读三字经的参考心得体会5篇 .doc

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1、读三字经的参考心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下守于读三字经的心得体会5篇，欢迎阅读参考! 关于读三字经的心得体会(1)三字经含有大量历史知识，概括了中华五千年的文明开展、朝代更迭、帝王兴废，尤其劝学、勤学部分使用著名的典故，使于儿童学习理解。三字经依然一部高度浓缩的中国文化简史，它不受文字限制，以浅显的文字将中国文化各部类的知识揉合在一起，真正是“淹贯三才，三八经史”。作为启蒙教育读本，从方式上，三字经是三个字一句的诗歌。尽管只有三个字，但每句简约明了，含意深入，又能让我们一读就明白，易读、易记、易解。从内容

2、上，三字经丰富多彩，有自然常识、有道德常规、有历史故事、有人生哲理等等。其中有鼓励人们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪，告诫希望我们趁年轻的时候刻苦学习，长大成才，为国效力。作为老师，我比拟欣赏这几句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。我门代的人都明白教育小孩受环境、方法、时间、恒心的制约。我们如今条件这么优越，一定要制造出良好的学习气氛，因而我们要大力搞好学校文化的建立。在教学方法上要不断改良，发挥学生的主观能动性，提高学生在课堂上的主导地位，老师做好效劳工作就好了。教不严，师之惰，要求我们老师在教学过程中不要懒惰

3、，留意研究新的教法，不怕苦，不怕烦恼，给学生制造一个良好的学习环境是我们应该做到的。只有学好了，才知礼、义。作为传承人类文化知识的人民老师，应自觉提高本人各方面的文化素养，研读经典确实是一种非常有效的方法。通过学习，能够潜而默化地提高本人的思想涵养，留意本人的言谈举止，丰富本人的文化底蕴。作为一年语文老师，从本人学活力角度出发，如今一年级小孩最为重要的确实是多认字。三字经通篇千余字，熟读成诵则无形中掌握了近千字，扩大了学生的识字量。同时能够利用它作为非常好的德育教村，教育学生明白得人生道理，让成长中的学生走正确的道理，扩大学生的知识面，积累丰富的词汇，在能够今后的学习过程中提高学生的作文水平，

4、提升他们的文学涵养。更要鼓励学生趁年轻时刻苦学习，长大成才，报效祖国。历史上许多有识之士，从小就身受三字经的陶冶，博闻强记，长大后，文化底蕴深沉，文学功底强，厚积薄发。因而，便出现了许多的饱学之士，爱国之士。他们为传承中华民族的优秀传统和文化，制造了辉煌的业绩。今天在我们生活的这个年代，更应该理解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大。为人师，多读一些经典书籍，在教育后人中，就会多引经据典，增加说服力，同时运用圣贤的智慧，教书育人。关于读三字经的心得体会(2)三字经是我国悠久历史文化的的精华，也是我们中国人的国学。三字经三个字为一句话，一段共有四句。三字经主要是写人的善、恶、学、孝、礼、仪，它是一

5、本非常有教育意义的书，它教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书它教会我们太多做人的道理。三字经最经典的台词：“人之初，性本善，性相近，习相远”这几句连幼儿园的小朋友都明白。意思是：人生下来，天分都是好的，只是后来由于各人所处的环境不同，所构成的生活适应不同，才使人们的性格不同。假如从小不好好教育，它仁慈的本性就会变坏。因而我们从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人。特别是读到：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨时。”我确实非常感动，黄香九岁时，就明白得孝敬父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。孔融四岁时就明白得把大个儿的梨让给哥哥吃，本人就吃小的。而如今的我们大多都是独生子女

6、，娇生惯养，自以为是。因而我们更要好好学习黄香和孔融的高尚品德，要孝敬父母，友爱兄弟姐妹。书中的：“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”让我明白了小时候不好好学习是不应该的，那样老的时候就不会有所作为。俗话说的好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”使我明白了玉不通过雕刻就不能成为有用的器皿。人假如不学习，就不会明白做人的道理。读了三字经里一个又一个感人的故事，让我感悟到了其中的含义和道理，也坚决了本人的学习态度。我要努力学习，天天向上，今后成为对社会有用的人。关于读三字经的心得体会(3)在暑假里，我做了一件错事，妈妈就让我看三字经，让我明白得多一些道理，不

