2010年中考化学必备精品复习资料――第四单元燃烧与燃料 doc--初中化学 .doc
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1、 永久免费组卷搜题网2010年中考化学必备精品复习资料第四单元 燃烧与燃料基础巩固知识回顾一、燃烧和灭火1、燃烧的条件(1)燃烧:可燃物与 发生的一种 、 、的剧烈的 。 ;(2)燃烧的条件: ;达到燃烧所需的 (即 )注意:燃烧必须同时满足三个条件,有的燃烧不一定需要氧气,如: 2Mg + CO2 2MgO + C2、灭火的方法(1)原理:破坏 ,使燃烧反应停止。清除 或使 与其他物质隔离;(2)灭火的方法: 隔绝 ;使温度降低到 以下。 (1)增大 ;3、促进燃烧的方法(2)增大 。4、易燃、易爆物的安全知识(1)爆炸可燃物在 内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积 而引起
2、爆炸。(2)与燃烧和爆炸有关的图标:二、化学反应的表示1、质量守恒定律(1)内容:参加 的各物质的 ,等于反应后生成的各物质的 。(2)微观解释:化学反应的过程就是参加反应的各物质的 重新组合而生成 的过程。在化学反应中,反应前后原子的 不变, 不变, 也不变。2、化学方程式(1)定义:用 来表示 的式子。(2)意义意 义例:C+O2点燃CO2表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物为 ,生成物为 反应条件是 表示反应物、生成物之间的质量关系(即各物质间的质量比)表示 表示反应物、生成物之间的粒子个数比表示 (3)读法以C+O2CO2为例,其读法为:质的方面宏观:在点燃的条件下, 。微观:在点
3、燃的条件下, 。量的方面每 份质量的碳和 份质量的O2完全反应,生成 份质量的CO2。(4)书写书写原则 步骤:一写(化学式);二平(配平);三标注(反应条件、“”“”)三、化石燃料及其利用1、化石燃料三大化石燃料分别是 、 和 ,均为 再生的能源。(1)煤:“工业的粮食”主要含有 元素;煤燃烧时会产生污染物:CO、SO2、NO2、粉尘等,其中的 和 是形成酸雨的主要气体;煤的综合利用时将煤隔绝空气加热,可以使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等多种有用的物质,此过程为 变化(填“物理”或“化学”)。(2)石油的炼制:利用石油中各成分 不同,将他们分离,可得到汽油、柴油、煤油灯不同的产品,此过程为 变
4、化(填“物理”或“化学”)。(3)天然气主要成分是 (填名称),化学式为 ,具有 性,其燃烧的化学方程式为 。2、新能源正在利用和开发的新能源: 、 、 、 和 等。四、大自然中的二氧化碳1、CO2的循环(1)CO2的生成和消耗动植物的呼吸 的燃烧 产生二氧化碳,释放到大气中动植物尸体的腐烂岩石的分解等植物 作用 消耗大气中的二氧化碳溶解于水并生成石灰石(2)大气中二氧化碳含量的变化对自然环境的影响科学家普遍认为,大气中二氧化碳含量增加会导致 。2、CO2实验室制法(1)实验室制取二氧化碳所用药品为 或 (主要成分时碳酸钙)和 ,反应的化学方程式是 。(2)在实验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰
5、石反应制取二氧化碳 ;为什么不用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳 。(3)实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时,应考虑反应物的状态和反应条件。确定收集装置时,应考虑生成气体的性质包括 和 综上所述,制取CO2的实验装置可组装成下图所示的装置其中长颈漏斗的下端管口应伸入 以下,形成液封,否则生成的气体会 。(4)收集CO2的方法是 ,因为CO2的密度 ,且 ,所以CO2不能用排水法收集。(5)检验CO2的方法是 ,验满方法是 。(6)实验步骤:检验装置的 ;将大理石(或石灰石)放入反应容器;加入稀盐酸;收集;验满收集满后盖上玻璃片 放在桌上。3、CO2工业制法(1)
6、原理:高温煅烧石灰石(2)反应的化学方程式为: 4、CO2的物理性质通常情况下,颜色: ,气味: ,状态: ,密度比空气 ,溶解性: ,固体的CO2叫 ,该固体易 ,因此可用于 或作制冷剂。5、CO2的化学性质(1)如下图1所示,此实验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质,也说明CO2具有 的化学性质,因此CO2可用于 。(2)如下图2所示,此实验中紫色石蕊试液会变成红色,原因是(用化学方程式表示) 。当加热时,石蕊试纸又会由红色变回紫色,原因是(用化学方程式表示) 。(3)如下图3所示,CO2通入澄清的石灰水中,石灰水会变浑浊,反应的化学方程式为 ,此反应可用于检验CO2气体。 图1 图2
7、 图3(4)在高温下CO2通过炽热的焦炭,此反应的化学方程式为 ,这个反应需要 热量(填“吸收”或“放出”)。(5)二氧化碳无毒,但不供给呼吸,因此当进入干涸的深井、山洞或久未开启的地窖时,应先做一个 实验,以防止CO2浓度过高而造成危险。(6)CO2可以促进绿色植物的光合作用,因此在温室中可用于作 。自主检测1、(2009雅安)燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,燃料架空的实质是( )A降低可燃物的着火点 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积2、(2008四川)下列灭火措施不正确的是( )A油锅着火用锅盖盖灭B图书馆着火用二氧化碳灭火器灭火
