教案人教版语文2020—2020学年七年级上册《第1课 在山的那边》生本课堂导学案 .doc

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1、教案人教版语文20202020学年七年级上册第1课 在山的那边生本课堂导学案语文生本课堂导学案第一课 在山的那边学习目的1 理解、积累“痴想、隐秘、引诱、喧腾”等词语。2、初步理解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌包含的哲理。3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象包含的意味，培养欣赏诗歌的才能。4、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。学习过程:前置作业1给以下加粗字注音，然后解释词义：凝成（ ） 引诱（ ）一瞬间（ ） 隐秘（ ）喧腾（ ） 痴想（ ）2、听读课文录音，跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请说出对诗歌意旨的理解。课堂探究4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗

2、句，小组合作探究： “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 怎么样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ “给我的梦想打了一个零分”是什么意思？ “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ “由于我听到海仍然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次浸湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？5、再探 “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有答复这个咨询题？ 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个

3、怎么样的小孩？ 结尾表达的信念，假如用谈论语言该怎么样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”包含着怎么样的意味和感情？ 有人说，这首诗在艺术上波涛迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。当堂检测一、课内精读今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了_/是的，我曾一次又一次地绝望过/当我爬上那一座座引诱着我的山顶/但我又一次次鼓起决心向前走去/由于我听到海_在远方为我_/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次浸湿了我枯干的心灵/在山的那边，_?/是的！人们啊，请相信/在不停地_过无数座山后/在一次次地战胜绝望之后/你终会_上如此一座山顶而在这座山的那边，确实是_/是一个全新的世界/在一瞬间_

4、你的眼睛/、依照课文为上文空缺处填上适当的词语。、解释画线词语的含义： 一座座说明了_。 一次次说明了_。、文中画横线的句子如何理解？ 引诱着我的山顶：_。 浸湿我枯干的心灵：_。、依照上文意思说一说要想实现理想应具备怎么样的精神？、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？二、拓展延伸乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而如今/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/练习：乡愁以、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地提醒出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最

5、伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以、意味祖国，又充分运用了强烈的手法，委婉、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。第一课 在山的那边 参考答案 凝成（nng）：由气体变成液体或由液体变成固体。 引诱（hu）：文中作吸引、招引。 一瞬间（shn）：一眨眼之间。 隐秘（m）：隐蔽，不外露。 喧腾（xun）：描述声音杂乱，像开了锅似的。 痴想（ch）：发愣地想。2、（略）3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚决信念：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现。4、 王家新创作谈中说：“诗的开头两句，正是我小时候的真实写照。我想，几乎在每个人的童

6、年和青年时期都有一些隐秘的想望，而诗中的这种对山那边的眺望和梦想，构成了我小时候特有的机密在今天看来，它还隐秘地妨碍到我的一生。”作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，因此说“隐秘”。 “铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感受。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却仍然是山，特别绝望、沮丧，因此望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”。山色是青的，只由于“我”的心情不好，好似山也铁青着脸在那儿怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 “痴想”原意是发愣地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，到达了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而追

7、求新的天地。 “我”原以为一座山的那边确实是大海，如今明白这是梦想，所谓“零分”确实是说梦想全然落空。 “一颗从小飘来的种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑咨询而说起这话的，这话并非确指理想，因此说是飘来的。 诗人确信远方有海理想是能够实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海仍然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“浸湿了我枯干的心灵”，确实是说，理想滋养着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。5、 小时候理解的山是指详细的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既能够指一座山，

8、也能够指无数座山，是重重困难，道道难关。 “我”尽管屡次绝望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起决心向前走去，海在远方呼唤着我，鼓舞着我。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜绝望，就会看到一个全新的世界海。而到达这个目的，依托的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现，“ 海”终将展如今你的眼前。从这个意义上讲，“海”确实是“信念凝成的海”。 “而我偏偏又是一个耽于梦想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的青年”（王家新创作谈） 由“照亮”，能够想见这“全新的世界”是光芒灿烂的。照亮前后的心情是惊喜，理想境地的实现让人兴奋、惊喜。 诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以一个小孩的语调写出，“给我的梦想打了一个零分”，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海”与“山”的逆转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节拍。四、课内精读、深根 仍然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮、 追求信念的路途坎坷遥远 执著追求、 翻过山顶是“我”梦想成真正的必定，因此具有引诱力 执著的追求变绝望为希望、 我们必须有坚韧不拔的精神。 我们本人要有决心。、略。五、课外阅读邮票 船票 坟墓 海峡 母亲 新娘 比照 思念故国的情怀