中学体育教师工作参考计划汇总 .doc

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1、中学体育教师工作参考计划汇总第一篇 中学体育老师工作打算一、 指导思想全面贯彻党的教育方针，施行素养教育，以育人为主旨，全面开展为目的，实在贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依照学校的详细情况，安排教学。致力教改，建立具有新区大港中学特色的教育方式。二、 工作目的任务：1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，加强体质，促进学生身心健康、和-谐开展，使学生理解体育与健康的根本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步构成良好的体育锻炼习惯，加强并提高学生体育与健康的认识和才能，结合教学内容对学生进展爱国主义，集体主义和社会主义的教

2、育，开展学生的个性，促进学生综合素养的提高。2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。3、制定实在可行的教学打算、运动队长年训练打算，并积极贯彻落实到位。4、认真备课，提高课堂45分钟效率。5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新分配五年内的老师本学期开2次校级公开课。第二篇 中学体育老师工作打算一、工作目的1、接着深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，提高运动质量。二、工作重点及主要措施1、标准施行学生体质健

3、康标准严格执行课程打算，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操竞赛，认真施行学生体质健康标准，确保成绩合格率达市规定指标。2、积极开展教科研活动依照教诲处工作打算和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在提高课堂教学效率。学习体育理论知识和体育教学方法，留

4、意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛打算表，认真抓好篮球队的训练。制定好缜密而详细的打算。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。第三篇 中学体育老师工作打算一、指导思想：以学生身心开展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以习

5、惯新世纪的社会消费和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建立者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生才能，加强体育认识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学方式、教学内容、教学方法进展改革，激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与，学习方法和自我锻炼方法，不断获取保持身心更有效的才能或适宜的方法。二、教学目的：运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为，激发学生在活动中的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课。运动技能：学会技巧(前滚翻、后滚翻、见肘倒立)并学会习惯到生活中，开展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素养。身体健康：在投掷或球类游戏中进

6、展各种挥动，投掷的练习，在奔跑游戏中能顺利完成挪动闪躲等要求。心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，理解体育活动对心理健康的作用。社会习惯可以体验身体活动能和个人活动的区别，按顺序轮番使用运动场地或设备。三、教学任务：注重激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活动，留意激发学生的学习兴趣。注重实践才能的培养，让学生掌握动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进展。提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：认真备

7、课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学习研究教材，认真备课，在上课时面向全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。营建一个有利于学生身心健康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境。教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进展摆事实，讲道理让学生充分认识本人的错误。丰富教学手段与方法，明确教学目的，做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经历，积累材料，探究材料，提高本身的专业素养。五、学生根本情况分析：要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作

8、与行为，有些学生由于缺乏体育根底，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管非常努力，也非常难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成如今大部分学生的体质得不到普遍提高的不可无视的实际情况。六、教材分析：1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学内容表达了体育与健康课程标准 (实验稿)中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会习惯五个方面的内容。通过体育锻炼，既注重对促进学生身体、心理、社会习惯才能全面开展的教育作用，又注重了运动工程的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教育的内容。2、教学内容与学生的生活和体育锻炼严

9、密联络，表达了时代信息，文字精炼，插图鲜明爽朗，可读性强。特别是阐述教学内容从咨询题入手，注重启发学生主动考虑和独立处理咨询题的才能，为培养学生正确的体育与健康价值观，构成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、文明的生活，为学生的终身开展奠定根底。3、教科书采纳了主辅栏相结合的构造。主栏简明扼要地介绍学生终身学习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新认识和才能的培养，拓展和丰富体育与健康知识，特别是开发了活动目的，使学生把学到的知识在体育实践活动中应用，从而加深和提高学生对体育与健康的认识。七、详细措施：备课时研究新课程标准，研究教材，把握重难点，课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，分部教学

10、方法，练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，制定分组与自由结合组织方式，采纳辅助与诱导，提高学生学习兴趣。培养学生才能方面，给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新，有了适宜的时机，才能充分让学生去制造。心理健康方面：正确处理学生生理健康与心理健康关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理健康。本身言行方面：老师的言行对学生上课情绪妨碍较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬，鼓舞等方法激发学生练习的积极性，如当学生练习成功时，及时给予表扬，当学生练习失败时，及时给予鼓舞，激发学生学习兴趣，从而构成积极探究，增进学生的团结协作，集体主义精神，促进学生健康心理质量的构成。学生成绩评价方面：建立“课堂

11、表现登记表“的评价制度，每个学生都有100分，依照学生在课堂表现，每节课对表现好与不好的学生进展加减分的制度，由体育小组长进展登记，学期末统一统计，让平时成绩与期末成绩结合，以此激发学生的平时表现，促进课堂治理，以鼓舞学生在体育学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。八、教学进度：以18周计算共计54课时(其中室内课5课时)，打算教学8个单元，35个内容。九、考核工程及方法:本期体育考核工程内容完全按照本年度我区国家学生体质健康标准测试工程进展。依照学校学生的实际情况和学校条件，本年度我校体育考核工程为：50米(男、女子)，实心球(男、女子)，立定跳远(男子)，仰卧起坐(女子)。第四篇 中学体

12、育老师工作打算一、指导思想采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，制造力和实践才能。二、工作任务1、办好体育课堂，家庭体育课堂治理，提高体育教学质量，到达学生喜爱体育课堂的目的。2、做好的课间广播体操的教学训练工作。3、用教育成就学生的人生!激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想认识。三、详细工作步骤1、以学生本身开展为中心，注重学生的主体地位。2、努力提高团队精神和道德涵养认识，加强敬业精神，加强团队的凝聚力和战斗力。(1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好气氛。(2)积累教学经历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和开展的前提下，不断学习，不断更新本人的教育教学观念，发觉、积累、搜集体育教学经历，开发本人的知识材料。3、严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。(1)加强备课治理。(2)认真、精细规划新学期体育教学任务。(3)认真贯彻落实学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。新的学年初中体育教学工作打算大致如此，希望各班体育任课老师按照工作打算要求，认真完成本身教学任务。