大型亲子户外活动方案 .doc

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1、大型亲子户外活动方案大型亲子户外活动方案(一)活动地点：xxx人民公园活动时间：上午，请家长们8：10分到达xxx人民公园，8：20分活动准时开始。(家长本人带小孩到xxx人民公园与各班教师集合)活动目的：1、让小孩到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感。2、通过游戏活动，促进幼儿身心开展的协调性。3、通过本次活动，加强小孩与别人合作的认识，并能体会亲子活动的乐趣。活动要求：1、家长带小孩在行车的路上要留意平安，一切以平安为出发点。2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带着下活动，服从教师的安排，不要擅自带小孩离开队伍。3、在活动的过程中，请家长要看好本人的宝贝，

2、不让小孩四处乱跑，保证小孩的平安。4、教师宣布活动完毕，家长才能带小孩离开。请您坚持到活动完毕，给小孩树立一个坚持的典范。游戏途中不能擅自带小孩离开活动现场。回家时，要事先与本班教师打招呼，小孩跟教师说“再见”后方能带小孩离开。5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)6、在活动的过程中，请家长们穿上温馨的运动装，方便于跟小孩合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现平安事故。8、活动当天小孩统一穿园服。亲子户外活动的游戏：游戏1：背人接力游戏规则：1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和小孩合作。2、

3、家长背起小孩，小孩手上拿着各队小旗，口令起，家长背着小孩从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好接着跑，否则判失败。4、每个队伍分两支小分队进展接力。5、最快接力完毕的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。游戏2：袋鼠跳游戏规则：1、每轮分三组，分别由小孩和家长合作，家长和小孩站在各自的袋子里，家长的一边手牵着小孩的手，各自抓紧本人的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的方式。2、必须人和袋不别离，家长的手和小孩的手要牵着到达终点。3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再接着跳，不能脱袋跳，

4、否则判失败。游戏3：过河拆桥游戏规则：1、每轮分三组，分别由家长和小孩合作，小孩站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过小孩的头再扔到前面，小孩往前跳，依次如此，先到终点者获胜。可用积分的方式。2、呼啦圈一定要绕过小孩的头，而且小孩必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，感激你们的配合!大型亲子户外活动方案(二)在主题活动香香的蔬菜中，我们组织小孩搜集、购置了各种各样的蔬菜。在互相交流、分享的过程中，小孩们觉察蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪确

5、实特别有趣。在打扮蔬菜时，小孩们特别兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小小姐但由于中班小孩动手才能还有待提高，许多创意没法本人一一实现。为了让每个小孩有实现本人创意的时机，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动蔬菜变变变，旨在通过活动，加强家园间的联络，融洽师、幼、家长的关系，让小孩体验亲子活动的欢乐，让家长理解幼儿园主题活动的意义。活动目的1.通过搜集、观察等活动，明白一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制造蔬菜外型，体验亲子制造的欢乐。活动预备1.发动

6、小孩和家长一起搜集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。活动过程：1.讨论、分享活动，明白蔬菜名称，理解、熟悉蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿说说，本人搜集的蔬菜的名称和特征。师：小朋友们特别能干，和爸爸妈妈一起搜集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。幼2：我带的是白菜、黄瓜。幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。家长：这个是百合!幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。细心

7、看看，你的蔬菜是什么模样的?看上去像什么?重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。幼1：我的萝卜像小老鼠。幼2：我的番茄像人的头。(2)小结。师：对的，蔬菜不仅品种特别多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。评析：活动一开始，让小孩互相介绍本人斫带的蔬菜，让小孩进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了小孩的经历。在观察蔬菜像什么时，小孩的想象力丰富，为下面的蔬菜外型制造做了特别好的铺垫。2.欣赏蔬菜外型，理解制造方法，激发兴趣。(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且

8、蔬菜形状各不一样，还能制造一些有趣的外型。(2)出示PPT蔬菜外型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?师：你看到些什么?幼1：我看见了蜗牛和大象。幼2：我看见了蜻蜓。幼3：我看见了小娃娃。师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2：它的脚是用香菇的脚做的。师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?幼?家长：是用姜芽做出来的吧。师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?幼：是用牙签连起来的。师：对，是用牙签和大头针连起来的。师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?幼：洋葱和土豆。

9、幼：还有小辣椒。师：对了，细心看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢?幼：毛线。幼：还有一朵拉花。师：对了，这些蔬菜外型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。(3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?如何分工呢?和爸爸妈妈商量一下。(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈预备做些什么?爸爸妈妈协助你做什么呢?幼1：我和妈妈预备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子

10、，做章鱼。幼2：我们预备用南瓜做一辆汽车。幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。评析：这一环节教师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，特别形象地让小孩感知了，这些有趣的外型大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进展装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是小孩通过观察觉察的，如此不仅激起了小孩创作的欲望，还让小孩和家长充分理解制造蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、小孩的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和小孩一起做，不能家长

