大班数学《超级擂台赛》微教案.docx

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1、大班数学活动：超级擂台赛设计者：缑萧萧设计意图：超级擂台赛是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行超级擂台赛招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本，能让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经验，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故事的主题思想。枯燥、抽象的数学内容，因为有了故事背景的支撑而变得生动活泼，这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的尝试。活动目标：1.在故事情境中，通过看看说说等活动，产生对统计活动的兴趣。2. 通过对比赛结果进行目测及记录，学习运用简单的符号进行统计。3. 体验故事内容的有趣，能机智勇敢、认真负责的参与活动，并获得成功体验。活动重难点：重点：对竞选结

2、果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。难点：理解故事中所蕴涵的智慧。活动准备：多媒体课件、统计表、笔。活动过程：一、山羊公公的招聘广告（一）导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是守卫？（二）解读招聘过程1.广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办？（比赛）（三）超级擂台赛1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什

3、么是超级擂台赛？2.有哪些比赛项目？（身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛）3.比赛标准二、我是小裁判（一）介绍记录方法1.小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢？2.用符号记录。（二）幼儿操作记录（三）交流比赛结果1.接飞盘（1）出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么？（接住飞盘）（2）你用了哪两种符号？分别表示什么？（3）哪些动物获胜了？（4）出示正确答案。2.身高3.举重（四）比赛结果1.现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢？我们来看3场比赛的结果。2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计表我们一下子就

4、知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。3.我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办？三、公布招聘结果（一）最后的投票1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？2.如果你是山羊公公，你会选谁当守卫？为什么？3.我们来看看最后大家把票投给了谁？谁的得票最多？那守卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，祝贺他吧。（二）教师小结：猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。活动延伸：下次我们班进行比赛时，请小朋友当裁判，记录比赛结果。