2010高考108所名校物理试题汇编非选择题（一）doc--高中物理 .doc

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1、 永久免费组卷搜题网高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )2010高考108所名校物理试题汇编非选择题（一）该份资源涉及高频考点四十二至五十五，详细如下：高频考点四十二 研究匀变速直线运动实验高频考点四十二 研究匀变速直线运动实验高频考点四十三 长度的测量高频考点四十四 运动相关问题高频考点四十五 摩擦力、摩擦因数高频考点四十六 物理思想高频考点四十七 物体的平衡高频考点四十八 牛顿运动定律实验高频考点四十九 牛顿运动定律相关计算题高频考点五十 验证机械能守恒高频考点五十一 示波器 示波管高频考点五十二 带电粒子在电场中的运动高频考点五十三 逻辑电路高频考点

2、五十四 电路设计实验高频考点五十五 含有电容的电路问题高频考点四十二 研究匀变速直线运动实验209(福建省泉州市2010届高三3月质量检查（理综）)（1）在探究物体仅在重力作用下是否做匀变速直线运动的实验中，利用打出来的纸带可以测出当地的重力加速度。某次实验得到的纸带如图所示，O、A、B、C、D为相邻的五个点，测得=56mm、=150mm、=283mm、=455mm，打下相邻两个点间的时间间隔为002s。当地的重力加速度g ms。(结果保留三位有效数字)把问题中求得的重力加速度与当地重力加速度的标准值比较，发现两者并不相等，除了读数误差外，你认为产生误差的其它原因可能是 。（只要求写出一种原因

3、）答案：(1)9.69m/s2,纸带与限位孔之间的阻力、空气阻力等210(甘肃省兰州一中2010届高三诊断考试试题(理综）)（6分）某同学研究小车的运动，用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移，得到一段纸带如图所示。在纸带上选取几个相邻计数点A、B、C、D，相邻计数点间的时间间隔均为T，B、C和D各点到A的距离分别为s1、s2和s3。由此可算出小车运动的加速度大小a= （要求写出两个表达式）；打点计时器在打C点时，小车的速度大小vc= （用已知的物理量符号表示）。答案：（6分）或；（ 211(2010年潍坊市高考模拟考试) 为研究一钢珠在甘油中运动时所受阻力的大小，让它竖直落下进入甘油中

4、，用频闪照相的方法得到钢珠在不同时刻的位置如图所示，其中AB位于液面上方，钢珠只在重力作用下加速下落，BD位于甘油中，钢珠先减速运动最后匀速运动设钢珠在甘油中运动时受到的阻力与速度成正比，即F=kv，相机的闪光周期为0.05 s，标尺上每一小格代表的实际距离是1 cm，钢球的质量为0.0 1 g，g取10ms2则钢珠在B点时的速度大小为 ms 阻力常数k为 kgs答案：2.5，0.25212（江西省六校2010届高三下学期联考试题）某学校实验小组用图（甲）所示的实验装置验证牛顿第二定律（交变电流的频率为50Hz）。（一）如图乙所示是某小组在实验中，由打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计

5、数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=4.31cm、S2=4.81cm、S3=5.33cm、S4=5.82cm、S5=6.30cm、S6=6.80cm，则打下A点时小车的瞬时速度大小是_m/s，小车运动的加速度的大小是_m/s2（计算结果保留两位有效数字）。（二）另一小组在该实验中得到了如下一组实验数据：F/N0.1960.2940.3920.4900.588a/ms-20.250.580.901.201.53 请在图丙所示的坐标中画出a F的图线 从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是 （填字母序号）A、实验没有平衡摩擦力 B、实验中平衡摩擦力时木板倾角过小 C、实验中平衡摩擦力时木板

6、倾角过大 D、实验中小车质量太大 E、实验中砂桶和砂的质量太大答案：（一）0.56（2分）0.50）(二) 如图（无标度、图线作成折线或曲线均不能得分） AB高频考点四十三 长度的测量213(山东省济宁市2010届高三第一次模拟考试试题)（12分）请完成以下两小题：（1）图a中螺旋测微器读数为 mm。图b中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为 cm。答案（1）1998（或1997；1999）1094高频考点四十四 运动相关问题214(泉州市2010届高三3月质量检查（理综）)A、B两辆汽车在平直的公路上同向行驶，A车以=20ms的速度做匀速运动，B车以24ms的初速度做匀减速直线运动，加