11、包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分表达了幼儿的主体性，谪动了他们主动参与的积极性。3.亲子制造蔬菜外型。(1)简单介绍材料师：教师这儿也预备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假设你需要可以本人来选择。(2)提出活动要求师：我们要想好了再做，要按照本人蔬菜的特征来做，需要辅助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地点，保持桌面整洁。简单的可以小孩本人完成，假设需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈协助。(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将本人的作品放到展览台上。评析：简单地介绍材料，并提出了制造要求，简明扼要，直奔主题。同时教师留意了操作

12、中的平安征询题，考虑全面。4.亲子制造蔬菜外型。教师巡回指导，给予随时的提示和协助。在操作时悄悄播放钢琴曲，并将小孩和爸爸妈妈一起制造的瞬间、制造的作品拍摄下来。评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的气氛，大家都投入到了创作中。教师适时的提示和协助给了家长和小孩灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的方式记录下来，为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。5.蔬菜外型展览会欣赏蔬菜作品，体验亲子制造的欢乐。组织先完成作品的幼儿将制造的蔬菜外型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。(1)欣赏和爸爸妈妈一起制造的情景和作品的照片。师：大家都做好了，我们一起来欣赏一下是如何

13、样和爸爸妈妈一起做蔬菜外型的，都做了些什么?(2)一起欣赏ppt照片，并和幼儿、家长一起交流和分享，感受亲子制造的欢乐，并适时交流分享，欣赏蔬菜外型。幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。幼2：我做了一只鸭子，颈项是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。幼4：我们做了几只小企鹅，特别好玩。幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜外型，真欢乐!要感激谁呀?幼：感激爸爸妈妈!师：蔬菜真有趣，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和

14、爸爸妈妈做更多的蔬菜外型。评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和小孩、家长一起欣赏、分享、交流，把活动推向了高潮。每当看到本人和爸爸妈妈的身影，看到本人的作品，小孩都不由自主地拍手，骄傲地介绍，成功感溢于言表，真正感遭到了亲子制造的欢乐，体验了或功的欢乐!活动评价整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目的展开，充分表达了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能留意和本人的小孩一起商量、讨论、分工，按要求制造出许多别具一格的蔬菜外型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达本人的觉察和方法，口语表达才能、动手才能得到了进一步提高，也开拓了视野，

15、体验了亲子制造的欢乐!大型亲子户外活动方案(三)活动目的：1、在“xx”降临之际，全园同庆同乐，让小孩们度过一个难忘的节日;2、在户外清新的环境下，让小孩们享受美妙的自然风光，促进身心健康开展;3、让家长在工作繁忙之余陪陪小孩，与小孩共同分享活动的乐趣，增进亲子情;4、通过活动使小孩、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。活动时间：20xx年x月x日下午3：306：00活动地点：xxx参加人员：全园师生及幼儿家长组织人员：xxx幼儿园全体教师活动预备：(一)、材料预备1、公共汽车1辆(xxx负责)。2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。3、积分

16、牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制造)。4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进展点名。(二)活动前需向家长沟通的事项1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特别情况，需提早告知本班教师。2、为了使小孩可以更好地欣赏路边的风景，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。3、各班提早印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。4、各班教师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提示家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提早来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。活动人员安排：

17、1、主持人：xxx协助主持：xx2、红队成员：xxx(队长)、蓝队成员：xxx(队长)、3、摄影：xxx4、计分员：xxx(红队)、xxx(蓝队)5、物品看管：后勤阿姨6、活动材料负责人：xxx(请负责人提早两天预备好所需材料后，由x园长再次负责清点材料是否齐全)活动程序：1、x月x日下午星期x3：30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。2、旅途中教师可带动家庭间进展互动，促进彼此间感情，以便游戏时可以更好地合作。3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关预备。4、主持人组织家长和小孩排队，宣读活动相关本卷须知，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活

18、动。5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏完毕后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。7、活动完毕，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。8、集中-点名拍照-返园。9、负责活动小结教师发送相关内容与分享。户外亲子游戏家长须知：1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重本人和尊重别人。2、请您与x月x日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时出发。活动地点为xxx，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。3、请家长为小孩预备1-2套衣服，以防汗湿时更

19、换。4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为小孩补充体力。5、请您为您的宝宝提早预备一份淘沙器具，于活动当天带到活动现场。6、请您带上防晒、防雨器具(如帽子、雨伞、毛巾)。7、为了活动平安、有序的开展，请家长在活动过程中看护好本人的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特别缘故，需告知本班教师后方可离开。8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、欣赏、支持你的小孩，使小孩保持良好的情绪，并积极的配合教师，使小孩体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。9、在活动中请您全程照顾好本人和小孩的平安，建议不要带小孩下海游泳。10、活动当天，请为小孩统一穿园

