教案人教版八年级语文上册《桃花源记》同步练习 .doc

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1、教案人教版八年级语文上册桃花源记同步练习内容预览：21 桃花源记一、积累与运用1.为以下加点字注音。（1）豁然（ ） （2）俨然（ ） （3）阡陌（ ）（ ）（4）咨询津（ ） （5）邑人（ ） （6）诣太守（ ）（7）垂髫（ ） （8）发髻（ ） （9）两鬓（ ）2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。A.（ ）来咨询讯B.便（ ）还家C.（ ）溪行D.（ ）病终E.欣然（ ）往F.后（ ）无咨询津者3.给以下多音字注音并组词。A.舍： （ ） （ ）B.着： （ ） （ ）C.间： （ ） （ ）D.率： （ ） （ ）E.语： （ ） （ ）4.给以下各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义

2、。A.阡陌交通 古义 今义B.率妻子邑人 古义 今义C.来此绝境 古义 今义D.诣太守，说如此 古义 今义E.不管魏晋 古义 今义F.芳草鲜美 古义 今义5.指出以下各字在句中的词性及意思。6.填空。（1）本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。（2）桃花源记以 为线索，按照 桃源，桃源， 桃源的顺序来表达了渔人的所见所闻，层次明晰。（3）文中突出“桃源”自然环境美妙的句子是： ；文中突出社会生活平静的句子是： ；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是： 。7.用“/”划分以下句子的朗读节拍。A.

3、咨询所从来B.后遂无咨询津者C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。8.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。(1)复前行，欲穷其林。A.穷苦，贫困 B.极端 C.穷尽，走到头（2）得其船，便扶向路。A.扶助、协助B.用手支持C.沿着，顺着（3）此中人语云A.语言B.告诉C.说（4）处处志之A.同“讠志 ”，作标记B.标记C.意志（5）率妻子邑人来此绝境A.断绝B.独一无二的C.穷尽D.走不通的、没有出路的（6）芳草鲜美A.色彩艳丽漂亮B.新鲜漂亮C.滋味好D.新鲜肥美（7）屋舍俨然A.好似B.整齐的模样C.严肃的模样D.严峻的模样（8）余人各复延至其家A.延长B.推延C.聘请、请D.伸展二、阅

4、读阅读以下各文段，完成文后的有关咨询题。（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然活泼。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女穿着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（ ）见渔人，乃大惊，咨询（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（ ）咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“缺

5、乏为外人道也。”9.解释文中加点词语。俨然： 属： 阡陌： 垂髫：要： 绝境： 遂： 惋：10.将“渔人”、“村人”两词语精确填入文中括号内。11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）12.用语段中的原句答复。（1）表现“村人”热情待客的句子有： 。（2）村人见渔人后，“大惊”“咨询所从来”是由于他们 。（3）表现“村人”都来关怀渔人的句子是： 。（4）“村人”来桃花源的缘故是： 。（5）“村人”“不知有汉，不管魏晋”的缘故是： 。13.从上面语段中理出“渔人”的行迹，用简约的文字填入方框中。.14.读文中画横线的句子，答复其叹惋的缘故是A.为渔人费了这么多的周折才找到本人而叹

6、惋。B.为本人住在这里音讯闭塞，竟不明白外界有这么大的变化而叹惋。C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联络当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么样评价？写一段话说明你的看法。参加初二学习小组 更多超值不容错过！Section targeting(二)相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余

7、乐，于何劳智慧？注：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。16.给以下各字注音。稷（ ） 靡（ ） 吠（ ） 俎（ ） 孺（ ） 怡（ ）17.解释以下各字在句中的意义。憩（ ） 荫（ ） 纵（ ） 斑白（ ）18.翻译以下两句诗。（1）春蚕收长丝，秋熟靡王税。（2）童孺纵行歌，斑白欢游诣。19.这些诗句和桃花源记中的哪些句子表达的意思相一致？20.节录的诗句描绘了怎么样的社会情景？结合注释疏通诗句，用本人的话简要答复。（三）世传桃源事，多过事实上。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民

8、三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间假设此者甚众，不独桃源。（苏轼和桃源诗序）21.文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的 。22.解释以下各句加点的字。（1）止言先世避秦乱来此。（ ）（2）饮其水皆寿。（ ）（3）或至百二三十岁。（ ）（4）使武陵太守得至焉。（ ）23.历代附会桃花源记的情况非常多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在和桃源诗序中认为这种说法是 （用选文中的原句答复）。24.

