2010届高三物理一轮复习原子物理学部分原子和原子核doc--高中物理 .doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2010届高三物理一轮复习原子物理学部分原子和原子核doc--高中物理 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010届高三物理一轮复习原子物理学部分原子和原子核doc--高中物理 .doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 永久免费组卷搜题网21世纪教育网高三一轮复习教案(全套68个)21世纪教育网第五部分 原子物理学21世纪教育网1.原子和原子核21世纪教育网一、原子模型21世纪教育网二、天然放射现象21世纪教育网三、核反应21世纪教育网四、核能21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世
2、纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网第五部分 原子物理学21世纪教育网1.原子和原子核21世纪教育网一、原子模型21世纪教育网21世纪教育网目的要求21世纪教育网复习原子的核式结构模型。21世纪教育网21世纪教育网知识要点21世纪教育网1.汤姆生模型(枣糕模型)21世纪教育网汤姆生发现了电子,使人们认识到原子有复杂结构。21世纪教育网2.卢瑟福的核式结构模型(行星式模型)21世纪教育网粒子散射实验是用粒子轰击金箔,结果是绝大多数粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进,但是有少数粒子发生了较大的偏转。这说明原子的正电荷和质量一定集中在一个很小的核上。21世纪教育网卢瑟福由粒子散射实
3、验提出:在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间运动。21世纪教育网氢原子的能级图n E/eV 01 -13.62 -3.43 -1.514 -0.853E1E2E3由粒子散射实验的实验数据还可以估算出原子核大小的数量级是10-15m。21世纪教育网3.玻尔模型(引入量子理论,量子化就是不连续性,整数n叫量子数。)21世纪教育网玻尔的三条假设(量子化)21世纪教育网轨道量子化rn=n2r1 r1=0.5310-10m21世纪教育网能量量子化: E1=-13.6eV21世纪教育网原子在两个能级间跃迁时辐射或吸收光子的能量h=Em
4、-En21世纪教育网从高能级向低能级跃迁时放出光子;从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子,也可能是由于碰撞(用加热的方法,使分子热运动加剧,分子间的相互碰撞可以传递能量)。原子从低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子;而从某一能级到被电离可以吸收能量大于或等于电离能的任何频率的光子。(如在基态,可以吸收E 13.6eV的任何光子,所吸收的能量除用于电离外,都转化为电离出去的电子的动能)。21世纪教育网玻尔理论的局限性。由于引进了量子理论(轨道量子化和能量量子化),玻尔理论成功地解释了氢光谱的规律。但由于它保留了过多的经典物理理论(牛顿第二定律、向心力、库仑力等),所以在解释其他原子的光谱上
5、都遇到很大的困难。21世纪教育网4.光谱和光谱分析21世纪教育网炽热的固体、液体和高压气体发出的光形成连续光谱。21世纪教育网稀薄气体发光形成线状谱(又叫明线光谱、原子光谱)。21世纪教育网根据玻尔理论,不同原子的结构不同,能级不同,可能辐射的光子就有不同的波长。所以每种原子都有自己特定的线状谱,因此这些谱线也叫元素的特征谱线。21世纪教育网根据光谱鉴别物质和确定它的化学组成,这种方法叫做光谱分析。这种方法的优点是非常灵敏而且迅速。只要某种元素在物质中的含量达到10-10g,就可以从光谱中发现它的特征谱线。21世纪教育网21世纪教育网例题分析21世纪教育网321321例:用光子能量为E的单色光