20、服参加活动。11、为培养小孩们的环保认识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。12、活动完毕以后，请您带小孩到本班教师处办理交接手续后再离开。大型亲子户外活动方案(四)目的：1.儿踩着高跷走各品种型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，开展幼儿的平衡性和灵敏性。2.幼儿推断走不同的桥，提高幼儿的自我保护认识和才能。3.养幼儿敢于尝试及克服困难的良好质量。重点：利用高跷在桥上练习平衡难点：用高跷上下桥时留意保持平衡。预备：高跷，录音机，水果，搭桥的各种材料场地布置如图：过程：一、预备活动1.儿四散在场地四周上高跷。2.儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高

21、点。二、探究活动1.索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想如何样才能稳稳妥当地过小桥。2.儿第一次过桥交流：1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以如何样来处理?如何样才能特别稳地过桥?2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。3.儿再次过桥：1)幼儿尝试走不同类型的桥。(高低，间隔，宽窄等)2)教师观察并鼓舞幼儿走不同的桥。4.儿合作搭桥，并尝试走本人搭的桥。语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，如何办呢?我们本人找些好朋友来，搭一座能过的桥。1)启发提征询：在河上可以搭什么样的桥呢?2)幼儿利用各种材料本人搭桥

22、。3)尝试走本人搭的桥。(同意幼儿调整)5.戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓舞幼儿过三次不同的桥。三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”完毕。设计意图体育活动目的主要在于开展幼儿的根本动作，提高幼儿身体素养，培养健康的心理质量和提高幼儿的智力水平。也确实是说体育不仅是对身体的教育(生理目的)，同时体育又是通过身体进展教育的一种活动(包括心理的开展、心理的健康教育等)本次活动过桥摘水果所选择的器材是高跷。走高跷是小孩比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以开展平衡才能，提高动作协调性。在本次活动

23、中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，协助幼儿英勇的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。因此本次活动的目的定为3条。为了完成以上目的，我设计了三个流程：第一个流程：热身活动活动开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的预备，又是对幼儿已有经历的反响，(活动前幼儿已会在平地上走高跷)，同时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让小孩绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，如此使他们对上、下桥过程中的技能打下了根底。第二个流程：探究活动这是整个活动的中心环节，通过让幼儿过平坦的桥过变化的桥走本人搭的桥三个步骤完成。1、过比较平坦的桥：让小孩在比较平坦的桥上

24、自由探究，如何才能稳稳妥当地上、下桥，通过集中讲评示范处理脚和高跷做朋友，绳“拉紧点”这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿接着练习掌握这个技能。2、过变化的桥：当幼儿掌握了稳稳妥当上、下桥的方法后，我就按照幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔)，让幼儿按照本人的身体情况和运动才能推断哪座桥适应本人，然后再进展选择。给予不同的小孩不同的指导和协助，满足幼儿不同的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓舞幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。3、过本人搭的桥：为了进一步激发幼儿活动的兴趣，在这里，我让小孩本人搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极考虑，开展幼儿的制造才能，让幼儿

25、的动作和思维共同参与。由于这些桥是给小孩们本人搭的，同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿活动的欲望，增加了挑战性，小孩们在挑战中认识自我，加强了决心。4、游戏“过桥摘水果”：游戏设置时，针对幼儿的个体差异，让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的欢乐，将活动推向高潮。第三个流程：放松运动整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿看着本人的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中完毕整个活动。大型亲子户外活动方案(五)活动时间：20xx-x-x下午4：00至5：30活动地点：xxx参加活动班级：大一班和大二班组织人员：xxx幼儿园全体

26、教师一、活动目的1、亲近并感受大自然的美妙，萌发热爱家乡的良好情操。2、小孩、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。3、通过活动使小孩、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。二、活动预备(一)、材料预备：1、公共汽车2辆，“xxx幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长装备)，照相机2个。3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进展点名。(二)活动前需向家长沟通的事项：1、为了使小孩可以更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各

27、班教师建议有车的家长自驾车到目的地。2、通知家长提早为小孩做好防晒、防暑工作，如：预备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进展沙雕竞赛时使用，尽量人手一份)。三、户外亲子游戏家长须知1、请家长在x月x日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为xxx。2、请家长为小孩预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为小孩补充体力。4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。5、请您带上防晒、防雨器具(如帽子、雨伞、毛巾)。6、为了活动过程的平安，请家长们看护好本人的宝宝，尽量不要离开集体。7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。8、不建议小孩下海游泳，因此请您一定要看护好小孩。9、不能中途离开，如有事必须告知班主任教师。10、活动当天，请小孩统一穿园服参加活动。(备注：班级教师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提示每位家长过目，负责人另外预备一份贴在活动现场。)