9、在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明 。（四）天宝山有三道人，采药，忽得瘗钱，而日已晚。三人者议：先取一二千，沽酒市脯，待旦而发。遂令一道人往，二人潜谋：俟沽酒归，杀之，庶只作两分。沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之。既携酒食，示人次，二人者忽举斧杀之，投于绝涧。二人喜而酌酒以食，遂中毒药而俱死。25.解释以下词语。（1）沽： （2）市： （3）潜谋：26.选择对“待旦而发”翻译正确的一项，并说出其理由。A.等天亮了再出发。 B.等天亮了再开掘。正确的一项为哪一项： 。理由：27.试翻译“沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之”。28.诵读以上片断，依照本人的理解，说说

10、本文挖苦了一种怎么样的社会现象？三、写作29.桃花源记中的世外桃源令人神往，但是“寻向所志，遂迷，不复得路”，“欣然规往。未果，寻病终”。桃花源到底是否存在？为何找不到呢？请展开想像的翅膀，给读者一个答复或解释，可围绕“桃花源如何消失”这一范围去组织材料，写一篇小短文。参加初二学习小组 更多超值不容错过！Section targeting参考答案：一、1.（1） （2） （3） （4）（5） （6） （7） （8） （9）2.A.咸 全、都 B.要 同“邀”邀请 C.缘 沿着 D.寻 不久 E.规 打算 F.遂 因而，就3.A.舍弃 屋舍 B.穿着 焦急 C.房间 间隔 D.率领 圆周率 E.

11、语言 不以语人4.A.交通 交织相通 “交通运输”B.妻子 妻子和儿女 专指男子的配偶C.绝境 与人世隔绝的境地 山穷水尽的地步，没有出路的境地D.如此 像如此 如此E.不管 不要说，更不必说 表条件关系的关联词，“不管”F.鲜美 （指色彩）艳丽漂亮 指食物滋味好、浓6.（1）陶渊明 潜 元亮 东晋 安乐宁静的，没有压榨、没有战乱，人人安居乐业 自由安乐彼此和睦相处 反对剥削压榨反对战乱（2）武陵渔人进出桃花源 发觉 访咨询 离开（3）土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻 黄发垂髫，并怡然自乐7.A.咨询/所从来B.后遂/无/咨询津者C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋8

12、.C C B A D A B C二、（一）9.俨然：整齐的模样 属：类阡陌：田间小路 垂髫：指小孩要：同“邀”邀请 绝境：与人世隔绝的地点遂：因而、就 惋：惊奇、惊奇10.村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人 村人 村人 村人 村人 渔人 渔人11.交通，古义交织相通，今义“交通运输”。妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。不管，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。12.（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食（2）来此绝境，不复出焉（3）咸来咨询讯（4）先世避秦时乱（5）与外人间隔13.发觉桃源 访咨询桃源 离开桃源14.C15.桃花源是一个作者虚构的、和当

13、时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄予了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压榨、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种梦想，在阶级社会里是不可能实现的。（二）16. 17.憩：休息 荫：遮蔽 纵：纵情 斑白：指老人18.（1）春天养的蚕吐出长长的丝，秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。（2）小孩们纵情地放声歌唱，老人们愉快地四处玩耍。19.与课文中“土地平旷黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思。20.这些诗句描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有剥削压榨，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。（三）21.桃花源记22.只 长寿 有的人 这里23.多过事实上24.桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。（四）25.沽：买 市：买 潜谋：暗地里商量26.B 联络“日已晚”“先取一二千”说明道人打算在此过夜，第二天再行挖钱；联络后文二人想分作两份和一人想独吞等明显是都惦记埋在地下的钱，因而“发”是开掘而不是出发。27.买酒的人也想在酒食中下毒，害死两个道人就能够独吞了。28.本文揭露挖苦了见利忘义、尔虞我诈的丑恶社会现象。三、29.（略）.