教师专业素质自我发展参考计划 (2) .doc

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1、教师专业素质自我发展参考计划 (2)一、现状分析：随着时代的开展和新课程改革的深化，不管是在班主任工作，依然在英语教学中，我都与其他老师一样面临着许多的咨询题和困惑，因此说，新时期的老师工作是极富挑战性的。我不断非常喜爱朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。咨询渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那确实是只有不断地学习，不断地丰富本人，才能让本人不断地开展，以习惯社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对本人的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。 二、开展目的： （一）、加强本身师德涵养 有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。

2、由于这份工作面对的不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，同时还没有定型的小孩。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，由于老师也是平凡的人，他承担不起如此的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不要让小孩在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。 （二）、不断提高个人素养 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作确实是教书育人，因此，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了进一步做好本人的工作，我给本人提出了如下的要求。 1、多读书，提升本人的生命质量，做一个高雅的人。 作为

3、一名老师，首先，我要接着认真学习老师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品行的，一个有广博知识的老师才会有道德感化力，仅仅依托说教的道德教育必定是惨白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名老师，要让”学习与考虑”真正成为本人的一个习惯。 2、谦虚请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想咨询题及处理方法等与同组老师交流学习。 3、加强教育

4、教学研究，做创新型的老师。 可以自如的驾驭教材，理解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学打算；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究才能方面更要力求逐步做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联络教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探究教材改革、课堂构造、教学方法等一系列比拟有现实意义的咨询题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。如此才能不断创新，推进教学向纵深方向开展。 4、不断学习信息技术，学会动手制造课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制造一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。 因此在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中出现的咨询题，并及时做好反思记录，争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。