8、C房屋着火用高压水枪扑灭D电视机着火用水扑灭3、(2008广东)化学反应前后可能发生变化的是( )A物质的总质量 B元素种类C原子数目 D分子数目4、(2008福建福州)发射“嫦蛾一号”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式:C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为 ( )A.N2 B.H2 C.O2 D.CO5、(2008重庆)煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是 ( )A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料6、(2008江苏苏州)
9、下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )A二氧化碳用作灭火剂B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量7、(2009,江苏模拟)实验室制取二氧化碳的有关操作:(1)加入石灰石。(2)检查装置的气密性。(3)收集二氧化碳。(4)从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是( )A(2)(4)(1)(3) B(2)(1)(3)(4) C(4)(1)(2)(3) D(2)(1)(4)(3)考点点睛一、燃烧和灭火1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在3分到5分之间,难度系数在0.8左右,是中考常考知识点之一,尤其关于北
10、京奥运会火炬燃烧的问题在2009年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及。这一部分的命题思路、内容主要有以下几点:(1)以考查燃烧条件为内容的选择题、填空题,以及结合实际对燃烧条件进行探究的实验探究题;(2)联系实际以考查灭火的原理、灭火的措施及易燃易爆物的安全知识为内容的选择题、填空题。2、方法技巧(1)掌握燃烧条件与灭火的方法,及两者间的关系燃烧的条件为可燃物与氧气(或空气)接触温度达到可燃物的着火点。三者缺一不可。灭火的方法:清除可燃物隔绝氧气(或空气)降温到着火点以下。注意:物质的着火点是物质的一种性质,不能降低,不少同学往往把降温灭火的方法误认为是降低可燃物的着火点。(2)了解易燃物易爆
11、物的安全知识易燃易爆物在遇到明火、高温或撞击时,极易燃烧或发生爆炸。因此在生产、运输、使用或贮存时,必须严格遵守有关规定,不能违章操作。(3)了解火灾自救策略迅速找到安全通道火灾时上层空气中氧气少,毒气浓度大,所以要匍匐前进房间发生火灾时不能随便开门开窗,开门开窗会增加氧气量,使火势更加凶猛火灾时,会产生大量烟尘,使人窒息死亡,因此最好用湿布捂住口鼻山林遇到火灾时,应逆风而跑。【例1】(2008昆明)某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40 ,红磷着火点为240 ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按下图所示装置进行对
12、比实验:(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,再用图B所示装置进行实验.观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件 。(2)根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是 ;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是 (填序号)。A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是 。(4)为探究实验后溶液的性质,在图B烧杯中滴入几滴石蕊试
13、液,溶液呈红色,说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈 。【答案】(1)要与空气(或氧气) 接触,且温度达到着火点。(2)A.B C (3)图B (4)酸性【解析】图A铜片上红磷的温度没有达到红磷的着火点,而水中的白磷没有与氧气接触,铜片上的白磷与氧气接触且温度达到了着火点,通过对比可知,燃烧的条件是与氧气接触和温度达到着火点,两者缺一不可。图A中的五氧化二磷排放到空气中会污染环境,而图B中的五氧化二磷溶于了水,不会污染环境。【规律小结】燃烧的条件为可燃物与氧气(或空气)接触温度达到可燃物的着火点,三者缺一不可。同样无论在什么条件下,只要满足了燃烧的条件,就一定会发生燃烧。【例2】(2008天津)下