6、照射容器中处于基态的氢原子。停止照射后,发现该容器内的氢能够释放出三种不同频率的光子,它们的频率由低到高依次为1、2、3,由此可知,开始用来照射容器的单色光的光子能量可以表示为:h1;h3;h(1+2);h(1+2+3) 以上表示式中:21世纪教育网A.只有正确 B.只有正确21世纪教育网C.只有正确 D.只有正确21世纪教育网解:该容器内的氢能够释放出三种不同频率的光子,说明这时氢原子处于第三能级。根据玻尔理论应该有h3=E3- E1,h1=E3- E2,h2=E2- E1,可见h3= h1+ h2= h(1+2),所以照射光子能量可以表示为或,答案选C。21世纪教育网二、天然放射现象21世
7、纪教育网21世纪教育网目的要求21世纪教育网复习元素的放射性。21世纪教育网21世纪教育网知识要点21世纪教育网1.天然放射现象21世纪教育网天然放射现象的发现,使人们认识到原子核也有复杂结构。21世纪教育网2.各种放射线的性质比较21世纪教育网种 类本 质质量(u)电荷(e)速度(c)电离性贯穿性射线氦核4+20.1最强最弱,纸能挡住射线电子1/1840-10.99较强较强,穿几mm铝板射线光子001最弱最强,穿几cm铅版 O三种射线在匀强磁场、匀强电场、正交电场和磁场中的偏转情况比较:21世纪教育网如、图所示,在匀强磁场和匀强电场中都是比的偏转大,不偏转;区别是:在磁场中偏转轨迹是圆弧,在
8、电场中偏转轨迹是抛物线。图中肯定打在O点;如果也打在O点,则必打在O点下方;如果也打在O点,则必打在O点下方。21世纪教育网3.氢原子中的电子云(以下新教材适用)21世纪教育网对于宏观质点,只要知道它在某一时刻的位置和速度以及受力情况,就可以应用牛顿定律确定该质点运动的轨道,算出它在以后任意时刻的位置和速度。21世纪教育网对电子等微观粒子,牛顿定律已不再适用,因此不能用确定的坐标描述它们在原子中的位置。玻尔理论中说的“电子轨道”实际上也是没有意义的。更加彻底的量子理论认为,我们只能知道电子在原子核附近各点出现的概率的大小。在不同的能量状态下,电子在各个位置出现的概率是不同的。如果用疏密不同的点
9、子表示电子在各个位置出现的概率,画出图来,就像一片云雾一样,可以形象地称之为电子云。21世纪教育网4.激光的特性及其应用21世纪教育网普通光源(如白炽灯)发光时,灯丝中的每个原子在什么时候发光,原子在哪两个能级间跃迁,发出的光向哪个方向传播,都是不确定的。21世纪教育网激光是同种原子在同样的两个能级间发生跃迁生成的,其特性是:是相干光。(由于是相干光,所以和无线电波一样可以调制,因此可以用来传递信息。光纤通信就是激光和光导纤维结合的产物。)平行度好。(传播很远距离之后仍能保持一定强度,因此可以用来精确测距。激光雷达不仅能测距,还能根据多普勒效应测出目标的速度,对目标进行跟踪。还能用于在VCD或
10、计算机光盘上读写数据。)亮度高。能在极小的空间和极短的时间内集中很大的能量。(可以用来切割各种物质,焊接金属,在硬材料上打孔,利用激光作为手术刀切开皮肤做手术,焊接视网膜。利用激光产生的高温高压引起核聚变。)21世纪教育网21世纪教育网Aabc例题分析21世纪教育网例1:如图所示,铅盒A中装有天然放射性物质,放射线从其右端小孔中水平向右射出,在小孔和荧光屏之间有垂直于纸面向里的匀强磁场,则下列说法中正确的有 21世纪教育网A.打在图中a、b、c三点的依次是射线、射线和射线21世纪教育网B.射线和射线的轨迹是抛物线21世纪教育网C.射线和射线的轨迹是圆弧21世纪教育网D.如果在铅盒和荧光屏间再加
11、一竖直向下的匀强电场,则屏上的亮斑可能只剩下b21世纪教育网解:由左手定则可知粒子向右射出后,在匀强磁场中粒子受的洛伦兹力向上,粒子受的洛伦兹力向下,轨迹都是圆弧。由于粒子速度约是光速的1/10,而粒子速度接近光速,所以在同样的混合场中不可能都做直线运动(如果一个打在b,则另一个必然打在b点下方。)本题选AC。21世纪教育网21世纪教育网放射源探测接收器MN例2:如图所示,是利用放射线自动控制铝板厚度的装置。假如放射源能放射出、三种射线,而根据设计,该生产线压制的是3mm厚的铝板,那么是三种射线中的_射线对控制厚度起主要作用。当探测接收器单位时间内接收到的放射性粒子的个数超过标准值时,将会通过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010届高三物理一轮复习原子物理学部分原子和原子核doc-高中物理 2010 届高三 物理 一轮 复习 原子 物理学 部分 原子核 doc 高中物理
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内