7、速度大小，若B车在A车前=165m处，欲求经过多长时间两车相遇，某同学是这样解的：设两车经过时间相遇，则有，联立以上各式并代人数据可求出的值。你认为该同学的解法是否合理?若合理，请继续完成计算求出时间；若不合理，请用你自己的方法算出正确结果。答案：不合理，事实上B车从匀减速至停下来的历时设此过程中B车的位移为S，则有解得s=144m则A车通过的位移为所以AB相遇的时间为215(福建省厦门市2010届高三3月质量检查试题)某学习小组，为了研究电梯的运行情况。利用传感器进行实验。在竖直方向运行的电梯中，拉力的传感器下方悬挂一重物，电梯从某楼层由静止出发，到另一楼层停止，途中有一阶段做匀速直线运动。

8、传感器的屏幕上显示出传感器受的拉力与时间的关系图像，如图所示。（重力加速度g=10m/s2）（1）说明电梯在前2秒内加速度、速度怎么变化，并判定电梯是上行还是下行。（2）求电梯运动中加速度的最大值。答案：（1）在前2秒内拉力大于重力，且拉力F先增大后减小，由牛顿第二定律 所以，加速度先增大再减小，由于加速度与速度方向始终相同，速度一直增大。 3分（2）由N t图像，得：在29s的匀速运动阶段， 2分重物质量： 1分加速上升的加速度最大时重物所受的拉力最大， 1分对重物，由牛顿第二定律： 3分得最大加速度： 2分216.(宁夏银川一中2010届高三第一次模拟考试试题)一辆汽车在平直公路上做匀变速

9、直线运动，公路边每隔15m有一棵树，如图所示，汽车通过AB两相邻的树用了3s，通过BC两相邻的树用了2s，求汽车运动的加速度和通过树B时的速度为多少? 答案：汽车经过树A时速度为，加速度为a。对AB段运动，由有： （2分）同理，对AC段运动，有： （2分）两式联立解得： （2分）再由 （2分）高频考点四十五 摩擦力、摩擦因数217(福建省厦门市2010届高三3月质量检查试题(理综）) （1）（6分）为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数p，两位同学分别设计了如图所示甲、乙的实验方案。为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案更合理。若A和B的重力分别为10.0

10、N和20.0N。当A被拉动时，弹簧测力计a示数为6.0N，b示数为11.0N，c示数为4.0N，则A、B间的动摩擦因数为 。答案： （1）（6分）甲；0.30（每空3分）高频考点四十六 物理思想218(宁夏银川一中2010届高三第一次模拟考试试题)物理学中引入了“质点”、“点电荷”、“电场线”等概念，从科学方法上来说属于(C )A控制变量 B类比 C理想模型 D等效替代 247（重庆市万州二中2010届高三下学期3月月考试题）右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是(B )（A）理想实验法 （B）等效替代法 （C）控制变量法 （D）极限法高频考点四十七 物

11、体的平衡219(2010年潍坊市高考模拟考试)如图所示，一质量为m的氢气球用细绳拴在地面上，地面上空风速水平且恒为v0，球静止时绳与水平方向夹角为某时刻绳突然断裂，氢气球飞走已知氢气球在空气中运动时所受到的阻力f正比于其相对空气的速度v，可以表示为f=kv（k为已知的常数）则（1）氢气球受到的浮力为多大？（2）绳断裂瞬间，氢气球加速度为多大？（3）一段时间后氢气球在空中做匀速直线运动，其水平方向上的速度与风速v0相等，求此时气球速度大小（设空气密度不发生变化，重力加速度为g）答案：（15分）解：（1）气球静止时受力如图，设细绳的拉力为T，由平衡条件得（2分）（2分）解得 （1分）（1分）（2）

12、细绳断裂瞬间，气球所受合力大小为T，则加速度大小为（1分）解得 （2分）（3）设气球匀速运动时，相对空气竖直向上速度vy，则有 （2分） 解得 （1分）气球相对地面速度大小 （2分）解得 （1分）220（山东省枣庄市2010届高三第一次模拟考试物理试题）如图所示，光滑固定的竖直杆上套有一个质量m=0.4kg的小物块A，不可伸长的轻质细绳通过固定在墙壁上、大小可忽略的定滑轮D，连接物块A和小物块B，虚线CD水平，间距d=1.2m，此时连接物块A的细绳与竖直杆的夹角为37，物块A恰能保持静止现在物块B的下端挂一个小物块Q，物块A可从图示位置上升并恰好能到达C处不计摩擦和空气阻力，、，重力加速度g取

