2007-2008学年度栖霞市第一学期八年级期中质量检测--初中语文 .doc

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1、2007-2008学年度栖霞市第一学期期中质量检测八年级语文试题亲爱的同学，八年级的学习生活已经过去半个学期了，你的语文学习习惯养成得好吗，你的语文素养有了多大提高？请你通过这份试题，展示你的风采吧。首先呈现给你的仍然是积累，虽然需要背诵的多，但也得注意会运用。一、卷面（3分）1此题不要求你专门做答，只要你在本次考试过程中，字写得整洁规范，力争字体漂亮美观就能得满分。二、基础知识积累及运用（31分）2下列各项中字音、字形全对的一组是（ ）（4分）A胆怯（qi）稽（q）首抑扬顿拙（chu）B镶嵌（qin）凛（ln）洌盛气凌（1ng）人C急遽（j）招徕（1n）千回百折（zh）D朔（shu）方虐（n

2、）待龙吟凤哕（hu）3发挥你的联想和想象，用下面的词语各写一段话，能用上修辞更好。（6分）如法炮制： 高谈阔论： 4默写。（9分）（1） ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）折戟沉沙铁未销， 。（赤壁）（3）伤心秦汉经行处， 。（山坡羊潼关怀古）（4） ，猿则百叫无绝。（与朱元思书）（5） ，以此自终。（五柳先生传）（6）过零丁洋中用生动的比喻，来描写时局、叙说身世的两句诗是： ， 。（7）水调歌头中蕴含哲理的词句是： ， 。5请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（4分）例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。仿句

3、： 6综合性学习。（8分）班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你按要求完成下面两个小题。（1）你要用下面的一段话把古诗句进行归类，请根据提示完成归类。（6分）我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受“ ， ”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“ ， ”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“ ， ”的苍茫壮阔。（2）班级举行“古诗接力”活动。请你把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。（2分）力尽不知热，但惜夏日长。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4、海 ， 。下面是阅读项目。有人说阅读是一件幸福的事，阅读可以使你聪慧，阅读可以使你的精神生活更加丰富多彩。做下面的阅读题，看看你的阅读体验到底有多深刻吧。三、阅读（56分）（一）7解释下面句中加点词语的意思。（4分）（1）负势竞上 负： （2）不戚戚于贫贱 戚戚： （3）或置酒而招之 或： （4）腰白玉之环 腰： 8用现代汉语翻译下面文言句子。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）从流漂荡，任意东西。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千

5、里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。9下面各项中加点字的意思相同的一项是（ ）（3分）A执策而临之策之不以其道B一食或尽粟一石食之不能尽其材C不以千里称也 策之不以其道D才美不外见 食之不能尽其材10用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?（2）其真无马邪?其真不知马也。11文章表面写千里马的被埋没，实际是写 。这种写法叫 。（2分）12根据文章内容想一想，怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?（3分）13如果

6、你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?（2分）（二）百合花心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣

7、赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。14阅i卖选段，说说野百合在开花过程中遇到了怎样的考验?它是怎样对待的?（4分）15你如何理解第段中划线句子“我要开花，是为了完成一株花的庄严生命”?（3分）16第段说百合知道“那是

8、极深沉的欢喜所结的泪滴”，联系全文说说为什么说“欢喜”是“极深沉”的?（4分）17阅读选段，说说你从中看到了百合怎样的形象?并请结合你的生活体验，说说你得到的启示。（3分）（三）你的眼神那天，我又经过那个地下通道，通道里有几个弹着吉它唱歌的男孩，他们在唱一首歌，歌声吸引了我的注意，让我驻足。那是一段我熟悉的旋律。我站在那里静静地听完。歌声的飘荡中，我的记忆也如同流水缓缓而来。尽管，时间已经流逝很久了。曾经的一段日子，我是这座城市电台的DJ。我经常穿过这个地下过街通道去对面的直播间做节目。通道里，总是靠边席地坐着一个男孩子，一个弹着吉它唱歌的男孩子。男孩总是坐在固定的地方，他的前面是打开的琴袋，

9、里面扔着过往的人随手扔下的零钱。这并不奇怪，在很多城市的地下通道里，经常会有这样唱歌的男孩。这个男孩总是穿一身牛仔，长长的头发。我想，这个唱歌的男孩子是很爱酷的，因为无论什么时候，他总是带着一副墨镜。即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在黑暗中，也不会摘下他的墨镜。男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜欢的一些歌曲。而我经过的时候，为了听他的唱歌，常常走得很慢往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一点零钱，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的时候，就是通道的尽头。初夏的一天，那是一个下雨的日子。那天，那个男孩子唱的是beyond的光辉岁月，是我很喜欢的一首歌，我就站在那里倾听。男孩唱得很

10、投入，唱得很好，我也被他的投入打动了。他唱完的时候，我像往常一样，在他的琴袋里放下零钱。这时候，这个男孩子突然说：“谢谢你。”男孩子抬起头，继续说：“谢谢你。谢谢你这么长时间，一直给我的帮助。还有，要谢谢你的，是你每一次经过的时候，都是蹲下来往我的琴袋里放钱。我在这个通道唱了三年的歌，你是唯一的一个蹲下来放钱的人。我听得出你走路的声音。即使你总是轻轻地蹲下来，即使你轻轻地离去；虽然我的眼睛看不到你。”我很吃惊。他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽。怪不得他从不摘下墨镜，怪不得他总是坐在固定的地方，即使没有灯光，也从不会移动。他说：“我就要走了，就要离开这座城市，我从这座城市的盲校毕业了，要

11、到另外一个城市去。今天我在这里就是为了等你来。我想在我，临走的时候听到你的声音。我想，你一定有着好听的声音；还有一双善良的眼睛。临走的时候，我要唱一首歌给你。”男孩子调了一下琴弦，轻轻地唱起来，是蔡琴的一首歌：你的眼神。我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。那天，我走进直播间的时候，我在节目中讲了这个依靠唱歌勤工俭学的男孩的故事。节目结束的时候，我选了那首歌你的眼神做为结束，并且通过电波祝福他18有人说文章缺一段与开头照应的文字，请你通读全文后，给文章加个结尾，不要超过100字。（3分）19请结合具体语境，分析一下句子中加点词的表达作用。（4分）A他的前面是打开的琴袋，里面扔着过往的

12、人随手扔下的零钱。B往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一点零钱。20请在文中找出与第段相照应的文字，抄写到下面空白处。（2分）21第段中，男孩对我说：“谢谢你。”请你联系上下文说说，男孩为什么要谢“我”?（4分）22文章主要塑造了两个人物形象，一个是男孩，一个是“我”，根据文章内容，请你说说对他们的认识。（4分）男孩： 我： 23文章结尾处，“我”通过电波祝福他，请你结合文章内容，展开想象，把“我”对男孩的祝福写出来。（3分）最后是写作。写作最能展示你的语文素养，是一种高尚的创造活动，是一次最深刻的精神生活。享受写作，就是享受生活，就是对自己情感的最好的滋养。祝你，写作快乐!四、写作（60分）只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧!请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。