14、图所示的是家庭中常用的几种灭火方法,请将相应方法的灭火原理,填在表中对应的空白处。【答案】隔绝氧气(或空气);降低温度至可燃物的着火点以下。【解析】图是油锅着火,用锅盖盖住后,锅内的可燃物就与氧气隔绝,从而达到灭火的目的;图是桌椅着火,用水浇后,桌椅的温度降低到着火点以下,从而达到灭火的目的。【规律小结】解答此类题目的关键是明确灭火的原理就是破坏燃烧的条件,使燃烧的反应停止,所以灭火的原理有三个:移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下。变式训练一1、(2009青岛)下列突发事故的处理措施正确的是( )A有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防护措施,立即下洞救人B厨房中的
15、煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气C眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液,立即滴入稀盐酸来中和D图书档案起火,用大量水浇灭2、(2008成都)2008年5月5日早上,上海某路公交车上发生自燃,当场死亡3人。据调查,造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。(1)乘客携带的易燃物可能是_ (举出一种生活中常见易燃物名称)。(2)自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用,靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此,造成此次火灾的另一原因可能是_。(3)当汽车有焦味儿,冒出蓝色或黑色浓烟时,即是自燃的先兆。在大声呼救马上停车关闭电源抢救车内财物取出灭火器,给油箱和燃烧部分灭火,避免爆炸尽快远离现场逃生等项
16、措施中,你认为司机此时最应该做的三件事是_ (填代码)。(4)灭火器是必须随车携带的装备。则车用灭火器最好使用_ (填“泡沫”或“干粉”)灭火器。(5)作为目击者,发现火灾后,应及时拨打火警电话_ (填电话号码)。(6)灾难发生后,最重要的是生命安全。若乘车人员衣服被火烧着,可_。3、(2008河南)2008年5月12日,一列载有500t燃油的火车途经宝成铁路109隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端封口,并不停地向隧道里注水。由于方法得当,终于成功灭火。请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么?二、燃料1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在2分到3分之间,难度系数在0.8左右,这一知识点涉及到
17、资源的利用、环境的污染及防治,这些问题在进几年的中考中呈上升趋势,其命题的思路、内容有以下几点:以化石燃料的使用与环境污染为内容的选择题、填空题;以新能源的开发和利用以及资源的保护为内容的选择题、填空题。2、方法技巧这部分内容与社会联系较为密切,应在弄清课本知识基础上,扩大视野,多关注社会,关注生活,如电视报道的西气东输、08北京奥运会火炬燃料、神七飞船发射、燃气热水器质量差或使用不当导致的死亡事故等都可能成为中考题材。对应课本知识着重了解以下几点:(1)化石燃料与环境污染:煤的综合利用;石油的炼制及用途;天然气;酸雨的危害及防治;减少汽车尾气对空气的污染采取的措施。(2)新能源包括:氢能、太
18、阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能等。【例3】 (2008潍坊)石油是种重要能源,人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是 ( )A.砍伐树木作燃料 B.利用太阳能 C.利用风能 D.开发核能【答案】A【解析】砍伐树木作燃料需要砍伐大量的数木,会危害人类的生存,如大气中的二氧化碳量增多,气温升高,水土流失,土地荒漠化等等。【规律小结】解决能源缺乏问题的措施,一是节约现有的资源,二是开发利用新能源,如:风能、太阳能、核能、水能、潮汐能等。变式训练二1、(2008北京)天然气是重要的化石燃料,其主要成分是( )A、氧气 B、氮气 C、氢气 D、甲烷2、(2009烟台
19、)2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是( )A.植树造林,严禁乱砍滥伐B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.开发新能源,禁止开采和使用化石燃料3、(2009南平)下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( )A都是可再生的能源 B在地球上的蕴藏量都是有限的C都属于混合物 D完全燃烧时都有二氧化碳生成三、质量守恒定律和化学方程式1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在5分到7分之间,难度系数在0.8左右。质量守恒定律是基本的化学规律,化学方程式是重要的化学用语,是学好化学的基础,这部分内容是历年中考的
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