13、10m/s2求：（1）物块A到达C处时的加速度大小；（2）物块B的质量； （3）物块Q的质量答案：（15分）（1）当A物块到达C处时，由受力分析可知：水平方向受力平衡（1分），竖直方向只受重力作用（1分），所以A物块的加速度a=g=10m/s2 （2分）（2）设B物块的质量为M，绳子拉力为T；根据平衡条件：T= mg （2分）T =Mg （2分） 联立解得M=0.5kg （1分）（3）设Q物块的质量为m，根据系统机械能守恒得：mgh=(M+m)gh （3分）h= （1分） h= （1分）解之得： m=0.3kg (1分)高频考点四十八 牛顿运动定律实验221（(河南省长葛市第三实验高中2010

14、届高考调研试题（1）)）（注意：在试题卷上作答无效。）CpAB纸带某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系。图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦。实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，重复多次，打出多条纸带。a该同学在某条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差v2（注：v2v2v02），填入下表：点迹S/cmv 2/m2s2O/11.600.04

15、23.600.0936.000.1547.000.1859.200.23若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为_N。b若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围。你认为主要原因是_，实验操作中改进的措施是_。答案：（10分）0.25N 小车滑行时所受摩擦阻力较大使导轨倾斜一定的角度以平衡摩擦力222(河南省普通高中毕业班2010届高三教学质量调研考试试题) 某校科技小组在伽利略斜面实验思想的启发下，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑时是否做匀变速直线运动。（1）实验时，让滑块从不同高度沿斜面由静止下滑，并同时打开水龙头的阀门，使

16、水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量_的。（2）下表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程中量筒中收集的水量。分析表中数据，根据_，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。（3）本实验误差的主要来源有：距离测量的不准确，水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于_等。（写出一项即可）答案：（1）时间（2）在实验误差允许的范围内，是一常数（3）斜面摩擦不均匀、水量测量不准确、滑块开始下滑和开始流水不同步、滑块停止下滑和停止流水不同步等都可以252(湖北省襄

17、樊市2010届高三3月调研统一测试物理试题)）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用DIS测小车的加速度。用钩码所受的重力作为_， （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_。（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大 D所用小车的质量太大答案（1）小车的总质量 小车所受外力（2）在质量不变的条件下和实验误差

18、允许的范围内，加速度与外力成正比） 223(吉林省吉林市普通中学2010届高三下学期期中教学质量检测试题) 为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过Gl、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m。回答下列问题：(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位?答： (2)若取M=04kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是 A

19、m1=5 g B0m2=15 g Cm3=40g Dm4=400 g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为： (用t1、t2、D、S表示)答案：（1）取下牵引砝码，M放在任意位置都能静止；或取下牵引砝码，轻推滑行器M，数字记时器记录每一个光电门的光束被挡的时间都相等。（2）（D） （3） 224(2010年潍坊市高考模拟考试)测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定（1）实验过程中，电火花计时器应接在 （选填“直流”或“交流”）电源上调整定滑轮高度，使 （2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为

20、m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数= （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm则木块加速度大小a= m/s2(保留两位有效数字)答案（8分）（1）交流（1分） 细线与长木板平行（1分，答“细线水平”同样给分）（2） （3）1.3 225(泉州市2010届高三3月质量检查（理综）)利用实验探究“当合外力大小一定时，物体运动的加速度大小与其质量成反比”给定的器材有：倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时

21、器、米尺、天平（含砝码）、钩码等在实验过程中不考虑摩擦，重力加速度为g，请结合下列实验步骤回答相关问题（1）用天平测出小车的质量为m；（2）让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，用计时器记下所用的时间为t；（3）用米尺测出A1与A2之间的距离为S；则：小车的加速度大小a（4）用米尺测出A1相对于A2的高度为h；则：小车所受的合外力大小F（5）在小车中加钩码，用天平测出此时小车与 钩码的总质量，同时通过改变斜面的倾角来改变固定点A1相对于A2的高度h，测出小车从A1静止开始下滑到斜面底端A2所需的时间t；问：质量不相等的前后两次应怎样操作才能使小车所受合外力大小一定？答： （

