个人学习参考计划书 .doc

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1、个人学习参考计划书个人学习打算书1在当前剧烈的社会竞争下，提高本身素养，拓宽全局视野，为以后的求职做好充分预备是十分必要的。为了寻找更好的求职时机，特制定如下打算。一、学习目的获得会计从业资历证、助理睬计师证、英语四级证书;从实践活动中获得工作经历。二、详细措施(一)不迟到、旷课，上课认真听讲。(二)做到课前预习、课上练习、课后复习。(三)把平时的空闲光阴用来读书，多到图书馆学习课外知识和专业知识。(四)多看有关英语的书籍和影视材料。(五)多参加与专业相关的活动和竞赛。三、详细步骤(一)提早半个小时出门，确保上课之前到达教室。(二)上新课的前一晚用半个小时预习课本材料，课后用一个小时复习，再用

2、一个小时做练习。(三)周末每一天要到图书馆学习三小时，一小时学习课外知识，两小时学习专业知识。(四)每一天在完成专业知识学习后，用一个小时记单词，用半小时学语法，再用半小时听听力。(五)参加ERP协会所举办的竞赛和会计职业技能竞赛。个人学习打算书21、每一天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文复习12遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。2、上课认真听讲，用心发言，做好笔记。3、认真细心写作业，不对答案，认真对待每一门课。4、写完作业后，复习当天的材料并预习第二天上课的材料。5、关于每学完一课后，要用心去作自我买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。

3、假如遇到不会的题，也不能立即看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6、自学缺漏知识，以便打好扎实的知识根底，使自我所掌握的知识能跟上和习惯新教材的学习。7、遇到不明白得要及时咨询教师或咨询同学，弄明白。8、每一天晚上听30分钟英语，训练自我的听力。9、每一天做十道数学题。10、每一天背两首古诗。个人学习打算书3往常读初中的时候，会觉得比拟简单。由于初中学的知识都比拟浅，除了偶然对某些咨询题需要深化讨论之外，根本不会遇到非常深的咨询题。但要明白，上了高中，我们面临的咨询题不再是那么简单和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃往常的定向思维，而去学会从不一样的角度认识

4、和处理咨询题。起其根本所在确实是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶。高中的知识材料与知识构造与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在潜力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的开展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不一样于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自我的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是十分重要的。因而

5、我写下了这份高中三年学习打算书。(一)高中六个学期的分析和自我目的为实现以下规划务必做到：树立决心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有打算分步骤的学习，养成踏实认确实学习态度。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目的是：用心习惯各科教师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。因而我这个学期的目的简单来说确实是四个字：习惯、稳定。2、高一下半学期是一个习惯后的寻求及养成期期。这个时期由于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比拟客观的认识，因而对各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目的是：重点培养良好学习习惯，构成合适自我的学习方法，做到

6、按部就班地、有规律地学习，全面开展，构成自我的优势学科。简单来说确实是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。如今，高中生活早已习惯，学习方法、习惯已经成熟，因而，这个时期就要开场有所打破。这个时期最主要的目的是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步开展期。有了高二上半学期的起飞和打破之后，又要开场稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和别人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目的是：稳定自我水平，根本确定自我在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。通过高二的认知后，自我的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。如今也要留意调整心态

7、，摆正主观态度。时刻持续新鲜的自决心、坚韧的性格。不要受客观环境的妨碍，履行自我的打算，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面处理自我所面临的咨询题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有如今心理素养也非常重要。时刻摆正心态，留意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。(二)我要掌握科学的学习方法。1、预习预习最重要的是能开展我们学生的自学潜力，减少对教师的依托，加强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动场面。要在测览教材的总体材料后再细读，充分发挥自我的自学潜力，理清哪些材料已经理解，哪些材料有疑

8、咨询或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步理解知识点。如此既提高了自学潜力，又为听课“铺”平了道路，构成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的留意力。2、听课听教师讲课是获取知识的最正确捷径，教师传授的是经历证的真理;是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A)做好课前预备，即预习。精神上的预备十分重要，持续课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。B)集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强迫自我专心听讲，靠意志来排除干扰。C)认真观察、用心考虑。不要做一个被动的信息理解者，作教师的合作者，学习的参与者，要充分调动自我的用心性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解用心考虑。结论由自我的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。