2007-2008学年度烟台市海阳第一学期初二期中考试--初中语文 .doc

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1、2007-2008学年度烟台市海阳第一学期期中考试语文试题注意事项：1本试题满分l50分，考试时间l20分钟。2答卷前请将密封线内的项目填写清楚。3用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上，书写要规范、工整。一、卷面(5分)二、积累与运用(30分)1书写规范，是学好语文的基础。用诈楷体将下面的文字抄在写在田字格内。要求认真、规范、美观。(1分)博学多识才华横溢2给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。(6分)气冲斗牛( )撺掇( ) 叱咤风云( )xn( )职 l( )尽心血 f( )水3根据提示，写出合适的词语。(3分) 当它 (声音突然中止)的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 不

2、少的人对工作不负责任， (接受工作时拣轻松的，害怕繁重的)，把重担子推给人家，自己挑轻的。他时而激情满怀，时而 。(胸中充满了正义的愤恨)。4下列说法正确的一项是：( )(2分)A口技的作者是林嗣环，本文节选自虞初新志秋声诗自序，虞初新志是清代张潮编选的笔记小说。B鲁迅唯一的散文集是朝花夕拾，其中我们学过的文章有从百草园到三味书屋、社戏。C“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话中的“他”指的是李公朴，他是诗人、学者、民主战士。D孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马光主编的资治通鉴，文中既写出了孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。5仔细观察下列诗句的特点，请你再续写两句(4分)生活是杯

3、酒，散发着迷人的醇香；生活是本书，蕴含着深刻的哲理； ， ； ， 。6根据课文内容或相关知识填空。(6分)晴川历历汉阳树， 。(崔颢黄鹤楼) ，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)挥手自兹去， 。(李白送友人)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(爱莲说) 桃花源记中描写桃花林花草美艳的两句是： ， 。7下面是一则歌词，请你阅读后回答问题(4分)刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，将士们才有这吃和穿。你要不相信哪请往那身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是她们连哪!有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤，这女

4、子们哪一点不如儿男。 这是河南 剧 中的唱词，非常著名。这出戏写的是 的故事。我国的戏曲曲目繁多，色彩纷呈，她的角色分为 四大行当，讲究用 四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。8仔细观察下面这幅漫画，补全漫画中“书籍”所说的话。(30字以内)(4分)请你回头看我一眼，三、阅读(55分)(一)(8分)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?9下列的“之”与现代汉语中的“的”意思相同的一项是( )(2分)A无丝竹之乱耳B予独爱

5、莲之出淤泥而不染C何陋之有D水陆草木之花10请用现代汉语翻译句子。(2分)斯是陋室，惟吾德馨11说说本文引用孔子语来结束全文的好处。(2分)12读了这篇文章，你受到了什么启示?(2分)(二)(12分)好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了

6、黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!13结合语境，解释句中加点的词语。(2分)你生养了这些元气淋漓的后生14确定下列句子的朗读重音，用“”标出。(3分)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。15“好个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?(3分)16本文是篇美文，以诗载情。同学们可从选文中的词、句式、修辞、写法、结构等角度，用“ 好，好在 ”的句式简要评述其美点。(可任选个角度)(4分)(三)(17分)从出生到现在，妈妈用她那“摇篮曲”已陪着我走过了二十多个春夏秋冬。在我人生的每个不同的时期，妈妈的“摇篮曲”都有着各自

7、不同的表现，妈妈就是周这首首各不相同的“摇篮曲”为我编织成了一个美好的人生。在我刚出生时，妈妈的“摇篮曲”是那首古老的歌谣。妈妈用她那柔弱的臂膀为我修筑了一个安全而又温暖的摇篮，躺在摇篮里，我就像进入了天堂，变成了一个天使，那里有我永远的梦乡。妈妈轻哼歌谣，轻摆身体，将我送到梦的天堂。妈妈就是用那甜美的歌声，摇晃的身体为我铺就了最初的人生之路。 幼年时，妈妈的“摇篮曲”是一个个美丽的童话故事。故事里有真善美，也有假恶丑；有美丽的白雪公主，也有让人惧怕的狼外婆。正是这一个个动人的“音符”让我告别了哭泣，迎来了欢笑；让我抛开了寂寞，忘却了烦恼。妈妈用这些童话为我谱写了一个色彩斑斓的幼年。 童年时，

8、妈妈的“摇篮曲”是那些古老而又神奇的方块字。它们像一把钥匙，为我打开了神秘的知识大门那里的每一个知识都是一个忘情的舞者，它们用轻盈的舞姿欢迎我走进知识的殿堂。母亲那绘声绘色的讲解就像那艺术家的雕刻，将那一个又一个的汉字镌刻在我的记忆深处，让我永生不忘。上学后，妈妈的“摇篮曲”是她那温柔的眼神。我在学校遇到他人欺负时，回到家，妈妈就用她慈祥的眼神无声地安慰我，那眼神就像温柔的双手，无数次地抚平了我内心的伤痕，又像一缕清风飘过，吹散了我心中的所有的侮辱与怨恨。在学习时，妈妈的“摇篮曲”是那一句句鼓励与表扬的话语。每当在学习上遇到困难时，只要听到妈妈讲的那些残疾人自强不息的故事，就仿佛有一条粗而结实