22、6）多次改变小车与钩码的总质量进行实验，测出各次对应的、h、t的值以 为纵坐标、 为横坐标建立坐标系，根据各组数据在坐标系中描点如果这些点在一条过原点的直线上，则可间接说明“当合外力大小一定时，物体运动的加速度大小与其质量成反比”答案（8分）（3） （4）（或）（5）使各次测量m和h的乘积（或m与t2的比值）不变 （6）t2m（或） 226（重庆市万州二中2010届高三下学期3月月考试题）（1）某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm，由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm该实验

23、小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间t1，遮光条通过光电门2的时间t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1= ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 = ，则滑块的加速度的表达式a= （以上表达式均用字母表示）某同学用质量为100g滑动块做实验，每次实验在吊挂之处逐次增加一个质量为50g的砝码，细绳质量可忽略，则下列曲线何者最适合描述滑块加速度随着吊挂砝码个数的变化 .答案.(1)0.52 v1 v a0D 高频考点四十九 牛顿运动定律相关计算题227( 广西南宁市2010届高三下学期第一次模拟考试)质量均为1kg的两个物块a

24、、b，在相同水平地面上同向运动，如图中的两条直线为它们运动的图象，t=0时刻两者经过同一地点。已知其中某一物块还受到水平恒定拉力F作用，两物块与地面的动摩擦因素相同，问：（1）哪一物块受到水平拉力作用？其所受拉力F是多大？（2）8s末a、b间的距离是多少？228(哈三中等四校联考2010届高三第一次模拟试题)人和雪橇的总质量为75kg，沿倾角且足够长的斜坡向下运动，已知雪橇所受的空气阻力与速度成正比，比例系数k未知，从某时刻开始计时，测得雪橇运动的v-t图象如图中的曲线AD所示，图中AB是曲线在A点的切线，切线上一点B的坐标为（4，15），CD是曲线AD的渐近线，g取10m/s2，试回答和求解

25、：（1）雪橇在下滑过程中，开始做什么运动，最后做什么运动？（2）当雪橇的速度为5m/s时，雪橇的加速度为多大？（3）雪橇与斜坡间的动摩擦因数多大？答案：解：（1）如图线可知，雪橇开始以5m/s的初速度作加速度逐渐减小的变加速运动，最后以10m/s作匀速运动（4分）（2）t=0，v0=5m/s时AB的斜率等于加速度的大小（3）t=0 由牛顿运动定律 解得 229(河南省长葛市第三实验高中2010届高三高考模拟试题（一）)两个完全相同的物块A、B，质量均为m=0.8 kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动，图中的两条直线分别表示A物块受到水平拉力F作用和B物块不受拉力作用的v-t

26、图象，求：（1）物块A所受拉力F的大小；（2）8 s末两物块A、B之间的距离s答案（1）设A、B 两物块的加速度分别为al、a2由v-t图可得：al=m/s2=0.75 m/s2 （2分）a2=m/s2=-1.5 m/s2 ，负号表示加速度方向与初速度方向相反（2分）对A、B两物块由牛顿第二定律得： F-Ff=mal （2分）Ff = ma2 （2分）由式可得：F=1.8 N （1分）（2）设A、B两物块8 s内的位移分别为s1、s2，由图象得：s1=（6+12）872 m （2分）s2=64=12 m （2分）所以8 s末两物块A、B之间的距离s = s1- s2=60 m （2分）230(

27、河南省普通高中毕业班2010届高三教学质量调研考试试题)一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示。设运动过程中不计空气阻力，g取10ms2。结合图象，试求：（1）运动员的质量；（2）运动过程中，运动员的最大加速度；（3）运动员离开蹦床上升的最大高度。答案（1）由图象可知：运动员的重力G=500N，则运动员的质量m=50kg （2）由图象可知：最大弹力Fm =2500N 根据牛顿第二定律： Fm-G=mam 得到最大加速度：am=40m/s2 （3）运动员在空中运动的时间：t0=8.4s-6.8s=1.6s 下落时间：=0.8s

