教师培训参考心得体会1000字五篇（通用） .doc

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1、教师培训参考心得体会1000字五篇（通用）关于老师培训心得体会1000字(一)这次中小学培训活动，为我们老师制造良好的学习时机，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也处理了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：专家讲座，让我有一种与名师对话的感受，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的兴趣性不容无视，由于学生天生爽朗好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸

2、引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提咨询艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提咨询，还要擅长启发学生自我提出咨询题。”给我留下了深化的印象。认确实学习和掌握教育科学文化知识，不断提高本身的业务水平和教育教学质量，深化到教育的改革和研究中去，如此才会一直沉醉在幸福的海洋里。此外，老师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进展自我反思和批判，如此才会在教学中获得进步，逐步转向研究型老师，也才会体验到工作的欢乐和幸福。教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次

3、远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，就应以老师这一职业为荣，我本身也感遭到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦，是每一位优秀老师不可或缺的重要素养。注重老师人格魅力的塑造和培养，老师的人格妨碍着小孩的成长，好老师是引领学生进展用心选取的导游，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀老师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去妨碍学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀老师的不可缺少的要素。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，因而，一名

4、优秀的老师要有丰厚的学问。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤光阴去学习充电，“咨询渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，因而，一名优秀的老师要有丰厚的学问。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤光阴去学习充电，“咨询渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自我

5、的实践，为了教育好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。因而，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高本身素养的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的老师。关于老师培训心得体会1000字(二)老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎么样才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，怎么样才能完成党给予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用实践

6、作出答复的咨询题。从教十几年来，我越来越感遭到，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。第一师者，因而传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于传道、授业、解惑，也确实是说老师要通过本身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践才能，使学生明白做到、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌

7、，诲人不倦来开辟学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识处理实际咨询题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志质量，并用它们对学生进展浅够默化的妨碍和陶冶。如此，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能习惯竞争情势的有用之才。第二、必须热爱本人的教育对象学生老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，学困生之因而落后，缘故在于他们潜能被种种主客观要素所束缚，而未做到到充分的释放而已。来自学生本身的主观要素和来自客观的妨碍。主客观的要素，都会严峻束缚学生内在潜能的

8、发挥，都会成为学生健康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的学困生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分的确信和鼓舞，恢复感到暖和，加强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生向师性。如此，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三、一个好老师还必须十分注重言传外的身教老师要以本身的行为去妨碍学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上明白做到什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、做到体，切不可马虎、轻率、任性

9、、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈本人从人生中取做到的珍贵经历，也能够向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师依然益友。关于老师培训心得体会1000字(三)这次老师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过认确实培训和本人的学习，获得了非常大的收获，现将本人的心得体会总结如下：一、对学校的前景充满了决心，也对本人选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋

10、溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，同时勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了决心，也坚决了本人扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的决心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。尽管在来到师专往常，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度依然十分生疏的。教诲处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成

11、为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，好像其他的工作部门一样，同样有着非常多的规章制度要恪守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探索。从前作为一名学生，对老师的工作不断十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师依然缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为

12、我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。通过听讲和本人的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要通过艰辛的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，

13、详细能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的知识，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出本人艰巨的努力和辛勤的劳动，只有如此才能收获丰厚的报答。关于老师培训心得体会1000字(四)任教十年来，经历了不少的培训，可惟独这次吉林市级骨干老师培训给我留下了深化的印象。六天的培训是短暂的，可每天的感受是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。在这里，我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，

14、反思了以往工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知本人在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的咨询题，但是通过这一段时间的学习，我相信本人是有所收获的。一些对教育教学工作非常有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：热爱学生，就会热爱本人的岗位，热爱本人的岗位，你就会在这三尺讲台上实现本身的价值。 我觉得崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上依然学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱

15、给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发觉，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关怀保护学生，是老师正确处理与本人直截了当效劳对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱本人的小孩是天性，而热爱别人的小孩是神圣!这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深沉的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师精心热爱学生，又包括要求老师精

16、心教育学生。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量认识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对本人的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰盛的育人之果。热爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取发奋向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。

17、学生非常擅长观察与考虑，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反响。假如他们实在地感到老师是在诚心诚意地保护本人，关怀本人，协助本人，他们就会非常自然地对你产生欢迎的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，假如他们感遭到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，不管你怎么样苦口婆心，他们也不会接受。因而，具有爱心，是老师获得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。关于老师培训心得体会1000字(五)我有幸成为县老师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，方式多样，有集中培训、分学科

18、培训、有学员间的互动交流，专家进展讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深化独到、旁征博引、浅显易明白、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是通过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，尽管我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的决心，给了我们强烈的感染和深化的理论引领。通过培训，让我深化地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛

19、运用，“教书匠”式的老师已经不习惯时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为处理教学中的咨询题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、探索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够

20、本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。通过培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的方式出现，而是以流的方式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学方式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后

21、”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，习惯时代的开展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。通过培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的方式出现，而是以流的方式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学方式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，习惯时代的开展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。