9、的绳索从空中降临到我面前，拉住它，我就会得到一股有如神助的力量，它会带我翻过一切高山，越过一切海洋，穿过所有荆棘，最终战胜重重困难。而当我在考试后取得较高的成绩，妈妈的表扬则像一朵朵鲜花绽放在我面前，散发着醉人的芬芳，让我陶醉在其中，使我明白了学习的意义；她那严肃的神情又如一把大扫帚，扫去了我的傲气，扫去了我的沾沾自喜。当我住院手术时，妈妈的“摇篮曲”是那没日没夜的操劳和无微不至的呵护。怎能忘记那时妈妈在病床前为我毫无厌倦的按摩四肢，接连不断地端屎端尿?怎能忘记妈妈因心疼我而流下的眼泪?那每一颗的泪珠里都有着千般疼惜，万般爱意。怎能忘记我出院回家时，妈妈那疲惫的脸上终于浮现出的一丝微笑?那微笑

10、里带着欣喜，带着期盼，那是人间最质朴的笑容。 现在，妈妈的“摇篮曲”是一句句美好的祝福，祝福我的人生绚丽多彩，祝福我的未来无限美好!17结合上下文解释下面词语的意思。(2分)(1)色彩斑斓：(2)沾沾自喜：18写一段语意连贯的话，把下面两个词语运用到语段中。(2分)轻盈 陶醉19第段中画线句子在本段中起了什么作用?(2分)20仔细阅读第段，本段主要运用了什么修辞方法，想一想这样写有什么好处?(4分)21从整体上看本文采用了 的结构方式，使全篇文章层次清楚，结构完整。(2分)22给本文加一个题目 (2分)23母亲的爱，像天空样高远，如大海一样深广，请你运用恰当的修辞方法抒写出你对母爱的深深感悟。

11、(3分)(四)(18分)收获笑容公交车上，坐在我前面的那个小男孩正在吃着一个“土掉渣”烧饼，很津津有味的样子，片刻，一个饼就被他消灭了。接下来，他面临的是如何处理烧饼袋的问题。我坐在他后面很肯定他是考虑过的，因为一开始他没有把袋子立刻就扔出窗外，他在手里确实是拿过一阵的。可是后来不知道是什么原因，这个袋子最终被他从车窗给扔了出去。吃过这种最近很流行的烧饼的人都知道，那个烧饼袋子又大又油，粘在大马路上绝对是有碍观瞻的。更何况做出这种举动的还是个孩子。再何况这种有失公德的行为就发生在我的面前。我有些坐不住了，虽然事情已经发生，但是指出一下，那个孩子以后应该就知道这是不对的吧。可是偏偏我的嘴巴这时却

12、闭得紧紧的，心里的冲动一团一团的，嘴巴还是什么声音都没发。老实讲，我怕呀，怕小孩说我多管闲事，怕周围的人冷眼旁观，我倒成了话把。可他毕竟是个小孩，这个年龄正是养习惯的年纪，这习惯一旦形成再改就难了。现在不给他指出来，怕是就晚了，更何况他应该也是有意识的，刚才他不是犹豫过吗。指出吧，还是讲一下他吧，就算是被冲几句，不管怎么样我也算尽了自己的力了。五官是受大脑控制的，当大脑决定了一件事，嘴巴也就顺理成章地张开了：“小弟弟， 不可以朝窗外扔东西的，这样是有损公德的，你们”原本我想再讲一些大道理的，可是那个小男孩的脸已经涨得通红了。他怔怔地看着我，没有我想象中理直气壮的反驳。他的神情应该是羞愧的，反正

13、我是这样觉得，应该还有一些委屈。他就这样带着复杂神情看着我，什么话也没说。而我后续的那些大道理也给硬生生憋回去了。这不是我预见的结局，我倒有些不知所措了，不可否认还夹杂着一些失望。周围的人也都没有说话，没人说我多管闲事，也没人一起教育小男孩，只是他们看我的眼神有了些许笑意，是那种很暖人心的笑意，我倒有些不好意思了。车又过了两站，小男孩要下车了。就在车即将停稳，车门要开的那一刻，他忽然回头，看着我，一朵微笑就在他的嘴角边绽开了，那时候他的脸还是很红，可是那朵微笑里写着感激、悔改，还有一份坚定，这让我看得真真切切，就像真真切切看见他先前的犹豫一样。我心里的失望也就在那一刻被驱散得一干二净了。我觉得

14、小男孩已经认识了自己的不对，也在那一刻一个不乱扔垃圾的好习惯已经在他的心里埋下了。我庆幸自己的大脑在那刻所做的决定，庆幸在那刻“大胆”地指出了男孩的不对，所以我才收获了许多的笑容，都是温暖人的笑容。24本文题目为“收获笑容?”，你能说说作者这样命题的用意吗?(4分)25本文是“我”的一次乘车经历，围绕我”的所见、所想、所感来展开情节。请你分别用四字短语完成下列空缺。(4分) 男孩扔袋 收获笑容26“小弟弟，不可以朝窗外扔东西的，这样是有损公德的，你们”句中省略号处“应是我原本想再讲的一些大道理”，但“后续的那些大道理给硬生生憋回去了”，这是为什么?(2分)27作者很善于写人，其手法可谓老练娴熟

15、，摇曳多姿。我与小男孩，我与周围人，写得详略得当，相映生辉。请你分别归纳“小男孩”和“我”的形象。(4分)28在你生活中，你肯定遇到过类似小男孩的情况，你是怎么做的?读了本文后，你从中悟出了什么?(4分)四、写作(60分)29遥望星空，明星闪闪；俯瞰大地，人海茫茫。浩瀚天地间，有多少人是你心中的偶像，心中的榜样。也许他(她)是伟人、专家、学者也许是影视明星、体育明星也许是一位身残志坚的残疾人，也许是你身边平平凡凡的普通人他们让你感动，他们让你崇敬，他们让你有了向前奋进的信心和力量。请你以“心中的明星”为题写一写他(她)的故事，抒一抒他(她)给你的震撼，议一议他(她)对你深远的影响要求：1写自己的亲身经历，抒发自己的真情实感。 2以记叙为主，不少于600字。