28、 由此得到运动员上升的最大高度：m3.2m 评分标准：本题共15分，第（1）问3分，第（2）问6分，第（3）问6分。231(黑龙江省2010届高三高考适应性训练考试试题)推杯子游戏是一种考验游戏者心理和控制力的游戏，游戏规则是在杯子不掉下台面的前提下，杯子运动得越远越好。通常结果是：力度不够，杯子运动得不够远；力度过大，杯子将滑离台面。此游戏可以简化为如下物理模型：质量为0.1 kg的空杯静止在长直水平台面的左边缘，现要求每次游戏中，在水平恒定推力作用下，沿台面中央直线滑行=0.2m后才可撤掉该力，此后杯子滑行一段距离停下。在一次游戏中，游戏者用5N的力推杯子，杯子沿直线共前进了=5 m。已知

29、水平台面长度=8 m，重力加速度取10 m/s2，试求：（1）游戏者用5 N的力推杯子时，杯子在撤掉外力后在长直水平台面上运动的时间；（结果可用根式表示）（2）游戏者用多大的力推杯子，才能使杯子刚好停止在长直水平台面的右边缘。，8N232(黑龙江省哈六中2010届高三第一次模拟考试试题(理综）如图甲所示，质量m1.0 kg的物体置于倾角37的固定粗糙斜面上，t0时对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t11 s时撤去拉力，物体运动的部分vt图象如图乙所示。设斜面足够长，物体所受最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，则下列说法正确的是（sin370.6，cos370.8，g取10 ms2）BA拉力F的大

30、小为20 NB物体运动到最高点的时间为3 sC01 s内克服重力做功的平均功率为100 WDt4 s时物体的速度大小为10 ms233.(吉林省吉林市普通中学2010届高三下学期期中教学质量检测试题)（2）下图是新兴的冰上体育比赛“冰壶运动”的场地（水平冰面）示意图，实际尺寸如图为已知，要令球队获胜你需要推出你的冰壶石以使其停留在以为圆心的圆心线之内，并把对手的冰壶石击出同样以为圆心的圆垒之外。已知圆心线半径r=0.6m，而圆垒的半径R=1.8 m，在某次比赛中，甲队队员以速度将质量m=19kg的冰壶石从左侧栏线A处向右推出，冰壶石沿中心线运动并恰好停在O处，乙队队员以速度将质量的冰壶石也从A

31、处向右推出，冰壶石也沿中心线运动到O点并和甲队冰壶石发生碰撞，设两个冰壶石均可看成质点且碰撞前后均沿中心线运动，不计碰撞时的动能损失，两个冰壶石与水平冰面的动摩擦因数均为0.015，g取10m/s2。问乙队的冰壶石能否停在圆心线区域之内并把甲队冰壶石击出圆垒之外从而取胜？请你通过计算得出结论。答案（1）AD（4分）（2）.解：设乙队员推出的冰壶石运动到O点时的速度为，则有： （ 1分） （1分）两冰壶石碰撞后，设甲队冰壶石的速度，乙队冰壶石速度为，则有： （1分） （1分） 解得： （1分） （1分）碰撞后，对甲冰壶石： （1分） （1分）对乙冰壶石： （1分） （1分）由于，因而乙队取胜 （

32、1分）234(山东省济宁市2010届高三第一次模拟考试试题)如图所示，水平向右的恒力F=8N，作用在静止于光滑水平面上质量为M=8kg的小车上，当小车的速度达到=15ms时，在小车右端相对地面无初速地放上个质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=02，小车足够长，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，g取10ms2求：（1）从物块放上小车开始计时，经多长时间t物块与小车刚好达到共同速度（2）从物块放上小车到物块与小车刚好达到共同速度的过程，摩擦力对物块做功的平均功率P和系统产生的热量Q答案：解：（1）放上小物块后，由牛顿第二定律得小车的加速度（2分）物块的加速度：（1分）设共同速度为v，

33、对小车有（2分）对物块有（1分）解得 t=1s（2分）2）对小物块，由动能定理得解得（2分）摩擦力对物块做功的平均功率（1分）小车的位移（1分）小物块的位移（1分）摩擦生热（2分）x或（2分）235（山西省太原市2010届高三物理基础知识测试试题）一人驾车拐过弯道驶上一个斜坡，突然发现小孩因追逐皮球而从车前横穿马路，立即急刹车，车轮被抱死后在地上划出了20m长的痕迹，幸好没撞着孩子这时站在路边的一位警察走过来，递给驾车者一张超速行驶的罚单，并指出此处最高限速为60kmh驾车者估测了坡面的倾角为20，从资料上查出车胎与地面间的动摩擦因数为06，试判断该车是否超速（取sin20=034，cos20

