教案三年级语文上册《惊弓之鸟》教学实录_0 .doc

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1、教案三年级语文上册惊弓之鸟教学实录_01、这节课我们接着学习惊弓之鸟，谁来介绍一下故事的主人公更羸？2、（课件演示）能手是什么意思？射箭能手又是什么意思？加上了一个“有名的”，说明了什么？3、在课文的第二自然段中，哪一句话说明更羸是个射箭能手？读一读，用画出来。4、谁来读一读这句话？有咨询题吗？5、是啊，就算是再有名的射箭能手，也不可能不用箭只拉弓，大雁就从天上掉下来呀！真有如此惊奇的事吗？他的推断是否精确呢？请同学们快速阅读课文，看一看更羸的话在哪里得到了验证？6、我们来读一读这一自然段行吗？7、你别说，更羸真不愧是有名的射箭能手，他还真有如此的本领，再来读一读这一自然段，请找一找，课文中哪

2、个字置大雁于死地？留意把这个字圈出来。8、一齐说，是哪个字？9、（演示）为什么“嘣”的一声大雁就送命了呢？同学们请看两个“直”字，含义一样吗？10、大雁直往上飞，是什么缘故？直掉下来，又是什么缘故？不要焦急，依然请你从课文中画出来。11、指名汇报。12、刚刚同学们画的语句都在第九自然段。13、请大家再读这两句话。14、读得好，请看黑板，我们看看谁说的清晰。我先说第一句，由于这只大雁听到“嘣”的一声，因此内心害怕15、能变一种方式说吗？先说结果，再说缘故比方：大雁直往下掉，是由于伤口裂开了（学生练习汇报）16、你们的思路特别清晰，谁能把它受惊后的活动演示一下？我们说“蹦”后，你就表演。（学生表演

3、）17、两个“直”字表演得特别好，是吗？我们再来看一遍。（课件演示）18、好了，如今大家都明白了，由于“嘣”的一声，大雁送命，假如你跟魏王去打猎，假如你拉得动这张弓，也会“嘣”的一声响，这只大雁会不会掉下来？19、你们是说，不管谁拉弓，大雁都会掉下来是吗？那更羸有什么了不起？把大雁吓下来的本领谁都有，他还算得上是射箭能手吗？20、更羸的本领是什么？你能用这个句式说一句话吗？不是而是21、请大家考虑一下，更羸是依照什么推断出那是一只惊弓之鸟的？不忙答复，请大家翻开书，在第二自然段中精确地画出答案。22、渐渐地飞，是由于边飞边鸣，是由于答案就在第九自然段中，请大家齐读。23、老师引读，板书。24、

4、它飞得慢，你看得出来吗？叫得惨，你能听出来吗？而更羸不仅看到它飞得慢，还听得出它叫得惨，这说明更羸观察特别细心。25、正是由于更羸观察到，进而他就分析到，飞得慢，是由于叫得惨，是由于因此最后更羸推断出它一听到弦响，26、这正是更羸的超人之处，课的开场，有同学介绍了更羸，可见更羸真正的本领是擅长观察，细心分析，精确推断事物同时能果断地做出决定。27、小朋友们如今已经明白了更羸不用箭使大雁掉下来的缘故，可魏王当时并不明白，他和你们最初一样，心中充满了疑咨询，我们一同来听听他们的对话。（课件演示）28、在这段对话中，魏王一共说了几句话？要朗读好这段话，老师给大家一点提示，（课件演示）29、小组讨论二三句，指读，齐读。30、师生分角色朗读。31、解开了心中的疑咨询，如今的魏王又会说些什么呢？32、总结：A、讨论：终究是谁害死了这只惊弓之鸟？有没有方法防止？B、惊弓之鸟是什么意思？C、在我们周围，电视、电影或读过的故事里，有类似惊弓之鸟的人吗？说得对，有的人受过一次打击下次就害怕了，这种人必定大胆怯怕事，是不可取的，学习了这个成语故事，大家就应该明白得遇到紧急情况要平复，别本人吓本人，要想出本人救本人的方法。