最新（工作参考计划）2020年小学书法兴趣小组活动参考计划 .doc

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1、最新（工作参考计划）2020年小学书法兴趣小组活动参考计划【20xx小学书法乐趣小组举止规划1】书法乐趣小组,在于培植门生对书法的乐趣、喜爱、增进常识、进步誊写技艺、厚实门生的课余文明生存,为往后培植艺术人材起着积极推进的感化.为了更好地开展书法乐趣小组举止,现将本学期书法小组的举止部署制订以下：一、举止目的：1、明白得书法的根底常识,进一步进步门生的誊写程度.2、坐姿、立姿、执笔姿势准确,养成精良的写字习性.3、培植门生喜爱书法的乐趣,开端感触感染书法的艺术美.二、举止恳求：1、应用每周一、三、四课外时候举行举止,小组成员必需定时抵达书法课堂,每次上课点名,查抄缺勤情形,创造缺席情形实时向班

2、主任反响.2、书法小组成员应严峻遵照规律,坚持室内宁静,禁绝在书法室高声喧嚣,不做与书法进修有关的事.3、坚持书法课堂的清洁整齐,不乱扔渣滓,废纸等同等放入垃圾箱.4、先生每次安置的功课,门生都应定时实现.5、保护书法教室内的方法和用品.三、采纳的步伐：(1)、书法教员要当真担任,把它看成是校舍教诲的构成部份,使小组举止开展得生动、活泼、厚实.(2)、施行赏罚轨制(星级评定),对表达好的同砚如无缺席、当真听讲、宁静誊写、誊写优良的同砚举行加星奖励,两个礼拜统计一次,对星多的同砚举行必定的物资奖励,如奖励同学们爱好的贴图、铅笔、游戏棋等,激起门生进修乐趣.(3)、评选出较有治理才能的小组长,如收

3、发功课小组长、规律小组长,带队小组长等,让乐趣小组举止有序举行.(4)、在除夕时期和美术乐趣小组配合举行字画作品展览,展示门生的进修结果.四、教授教养规划部署周次及教授教养内容第三周：讲授书法的一些根底常识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和根底技法锻炼,以及上书法课的一些注重事项及恳求.第四周：进修楷书根底笔划,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔划.由书法教员苏华旺先誊写,印刷后分发给门生锻炼.第五周：国庆放假一周六根底笔划的誊写对当前字的誊写相当首要,本周连续结实上一周的根底笔划,让门生闇练操纵根底笔划.七楷书偏旁部首锻炼.如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底

4、、宝盖头等等.八讲授如安在田字格里誊写汉字.进修了根底笔划和根底部首后,从易到难,让门生先进修一些简单的经常使用汉字.如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字.先由书法教员编写,印刷后分发给门生锻炼.九门生有了必定的根底后,让门生誊写校名“明江小学”以及本人名字的誊写.恳求门生能频频操演本人的名字,把本人的名字誊写美妙、工致.十根据门生操纵的情形,针对性的复习、结实.如查抄门生笔划、偏旁是不是操纵,田字格誊写要领是不是准确等,有的放矢举行复习锻炼十一由书法教员编写书法进修内容(一),印刷后分发给门生锻炼,首要誊写一些经常使用的简单汉字,如山、川

5、、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等.十二由书法教员编写书法进修内容(二),印刷后分发给门生锻炼,誊写一些经常使用汉字.十三由书法教员编写书法进修内容(三),印刷后分发给门生锻炼,誊写难度可适当增添.十四由书法教员编写书法进修内容(四),印刷后分发给门生锻炼.能够锻炼几首五言新诗,如登鹳鹊楼、春晓.十五由书法教员编写书法进修内容(五),印刷后分发给门生锻炼.能够锻炼几首五言新诗,如画、梅花.十六由书法教员编写书法进修内容(六),印刷后分发给门生锻炼.本周开端做好书法作品展览预备,选择出一些优良作品参展.【20xx小学书法乐趣小组举止规划2】书如其人,自古以来人们就留意誊写习性的培植.

6、精良的誊写习性,能表现一个人办事做人的立场,留给别人一个好的映像.一：指示思维1.书法汗青悠长,广博深湛,非但有着赫然的艺术性和普遍的有用性,同时本身还蕴藏着厚实的德育要素.2.进步写字教授教养质量,美满门生的艺术本性.跟着新课程标准革新试验的不息深入,跟着当代信息手艺的不息普及,人们对写字教授教养的恳求也越来越高.写字教授教养有利于疏导绝大多半门生对写字、书法的乐趣;有利于构成准确的写字姿势和拥有根底标准的写字技艺;有利于促成其余学科质量的进步.对低年级的门生来讲教员要分外存眷当真誊写立场和精良写字习性的培植,注重门生对根底笔划、汉字根底规划的掌控,看重誊写的准确、正直、整齐;对高年级的誊写

7、评估,既要存眷其誊写标准和流畅水平,也要尊敬他们的个性化审美情味.二、举止目的1.在书法举止中,使他们养成精良标准的誊写姿势和执笔姿势.2.指示门生写出一笔英俊的字,对其进修以及将来的事情、社会社交起到深远的妨碍.3.经由过程书法操演,培植门生当真担任、用心致志、持之以恒的肉体.4.让门生间接打仗书法,打仗文明艺术之美,传承故国传统文明.三、举止实际1.上好每周一节的写字课,从指示笔划笔顺动手、字的间架规划细处动手,做好写字指示.2.煽动勉励学有余力在被迫的根底上购置一本随堂钢笔字贴,应用写字课以及课余时候举行描绘操演.3.应用习字册书籍,强化仿写操演.4.采纳自立和协调的要领,创立写字举止小

8、组,有规划、有落实,实现写字举止的详细目的.5.在组与组之间,开展每个月一次的书法竞赛,对做的好的小组给予赞誉奖励,对做的差的小组提出改良看法,教员跟踪指示评估.6.应用放礼拜时段,将门生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激起门生写字练字的积极性.7.指示教员做好举止总结,将举止的进程举行记载、拾掇整顿,美满举止的文本材料档案治理.8.举止结果以手抄报,优良习作,硬笔书法等方式在艺术节中展出.三、详细举止部署第1-2周钢笔书法及其根底常识第3-4周笔划誊写横、竖、撇、捺的写法第5-7周笔划誊写-点、钩、折、提的写法第7-10周笔划誊写-横撇、撇点的写法第11-14周笔划誊写经常使用偏旁部首的写法第15周摹仿誊写第16周仿写例字第17周誊写竞赛往后的起劲偏向：所以,我们的事情还存在缺乏,我们期待着我们的事情能够或许失掉更快的美满,失掉更好的进展.往后我们将连续经由过程标准的教授教养举止和厚实的教研举止,进步教员的业余素养和教授教养程度,培植门生创造美、欣赏美和制造美的才能,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全进展,同时营建出稀薄的文明艺术空气.2 / 6