34、=094，g=10ms2）答案 ，所以超速 评分标准：式各3分，式各2分。236(甘肃省2010届高三第一次诊断试题(理综）)如图所示，A、B两球质量分别为4m和5m，其间用轻绳连接，跨放在光滑的半圆柱体上(半圆柱体的半径为R)。两球从水平直径的两端由静止释放。已知重力加速度为g，圆周率用表示不需代入具体数值。当球A到达最高点C时，求： (1)球A的速度大小；2)球A对圆柱体的压力。解：(1)对A、B组成的系统由于机械能守恒有以下方程：解得(2)在C点由运动定律有得237(甘肃省兰州一中2010届高三诊断考试试题(理综）)（中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功升空，标志着中国航

35、天正式开始了深空探测的新时代。已知月球半径约为地球半径的1/4，月球表面的重力加速度约为地球表面的l/6，地球半径为R地=6.4103km，地球表面的重力加速度g=9.8m/s2。求月球的第一宇宙速度及绕月球飞行的卫星的最小周期是多少?（计算结果保留两位有效数字）答案（16分）解：（6分）绕月球飞行的卫星，当r=R月时卫星的周期最小，则： （6分）将代入数据可得：（4分）176543289017654328901765432890176543289017654328901765432890110010100001000001000238（浙江省温州市2010届高三下学期第一次适用性测理综试题）

36、一小孩坐在长L=1.0m的长方形滑板上从光滑的直冰道上滑下，直冰道与水平面间的夹角=30，在他下滑的过程中先后经过A、B两点，整个滑板通过A、B两点所用时间分别为t1=0.2s、t2=0.1s ，已知重力加速度为g=10m/s2，求滑板前端从A点运动到B点所需的时间。解：根据牛顿第二定律，小孩与滑板下滑时的加速度大小为： - 3分方向沿斜面向下。设滑板前端到达A、B两点时的速度大小分别为、，滑板前端在A、B两点之间的运动时间为。由题意，根据运动学规律，有： - 3分 - 3分 - 3分联立式，可解得：239（山西省太原市2010届高三物理基础知识测试试题）均匀分布在地球赤道平面上空的三颗同步通

37、信卫星，能够实现除地球南北极等少数地区外的“全球通信”已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，地球自转周期为T，求：（1）同步卫星距地面的高度；（2）三颗卫星中任意两颗卫星间的距离答案（12分）（1）在地面时 卫星在同步轨道时 （2）两同步卫星间的距离 评分标准：式各3分，式各2分，式各1分。高频考点五十 验证机械能守恒240（山东省青岛市2010届高三第一次模拟考试试题）利用电火花计时器验证机械能守恒定律的实验装置如图所示在实验中，以下说法正确的是： A本实验的目的是验证纸带的机械能守恒B电火花计时器需使用交流电源C要知道重物在某时刻的动能，就需要测出重物的质量D实验前，用手提拉纸带使纸

38、带上下移动，检验纸带与电火花计时器之间没有明显阻力，方可进行实验答案：BCD241(哈三中等四校联考2010届高三第一次模拟试题)一轻弹性材料AB可以被压缩，最大压缩量为10cm，某小组的同学为测定它压缩时能诸存的最大弹性势能，甲同学做了如下操作：在光滑木板上固定一挡板，使弹性材料的A端固定在竖直挡板上，另一端B不受力时刚好在木板边缘。再将此装置固定水平桌面上，且使B端在桌外（如图甲），记下B在水平地面上的射影O。将一大小不计的小铁球靠在B端向A端压弹性材料，压缩量10cm，后将小球释放，使小球水平抛出，记下小球在地面上的落点P。测出相关物理量后进行计算。（1）甲同学需要测量的物理量有 （2）

39、用以上物理量表示弹性材料的最大弹性势能EP （3）乙同学采用了另一种方法用一测力计缓慢压B端，当压缩量为x1时，测力计示数为F1；压缩量为x2时，示数为F2；然后以压缩量x为横坐标，测力计的示数F为纵坐标，描点后得到Fx图像如右图。则由图像可得该弹性材料的最大弹性势能为 J。答案（1）小球质量m，B与O的高度h，OP之间距离S（2）（3）3.4242、（上海市部分重点中学2010届高三第二次联考试题）一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系。实验装置如下图甲所示，在离地面高为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子右边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小刚球接触。将小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。（1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为 ；（2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据：弹簧压缩量x/cm1.001.502.00