从上面材料中得出的，请在括号中划上“”；如果是材料没有涉及的，请在括号中划上“”。（5分）秦朝统一后，国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同意见。 （ ）秦始皇在地方上推行郡县制。 （ ）秦朝建立后，规定最高统治者称皇帝。 （ ）为加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”。 （ ）秦始皇穷奢极欲，动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。 （ ）（2）除了材料中所提到的措施外，秦始皇还采取了哪些对后世影响深远的措施?（至少2条，多答给分，但本题最高得分不超过7分）