7、再做这些愚蠢的事情。一开场，我就想：“看这本书有什么用呀?”看了之后，我确实学到的了许多道理。比方：子不学，非所宜。幼不学，老何为。这句话。意思是：小小孩不肯好好学习，是非常不应该的。一个人倘假设小时候不好好学习，到老的时候既不明白做人的道理，又无知识，能有什么用呢?从那以后，我就发奋起来，对本人说：“一定要好好学习，不要做个没用的人。”还有这句：勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。意思是：但凡勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好光阴是一定要懊悔的。因而，我就又对本人说：“一定要勤劳，让本人活得更加真实。不要浪费时间，否则，就会懊悔，世界上没有懊悔药吃的。”它尽管短小的篇幅，却包含

8、着许多深入的道理，脍炙人口、广为流传。 它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，三字经确实是一个人人生路上的良师益友。不管是在道德、历史、地理文化上内外都会受益非浅。每看一篇，我都会被沉醉在经文的韵律和生动的故事中 。中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光芒的一页。 三字经，深远而持久地妨碍着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!关于读三字经的心得体会(4)三字经是一部足以修身、齐家、治国、平天下的经典，包含着博大精深的中华

9、文明，使我获益匪浅。从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，能够使儿童成为有用之材。“性相近，习相远”，讲述的是人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的妨碍，会变得差异越来越大。三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”告诉我们为了小孩的成长，必须给小孩营建一个好的学习、生活环境，使其健康茁壮的成长;还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。”等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性。对待本人的小孩，对待本人的学生都应严格要求，不要放任自流，只有如此，我们的小孩、学生才会构成良好的学习适应，才能最终成为国家栋梁之才。“香九

10、龄，能温席，融四岁，能让梨，”讲述的是要让儿童明白礼仪要孝敬父母、尊敬兄长的例子。传统中国的启蒙教育第一位是孝和悌，而孝和悌是不应随着时代的变迁而有所变迁的，它应该作为每个人都应该掌握、理解并付诸行动的指导准则。“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义等等，方方面面，一应俱全，几乎囊括了当时人们已认识的各类主要知识。通过阅读此内容，能够感受中国古代劳动人民的聪明才智，还可鼓励我们发奋努力，学习现代科学文化知识。三字经所例举的内容还非常多，篇幅所限不可能一一道来，它的妨碍深远，鼓励着每

11、一个中华儿女，我们应该接着继承这些美德，把它发扬光大。关于读三字经的心得体会(5)三字经有它本身富有的。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。 在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，三字经确实是一个人人生路上的良师诤友。不管是在道德、历史、地理文化上内外都会受益非浅。尽管，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些缺乏之处，不正是要我们这些现代化开放认识的中国人去改变、探究吗? 每看一篇，我都会被沉醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇嬴政。 嬴政，是一位伟大的政治家，但在许多人心中他同时也是个暴君。可我觉得他只不过是一个顺应了“以强凌弱，胜者王，败者寇”的生活

12、逻辑的人物。 他为了统一中国，加强训练精兵。尽管，每一个训练，关于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。 统一中国后，他尽管残暴，但从此国泰民安。我们如今身处这个美妙的社会主义，不是要感激秦始皇吗?中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光芒的一页。 三字经，深远而持久地妨碍着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!三字经运用事理并举的方法，以大量典故、故事，包含了我门代人伦道德的许多精华，阐述了丰富深入的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节省，清正廉雪白，有劝诫慎重持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气

13、的，有鼓励立志勤学，发愤图强的，能够说这些内容包含了我们生活的诸多方面。经典诗文感人肺腑，中华美德动人心玄，三字经确实是教我们在现代生活中怎么样对待人与事，如何找到人生的坐标，如何培养道德情操的。“头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是三字经中两则多么鼓励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。当我读到这两句时不禁感慨万千，在如今的社会，大多数的小孩都是独生子女，家中的小皇帝，家庭条件优越，不愁吃穿，整天就沉迷网络游戏、电视，非常多的小孩都成了荧屏儿童。如今的小孩非常难理解典故中古人那发奋学习的决心。因而，作为老师的我们，任重而道远，在教学中，充分利用经典诗文中的故事

14、来教育学生，还应该在经典诗文典故的根底上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为小孩的终身打下做人成才的良好根底。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子因而能够成为历史上有名的大学咨询家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们能够看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为老师，我们要积极为学生创设良好的学习气氛，如在进展应用题教学时，老师要创设与学生生活经历亲密联络的教学环境，让学生感到数学就在周围，引起学生的学习兴趣;再提出一定的咨询题，让学生自主运用生活经历，处理数学学习中的困难，体会到学习的欢乐，树立学好数学的自决心。同时也培养学生应用知识，处理咨询题的才能。在现实生活中有的家长为了让小孩尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗?三字经里一个个典范 十清楚确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们要教育学生把典范作为模拟的对象，以典范的行为标准本人的举手投足。